chanomou

◎『要用點心、藥用點心』係我的座右銘。 一、我雖是知識+(專家1級)，但卻非「專家」，所以，我的回答大多是查閱多本的「筆記本、書籍和中英日文辭典」，而引經據典(很費時卻品質保證)幫助同學解答『基礎英文』和『基礎日文』的知識，期使同學『知其然而也知其所以然』，增益其『學習績效』。 「(任何事)慢慢來」？但應認知『早鳥』享有優待！有很多學習外文的學生「慢慢來」，甚至上不了「外文車」而放棄外文吧？故『學習績效』係重要的事！ 二、學習外文，關於同義詞(類語)、詞類(活用)、片語(連語)、文法(語法)和許許多多的竅門，都必須靠學生自己買書、查閱字典、作筆記、聽課和發問解惑，一點一滴地融會貫通而累積成「知識力」。(●需要幫忙者，寫信給我吧。) 把學習的「單字(音標)、等級(國小.國中.高中.其餘)、釋義、詞類變化、(擇要的)同(反)義詞和片語(相異解說)、例句、文法、...，做成筆記以備反復學習用吧！ 我認為學習外文，首要使學生認識基本的文法架構，即彷如地圖般：台灣全圖、高速公路交通圖、各縣市全圖、各鄉鎮區地圖；期使其易於有系統的融會貫通並掌握文法的捷徑。