蔡老師

　　數學並不只是一些零碎的概念或是機械式的運算而已，它應該是與我們的生活不可或缺的一項工具。日常生活中小至買賣交易、距離空間概念、時間運用規劃，大至企業經營管理、建築設計、科技發展、……等等各行各業，都與數學具備密切的相關性。　　　　從國中到至今研究所，都將數學分成三種階段： 觀察：觀察題目，將題目所要求解方向釐清清楚。 計畫：計畫步驟，思考如何節省時間以及解題方式。 執行：執行計畫，進行前兩階段的公式計算。　　　　往往很多人會對數學產生反感，都是因為觀察能力不夠完善，造成後面兩階段無法進行，然而在國中數學階段不論是方程式計算、幾何圖形架構、機率數值運用，訓練的不只是計算能力而是在了解公式的來源和解題的邏輯，一定要真正的瞭解。不能一知半解隨便省略過去。　　　　喜歡或不喜歡某一個科目，其實是很主觀的。只要你把數學當作是益智遊戲來看，數學的解題過程會讓你蠻有成就感的。多思考，多運算，多接觸，數學其實可以很簡單。