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抄襲一個人的作品通常會得到怎樣的評價?
美國參議員葛倫之名言:「如果抄襲一個人的作品,那是【剽竊】;如果抄襲十個人的作品,那是做【研究】工作;如果抄襲一百個人的作品那就成為【學者】」.李振清(1984:44)認為「參考資料的功能,是用以支持,印證研究者的基本論點.這裏的「抄襲」是指參考的資料的「蒐集,引用」與再創造」.他非常同意葛倫這段極具啟示性的話.而另一位學者聞見思(1981)有更清楚的詮釋:直抄一篇文章的是人是【笨伯】,把許多人的文章加以摘錄,排比,寫成一篇文章,不註明摘錄文章出處的是【文抄公】;能夠註明來源的就是【研究生】,抄得高明的還可以得到碩士學位.假如能像李白,杜甫那樣,把抄襲得來的東西融匯而貫通,消化而吸收,寫出的作品已非本來的面目.化前人的心血為己有,那就是已臻於神出鬼沒的「神偷」功夫.到了神偷境界,就可以成為【文豪】與【學者】.
那抄襲一個人的人格呢?
就一般人來說,青年期是一個充滿壓力與衝突的時期,在從十二歲到十八、九歲介於兒童期與成年期間的這段日子,青年人遭遇到許多問題,這許多問題大多是棘手而又得於短期內同時加以解決。青年人身體各部所發生的急速變化、性的成熟、性內分泌的增加等,往往引起青年人的許多困擾。同時,我們的社會對青年人又有著許多要求,這些要求包括擺脫對父母的依賴、同異性朋友間正常關係的建立、在學業上以及未來職業做適當的準備與決定。加上青年人開始有了建立自己人生觀的需求,在成人所訂準則與個人自己興趣、條件、志願等間須作必要的妥協與安排,更重要的是,青年人需要建立正確積極的自我認定。要在短期內完成上述多種要求,這也就難怪青年人感到困擾重重了。
進入青年期的男女,他們對自己之為何人?對自己之屬於何處,以及個人存在的意義何在的問題,開始做必要的探討與發現,這就是伊呂克森(Erikson,1963)所指的自我認定。 根據他的看法,青年期的男女所涉足的是一個『自我認定危機』(identitv crisis)的境界,這兒所指的危機並不是某種危險情況的存在,它所指的乃是一種人生必經的轉捩點,一個關鍵性的時刻,個人的成長到了青年期步入了一個新的境界。
一個人到了青年期,由於過去模倣表同的後果,他已擁有許多不同的性格,在青年期中,每一個青年男女所需要的,乃是就過去所形成的性格做一番統整的工夫,以期達成一種個人獨特的自我認定(EgoIdentity)。適當的自我認定乃是對自己肉體的存在感到安全舒適,而且對自己知何去何從有所認識,他對自己有把握而少發生自疑,對於有關人士對自己的認可也具有信心。反之,一個缺乏適當自我認定的人,他有自我混淆(Self-diffusion)的毛病,他是一個尚未找到自己而仍然失落的人,對於自己缺乏信心,對自己何去何從也缺乏適當的認識。
雖然青年人有許多看法與自己父母親的看法相類似,而且也從與父母親相處中得到安全感,但是同儕團體關係(peer Relationships)對青年期男女的成熟與發展具有相當重要的地位,青年男女所關心的外表容貌、衣着服飾、受人歡迎與否、男女間的關係等等問題,往往可以透過同儕好友間的討論而得到必須的解答。因為青年男女所面臨的問題大致相類似,青年男女需要年紀相當的朋友同伴之支持與認可來幫助他們達成自我認定的要求。
因此這是一個相當重要的人生關鍵期…………….
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世界上有利的事情自有其弊端,有弊端的事同樣也有其利。鬱悒而充滿憂慮個性的人所遭遇和必須克服的困厄苦難多半是想像的,而歡樂又漫不經心的人所遭受的困苦都是實在的。因此凡事往壞處想的人不容易受失望的打擊,反之,凡事只見光明一面的人卻常常不能如願。內心本有憂鬱傾向的人假如又患有精神病或消化器官不良症,那麼因為長期的身體不舒適,憂鬱便會轉變成為對生命的厭倦。這樣,小小的不如意便會令自己自殺,更糟的是,即使没有特殊的原因也会自殺。這種人因長久的不幸福而想自殺,往往會冷靜而堅定地執行他的決定。根據我們觀察,這樣一個受苦者在因厭倦生命到極點時,確實沒有一絲戰慄、掙扎和畏縮,只焦急地等待著他人不注意時便立刻自殺,自殺幾乎成了最自然最受歡迎的解脫工具。 即使是世上最健康最愉快的人也有可能自殺,只要他對外在的困難以及不可避免的厄運大於他對死亡的恐懼,便自然會走上自殺之路。對於快樂的人而言,唯有高度的苦難才會導致他自殺;對原本鬱悒的人來說, 只要微微的苦難就會使他自殺,二者的差別就在受苦的程度。
「鬱悒而充滿憂慮個性的人所遭遇和必須克服的困厄苦難多半是想像的,而歡樂又漫不經心的人所遭受的困苦都是實在的。因此凡事往壞處想的人不容易受失望的打擊,反之,凡事只見光明一面的人卻常常不能如願。」
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