問幾個英文關係代名詞的題目?

這類問題不是單單文法的對錯，而是在複合句(有些是附加片語或修飾形容)句意的構成，試用"理解"來分析，但有些"錯答案"是因為不能結合原問題成句的，唯有指出假如要加這答案的句子可能是怎樣，而不能解釋為何錯誤：

1.The old lady in gray ________.
首先沒有答案選擇前你應該已經大約要清楚句後可以寫出甚麼句型(內容/文法)
...is something /
...does something /
...has something /
必定是單身動詞

B)whom you know是附加修辭，後便要寫出"你所認識她甚麼"，因此句子不會停在這裏完姞，仍會是上述結構：The old lady in gray whom you know is....因此答B是未完句。
C) walking slowly 是現在分詞修飾法，類同B是附加情況的形容，因此亦要寫下去她慢行著...怎麼了？The old lady in gray walking slowly needs to hold a walker. 另一個看法是這答案的walking跟問題間文法上不能配合，假如是說這老婦"正在慢行中"，那問題或答案便要加上"is walking"或"was walking"，而不會只有"walking"。
D) The old lady in gray in the park.便沒有動詞，句式全錯。

2.The old man ______ looks very excited.
未看答案前你應該要看得見
The old man looks very excited.本身已經是一句完整句子，因此中間要答/加上的必定是附加描述修飾或增加對那old man為何看來excited的原因。
(A)is reading there
(B)reads a book
其實都類似，只是動詞時態不同；但未看答案你知句子已經有了動詞，這樣加上另一動詞子句便文法錯誤，所以應該必錯的。
(D)which I know加在句中看來修飾表示這個old man跟你的關係，但卻用錯連接詞(which)，這old man是人，所以應該要寫whom I know或者會是答案。
(C)on the bench看來不是修飾這old man為何looks excited.但加上去後文法上沒錯，亦提供多一點資料給讀者得知你看到這個old man所處的位置/環境。

3.Languages ______ are called living languages.
未看答案前應該推算答案是解釋甚麼才叫作living languages。因此除了文法附加在主詞(Languages)和動詞(are)的片語必要合規則，並且同時要對living languages作出解釋的作用：

(A)which speak
Languages which speak are called...自問: 「說出來的語言」便是 "living languages"意思是「口說的話」便是所有"living languages"的定義是否合理解釋？ 看來不太對準作為定義，living languages跟說的話的關係未必絶對的。
(B)speaking by us
Languages speaking by us are called ...自問：「我們自己說的語言」便是living languages意思是「我們所說的話便是所有"living languages"的定義是否合理解釋？ 看來不像，我們單一的語言為何可定義所有其他的語言。
(C)spoken by people
Languages spoken by people are called...自問: 「人們說的語言」便是 "living languages"意思是「各種人說出他們各種的說話」便是所有"living languages"的定義是否合理解釋？ 看來較為概括地定義所有人類的語言。
(D)with speaking
Languages with speaking are called...自問: 「在說話時的語言」便是 "living languages"意思是「在說出口的時間」便是所有"living languages"的定義是否合理解釋？(先不考文法上還可有錯的) 雖然句前後都用v+ing來描述languages，看似很協調對稱，但沒有定義living在living languages的意義何解用speaking可解釋。
以上嘗試假設我沒有living languages這理含的前題下分析四個答案，比較那一個較能"解釋"明白或讓讀者更了解living languages是指甚麼，從以揀選能夠正確和合理表達的答案。至於你能否或認同C)則看你的理解力和認同感。
坦白說，就我對living languages的理解，我認為四個選擇都未能貼切：但就文法和意義而言，C)是唯一一個正確可選的。

4.Never forget to bring _________ is needed to school or you will be punished.
這答案是唯一可選的用法，(D)what is needed是一種常用的子句(不是問題)是被動受詞句式。(C)Which,(A)Where is needed都有可能用的，但意義上是指定某東西和地點，跟這句普及指那些要帶回學校的"東西"，不合意思。Bring (B)the thing ...that(需要加上)...is needed才合文法結構句子，就算文法合規不等於合情理，因為問題後句的動詞是is needed而東西的便要是單數thing了，但thing在英文/句子意義裏便成為一樣東西而不是句子的意思"不要忘記帶"所有應該要帶的所有"東西回學校。因此就算文法合格也要意思對才成。假如用thing便必須是things that are needed才合情理(邏輯)。可能你反問那麼為何what is needed是單數卻正確。因為what is needed是概括性的指"所有"，叫做collective，單數字但意義上是"眾多事物/東西"的綜合用詞。

1. "The old lady in gray" 係主詞，(A)符合文法。(B, C, D)則因該句子缺動詞而不符合文法，另(B：whom)關係代名詞的先行詞為「人」。
2. "The old man (C)on the bench" 係主詞，符合文法。(A, B)則因句子兩動詞而不符文法。(D：which)關係代名詞是指那一個(些)、這個(些)，則因 "the old man" 定冠詞，而不符文法。
3. "Languages (C)spoken by people" 係主詞，符合文法。(A：which speak)關係代名詞+動詞，不符合文法。"Languages + (B, or D)" 無法符合文法成主詞而不符合文法。
4. ”to bring (D)what is needed” 係"forget(v.)" 的(不定詞)受詞，"what"是關係代名詞，"what is needed" 則是 "to beibg" 的受詞，符合文法。(A, C：where, which)關係代名詞的釋義，不適用本題句子。(B：the thing)則因句子兩動詞，不符合文法。