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「心理學之父、科學心理學之父、實驗心理學之父」:馮德(Wundt)
威廉·馮特(Wilhelm Maximilian Wundt,1832年8月16日-1920年8月31日)是德國著名心理學家、生理學家兼哲學家[1],心理學發展史上的開創性人物。他被普遍公認為是實驗心理學和認知心理學的創建人,構造主義的奠基人。
現代自我心理學之父」:阿德勒(Adler)(個體心理學創始人)
教育心理學之父、心理測驗運動之父」:桑代克( E. L. Thorndike )
桑代克被稱為「現代教育心理學之父」,是美國著名的心理學家,是科學教育心理學的開創者,是第一個系統論述教育心理學的心理學家。桑代克把人和動物的學習定義為刺激與反應之間的聯結,認為這種聯結的形成是通過盲目的嘗試一逐步減少錯誤—再嘗試這樣一個往復的過程習得的。
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