「千古風流人物 蘇軾」大意?

三民書局在「世紀人物100」此系列策劃出版一百位古今中外的名人故事，包含了文學、藝術、人文、政治與科學等對各個領域有傑出貢獻的人物。

其中一本正是《千古風流人物：蘇軾》。

這本書是傳記性質的故事書，傳記是通往認識名人偉人的最佳捷徑，我們可以透過傳記內容用全知的角度去綜觀名人的一生，也能夠藉由了解名人的性格以學習他們做人處事的態度。

蘇軾，單名軾，意思是車子置放在前方的橫木。當然因為他是古人的緣故，這裡說的車子是古代的車子，古代的車子不像現在都是鐵製的汽車，而是用木頭建造而成的，可以用人或獸力拖拉，通常是一個能供人乘坐的凹槽，底下兩邊各有一個輪子。軾是讓人扶持憑倚的橫木，避免乘車的人掉下來，有點像是我們去遊樂園玩坐雲霄飛車時，防止你在雲霄飛車行進時落下來，在你坐定位置後，會俯降下來以卡住你的安全桿。

書裡頭是用順序的方式縱貫蘇軾的一生，時間軸由前至後，從呱呱墜地開始交代。不過在此之前的第一章先鋪陳時代背景，當時是在中國的宋朝，是一個亂世，原來宋朝開國君王本是軍人，部下擁戴他取代彼時位居他上位的君主，黃袍加身，及至他統一了中國，開創了宋朝，他害怕哪天他手下的武將再有同樣的事發生，將他取而代之，於是他初設了許多保險方案，諸如中央集權、重文輕武等措施。雖然此舉鞏固了宋朝君王的地位，但也無形間大大削弱宋朝的軍隊，使覬覦著中原土地資源的外族蠻夷有機可乘，屢次入侵騷擾大宋，戰禍連年不絕。蘇軾正是誕生在這樣的時代下。

甫出生的小嬰兒胖嘟嘟的，看起來健康有活力，父親蘇洵一見喜獲麟兒，樂不可支，接著就發生一件奇事了！古今中外凡是偉人，出生前或後多少要來個吉兆來諭示這個偉人的不凡，像是釋迦牟尼佛一出生就以嬰孩之軀下地走了七步，僅管他沒有七步成詩，但也不得了，七步盡，跓定後舉右手用童稚的聲音講「天上天下，唯我獨尊」。一出生就會行走又會說話，可見這個小孩以後一定成就非凡，蘇軾亦然。他在滿月那天眾鄰居來喝滿月酒以祝賀新生兒，有個素未謀面的老翁特來送禮，蘇軾的家人當然很高興，一打開布包，赫然發現只有一抔普通的黃土，哪裡有什麼價值不斐的禮物，老翁笑吟吟地說：「這山川寶氣就贈予你的孩子了，他日必當出人頭地。」語畢便逍遙走出門外，蘇洵想挽留老翁一同享用酒席飯菜，誰料一走出門，老翁早已不見蹤影，映入眼簾的景色讓他大吃一驚，一座向來桐生茂豫的彭老山竟一夕之間禿個精光。蘇軾一天一天的長大，他在很年輕的時候就展現超出常人的才華，看來彭老山的靈毓之氣真的統統育化在他身上了！

蘇軾在很年幼的時候文采就畢露無遺，聰明才智遠超同輩，漸漸的，就變得目中無人，「跩」起來了，畢竟自己這麼厲害，別人不如他，蘇軾自然有點瞧不起其他人。然而，在與村婦的奇遇以及老叟的指點後，他才知道自己才殊學淺，還有許多不足之處。就連一個看似不識之無的鄉村農嫗都如此深藏不露，出的對子自己差點回答不出來；曾經以為飽讀詩書，滿腹經綸，無有未見過之書，一個模樣粗鄙的野叟登時出現，懷裡抱著一卷書，欲請教蘇軾書中內容，蘇軾不以為意，信手翻閱，每翻一頁，額頭上的汗珠就大了一點，他不禁靦顏，臉上紅通通一片，對自己的不知天高地厚感到無比羞愧。此後蘇軾做學問的態度就大大不同了，已非昔日吳下阿蒙，他勉勵自己學海無涯，本來就才華洋溢的他，加以後天勤快且扎實地奠定學問基礎，他的文筆與素養更加一日千里。

書裏頭也蒐集了許許多多蘇東坡生平中大大小小的事跡，串聯出他輝煌的一生。與知交佛印和尚的逸事自是一定要的：一攻一防，你來我往，精彩足矣！有一回，蘇軾買了一條新鮮肥美的草魚，囑咐廚師精心烹調，待到菜上桌，正要大快朵頤之際，佛印驟然拜訪，蘇軾心道：「好你個佛印，一有好吃的，他便出現。哼！我今天偏不讓你品嘗這道珍餚。」於是蘇軾將那一盤魚端到書架上面，束之高閣。佛印老早在窗外把這一切都盡收眼底，他一進門，也不動聲色，一陣寒暄過後，太息一聲，蘇軾當然納悶發生了什麼事，佛印言稱有事相求，原來他最近為了不會寫一個字而煩惱不已，蘇軾奇道：「什麼字？」佛印說：「是『蘇』這個字，正是你蘇大人的姓氏。」蘇軾一愣，思忖其中必然有詐，他可要謹慎應付，他小心翼翼地解釋「蘇」的字形，「蘇」這個字，上面有個草字頭，下面呢，左邊一個『魚』，右邊一個『禾』。」佛印突發奇想地問：「如果『魚』和『禾』互換位置，那這個字又該怎麼念呢？」蘇軾耐心地回答：「那也是個『蘇』字，不過很少人這麼寫。」佛印再進一步地問：「那如果把『魚』和草字頭調換，就是把『魚』放到上面去了呢？這個字又該怎麼念？」蘇軾聽了一頭霧水：「這哪裡是個字？『魚』怎麼可以放在上頭呢？」語畢，只見佛印笑得前仰後合，蘇軾才意會自己上了佛印的當。

蘇軾不過二十初頭的年紀，便與弟弟蘇轍還有他常年一直未中進士的父親蘇洵一起赴京趕考，結果三人同中進士，蘇軾還拿了個榜眼，也就是第二名。當時的主考官是文壇領袖歐陽脩，他在批改考卷的時候，讀到一篇考生作的文章後驚為天人，他誤以為那是他的學生曾鞏所著，他為了避免別人說閒話，指責自己徇私，為了避嫌，他只好讓這份他覺得該是第一名的考卷分數批得低一點，只讓這份考卷勘勘拿了個第二。殊不知，科舉放榜後，別人跑來恭喜歐陽脩，因為他的學生曾鞏摘得狀元，歐陽脩狐疑了一會，欸？誰是那個第二名？他急著想知道，是哪個倒楣鬼在他誤判下，錯失了榜首機會，一查之下才恍然，是一位年僅二十一歲的年青人──蘇軾。

蘇軾走馬上任，得到他第一份工作，一切都過得不錯，在經歷一連串風波後，他用過人的文采智退寮國派遣來的使者，得到了彼時大宋皇帝宋神宗的賞識；好景不常，由於宋神宗一當上皇帝後，任用王安石為宰相，相當於現在的行政院長，手握龐大的權力，王安石滿腔的政治改革想法得以一展鴻圖，他急欲雷厲風行的推動新制定的法令，是名「變法」，僅管他是為了讓國家更為美好，不過他沒有循序漸進，反倒是激進地施行政策，朝令夕改，使得不少人民頭痛不已，引起廣大的民怨。蘇軾不忍布衣平民生活被打擾，每況愈下，日子一天比一天難過，沒有變好，還變得更糟了。他打定主意要為民喉舌，逕自上書給皇帝，無畏地批評新政的缺失。王安石本人還算是清高廉潔，操守甚佳，但是他用人不當，手下有著不少奸佞小人，見蘇軾阻礙了新法的上行下效，遂散布謠言，誹謗蘇軾，皇帝信以為真，就貶謫蘇軾，出於愛才，從輕發落，蘇軾改到杭州做官，卻也從此開啟了蘇軾顛簸流離的為官生涯。

蘇軾他在官海如失根的蘭花般載浮載沉：最高曾當過三品官，僅次於權相的位階；最低曾僅止於九品官，芝麻綠豆大的小差。原來是他屢次向皇帝進諫言，導致他數次遭小人暗算陷害，使他官位愈貶愈低，赴任的地方越來越遠，他一生到任過州數多達九個：杭州、密州、黃洲、徐州、惠州...最遠至瞻州，也就是現今的海南島，一個未開化的蠻荒之地，遍地充斥瘴癘之氣，亦無水無電，住的草屋遇雨天還會漏水。他淒然寫道：「何時得出此島耶？」什麼時候我才能離開這座荒島？更進一步，我有生之年還能回歸故土嗎？

甚至他無意寫的一篇謝表被圍繞在皇帝身畔的小人挑出毛病，誣陷蘇軾有逆反之心。他一度備嘗牢獄之災。官差肅然來到蘇軾任職的府邸，一見蘇軾便嚷著要拘提他，於是蘇軾革職進京，被蠻橫的官差押進森嚴的牢房中。身限囹圄的蘇軾數度想尋死，索性一死百了，他噙淚提筆寫下倆首絕命詩，就當作是遺囑。詩中情感真摯，既表明從來沒有對皇帝不敬，不過事已至此，因為自己的魯莽而連累了十口之家，同時也失去了報效國家的機會，不只對不起自己的家人，更對不起皇帝的厚愛。另外，在給弟弟蘇轍的信裡真情流露地寫：「與君世世為兄弟，更結人間未了因。」這一世的緣分雖然由此而終，我仍然希望生生世世都與蘇轍你繼續當兄弟，願與你結來世的因緣，以完成今世我們沒有了結的羈絆。

他的絕命詩被獄卒呈給皇帝看，皇帝閱完大為動容，就饒蘇軾一命，然而，死罪可免，活罪難逃。多年後蘇軾輾轉來到荒僻的海南島，他大難不死，業已九死一生，早就看淡了仕途，對功名一事不再戀棧。他隨遇而安，不因艱困的環境而消沉墮落，是故生活的艱苦，一點都沒有影響他心靈上的安適恬達。

蘇軾沒死在海南島上。後來徽宗即位，徽宗年幼，所以由徽宗的母親攝政，暫時給她代理政事，太后上朝後旋即赦免了蘇軾，讓他重返中原。沒想到蘇軾回來後，感到身體不舒服，也許是壓力頓時消散，如同潛水夫般，從深水裡猛然浮出水面，身體不再對抗水壓，鬆了口氣，卻與此同時垂倒了頑強身軀。蘇軾在常州平靜地走完他跌宕起伏的精彩一生。

蘇軾，「念奴嬌-赤壁懷古」詞中的一句，

一、原文：
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。
故國神游，多情應笑我，早生華髮。
人間如夢，一尊還酹江月。

二、創作背景：
蘇軾因為作詩諷刺王安石的新法，被貶黃州（湖北省黃岡縣）當團練副使。
在宋神宗元豐五年（1082年）七月，蘇軾與朋友遊了黃州的赤壁，寫下了前後《赤壁賦》和本詞。

三、主旨大意：
此詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉而以曠達之心關注歷史和人生。

上闋以描寫赤壁磯風起浪涌的自然風景爲主，意境開闊博大，感慨隱約深沉。
起筆凌雲健舉，包舉有力。將浩蕩江流與千古人事並收筆下。
千古風流人物既被大浪淘盡，則一己之微豈不可悲？
而蘇軾卻另有心得：既然千古風流人物也難免如此，那麼一己之榮辱窮達復何足悲嘆！
人類既如此殊途而同歸，則汲汲於一時功名，不免過於迂腐了。

蘇軾重點要寫的是"三國周郎"，故下闋便全從周郎引發。
換頭五句寫赤壁戰爭。與周瑜的談笑論戰相似，作者描寫這麼一場轟轟烈烈的戰爭也是舉重若輕，閒筆紛出。
從起句的"千古風流人物"到"一時多少豪傑"再到"遙想公瑾當年"，視線不斷收束，最後聚焦定格在周瑜身上。
然而寫周瑜卻不寫其大智大勇，只寫其儒雅風流的氣度。

詳細請參考下列有提供圖片、影音等，對本詞賞析較完整的網頁。