文學、歷史、哲學、宗教、勵志此不同類型書籍是否能融會貫通?

　　在《張老師》月刊上，看到一則老師與學生們的對話〈我能學到什麼？〉很值得徒眾們深思。
　　學生問老師：
　　「學習數學能學到什麼？」「精確！」
　　「學習文學能學到什麼？」「真誠！」
　　「學習宗教能學到什麼？」「虔誠！」
　　「學習歷史能學到什麼？」「智慧！」
　　「學習法律能學到什麼？」「人權！」
　　「學習經濟能學到什麼？」「供需！」
　　「學習社會能學到什麼？」「和諧！」
　　「學習美術能學到什麼？」「審美！」
　　「學習天文能學到什麼？」「遠見！」
　　「學習倫理能學到什麼？」「尊重！」
　　「學習海洋能學到什麼？」「包容！」
　　「學習地理能學到什麼？」「開闊！」
　　「學習政治能學到什麼？」「妥協！」
　　學生又反問老師：「如果我不學呢？」「無知！」
　　機巧的人輕視學問，淺薄的人驚服學問，聰明的人卻能利用學問，所以一個人在為學做人與處事上，必須充實學問，有了學問才會有遠見，有遠見才能進而力行。