請教經濟學 明天要交的作業?

既然今天要答，你便試試分析：(我不是經濟學人...)

a. 一國"生產的所有產品"有絶對利益，貿易的意義是交換所需，在自由/半自由的市場前題下，別國"有真實需要"的話，交易的"利益"便是雙向(互利)，只是一方可能是即時(金錢收益)，另一方的可能不是即時或不是同等的(非金錢的收益)。[我答：真 = 非偽(命題)]

b. 天賦異稟=做"所有事"比較有"利益"。首先問題中"利益"這用詞不太正確！"利益"是指得益或獲得財富的增加，若然是指非錢財的"順利"/"方便"/"優待"則要用這類詞彙。[我答：偽(命題)，因為問題的設定是指絶對(所有)的絶對(利益由這人全取)，若然這命題成立而世上真有這一個(種)人，就算世上先存有的資源都會被他"全取"，結果是"自我毀滅"。

c. 看下一題的答案。

d. 交易中一方得好處，另一方也有好處。[我答：真(命題)] 因為"交易"是指已經達成的互相協定或資源交換(無論是以金錢/服務交換物質/功能)都是雙方已接受跟自身的目標/目的/利益配合的結果。若用邏輯反推論：若然對一方有好處另一方沒好處交易便不會達成。

e. 一國享有貿易好處，全國每個人都有好處。宏觀經濟而言[我答：真(命題)]。因為國家透過稅收或工商業需求的不同推動會使國民的生產力和經濟入息或甚至是社會福利得以支持。

若答錯是我的錯。