若光明與黑暗並存同一時空?

同熱愛生命的人相處 比同不熱愛生命的人相處的經驗 更容易導生善的行為
愛的教育比缺乏愛的教育 更容易導生善的行為
民風淳樸比民風糜爛的社會 更容易導生善的行為
非戰爭時期比戰爭時期 更容易導生善的行為
感覺到快樂和幸福的人 比缺乏快樂和幸福的人 更容易導生善的行為
心理健康的人 比心理不健全的人 容易導生善的行為

透過十二年安置直升大學、研究所
（羅素說：「良好的生活，是為愛所激發，並為知識所指導的生活。」）

透過醫療單位與社福體系進入職場。

智慧只有慢慢的發展 並且透過備嘗苦頭的階段 才會獲得
不管升學或就業都還是要繼續學習 你必須把所得的知識化成你自己的血肉，培養清澈的心靈，才能流露出活潑的智慧。

在中國哲學所標示的殊多文化理想中 有幾項甚為突出而值得我們注意

1、 重視人的內在價值 ：成德基於立功。
2、 主張人與自然的和諧甚於一味利用自然。
3、 重視家庭感情關係和倫常規範 以此做為社會秩序之起點。
4、 不只獨善其身 更求兼善天下的情懷。

遇上挫折時 要記得
哥倫布在他那次航行的第六十九天 快到午夜時分 他遙望西方 有閃爍的火光 這是第一個確實可靠的陸地計畫。這個航行成功了 ---- 哥倫布發現了新大陸

每一個人生命都是個編織美夢和修補美夢的過程。
有些人幸運的活在自己的美夢中，有些人為了維護自己的美夢，奮鬥到精疲力盡。

人性交諸我們手中.就看我們終久把它活成甚麼模樣。每一個人生都是生命的榜樣。只是到底是個好榜樣.是個壞榜樣.或是可有可無.無關緊要的榜樣。

Creation of Earth
https://www.youtube.com/watch?v=ObSBfgRg2N4

其他現存的萬物，毫無問題的繼續追求他們的自然目標，人不斷提出他自己存在的問題，乃是人特有的不幸或榮耀。 因此對人來說，生命的目的，即是達到構成幸福的美德。

https://www.youtube.com/watch?v=6J373vtjn6Y

若光明與黑暗並存同一時空?
十二年安置教育後呢?

如果你是一位正在砌牆的敷磚工人 你必不會僅僅一塊磚又一塊磚的信手堆疊吧?交給你一塊比你現在所用更大的磚 你必不會說這是一塊又大又好的磚 你會拒絕採用它 因為那不適合於你的需要。知道你所需要的是些什麼之後 你就會採用那種適合你需要的 其他的都不必要。

柏拉圖原打算做個戲劇詩人 但是青年時代遇到蘇格拉底以後 改變了他的路向 終使理智戰勝詩歌和神話 使理智從感情和直覺中分化出來。自從這種分化 遂奠定了西方 為知識而知識 的傳統 也使希臘文明具備了有別於東方文明的特性。

中國哲學是一種「生命哲學」 其目的在於為芸芸眾生找到能使其安心、建立自我價值的生活方式 也即所謂「安身立命」。儒家思想強調通過「成德」方式、道家思想則強調「逍遙」的境界 另外民間頗具影響力的佛家也提出了「離苦」思想 要之 都希望在現世人生建立起具有生命目標、生命價值的生活方式。而這些思想也都潛藏成為中國人的深層意識結構 在人生各有不同的階段中 隨著其所遭遇和不同心境 隨機、交替地主導著個人的思維模式、意識形態 有時也互相支援運用。是故中國哲學著重在人的主體性強調上 絕不同西方強調客觀知識系統 因此中國哲學不同於西方哲學所強調的形式與內容 中國哲學有其自成理路的發展模式與重心不同的內容強調。

失敗是重要的。只有失敗可以實現貯藏於內心的力量 就像熱火能將貴重金屬從粗鐵中帶來。一個人能夠在不斷的失敗中站起來 他們距離成功的日子就不遠了。我們要盡最大努力實現內在所貯藏的能力 祈求成功早日實現 這才是我們面臨的最大挑戰。

當失敗在你腳下時 要記住你正前往成功之路上前進。如果你不使失敗毀滅你 有一個重要方法 那就是『往上爬』。很奇怪地 我們大多數人歸諉失敗於壞運氣 成功由於良好的判斷 這似乎是很自然的。成功與運氣毫不相關。成功是計畫、耐心和堅忍的結果。如果你好好的計劃 有耐心去實現你的計劃 和堅忍面對著障礙 就有一個唯一的結果 ---- 勝利成功

下定決心 你將會走向前去 到達目標。最主要地 決心不要讓失敗使你喪氣。

祝你 勝利成功
https://www.youtube.com/watch?v=RphVghBq2ek

★歹夢誰人放?年年歲歲相同.不離相思巷
20151215044112AA19D9F

十二年國民基本教育身心障礙學生就學安置高級中等學校實施要點

http://gazette.nat.gov.tw/EG_FileManager/eguploadpub/eg018098/ch05/type2/gov40/num12/Eg.htm

十二年安置教育後呢?
A、
身心障礙學生升學大專校院甄試
身心障礙學生及身心障礙人士子女就學費用減免辦法
http://edu.law.moe.gov.tw/LawContentDetails.aspx?id=FL009158
例
http://163.21.236.197/~reg/RegisterStat/104DisabilityNotice.pdf
B、
特教老師 → 社會局、職訓局、勞工局
醫療院所 → 社工員
鄉鎮區公所 → 社會課