各戶幹線的電阻值量測方式，我聽很多人說法但都不一樣，有人說要在各戶戶內電箱做短路然後在電表上面測量，有人說不用，又有人說只需要每相跟接地線測量就可以了，也有人說像項都要測量，有人說量測的標準值是200也有人說標準值是1到底怎樣做才是正確的?

屋內線路裝置規則19條之一，

低壓線路導線間與導線與大地間之絕緣電阻測量應於進屋線、幹線、分路開關切開時測定之。即每段每相都要分別測量，分別記錄之。目前用電設備檢驗即如此。

新設要1MΩ以上，對地150V以下最低絕緣電阻要0.1MΩ以上，對地150V以上最低絕緣電阻要0.2MΩ，對地300V以下最低絕緣電阻要0.4MΩ以上。

要用2倍以上線路之DC電壓測定之，220V要用500V100MΩ之絕緣電阻計。


應於新設備，通常應有數MΩ以上，一般要1MΩ以上就可，當然愈高愈好

之前相關回答例，敬請參考

因110V÷1100000Ω＝0.0001A 其漏電電流是微不足道

要用500V的絕緣電阻測驗計來量，用三用表不可靠

通常220v的線路或器具用500v，380/440V用1000V

感電是要電流通過身體才會感電電壓太低無法流過身體

1.乾燥的單手碰電線 乾燥的腳接地
一般來說不導電

高壓是要老命的，但若380V以下只要穿著清潔乾燥的膠底鞋是不會感覺的

2.潮濕的單手碰電線 乾燥的腳接地
手濕只要穿著清潔乾燥的膠底鞋也是不會感覺的

4.感電是依據通過人身的電流量 ，它依歐姆定律計算，若超出1mA一定會急速縮手
一般金屬體 只要週圍有電氣用具或電線，就有微漏電的可能，且潮溼場所更可能，建議把非帶電的金屬部份全部加以接地

規則59條有詳細規定。第四章 感電、漏電與電線走火61-A 何以漏電斷路器以裝置於分路為原則？ 61-B 何種場所不宜裝設漏電斷路器(ELCB)
62-A 當一送電ELCB就跳脫，這時如何偵測漏電點16262-C 正確測量手對鞋底之絕緣電阻，可預防感電 16662 -2A 漏電電流如何測量？ KWH表可用來測量漏電之大小16763 漏電斷路器之規格。感電事故之預防 171
電其實不難，若真有興趣，建議可參看下列書籍，你就可了解電其實好好玩(但要穿著鞋子清潔乾燥)就像會不會感電誰說都不準，避免感電的原則： 感電的程度，是由通過人體電流的大小來決定


與電壓不是絕對的關係

通常只要穿上清潔乾燥的鞋子，就是觸摸到110、220、380V
或100V直流電的一條線，一點感覺也沒有


所以老電工經常不關電活線作業，
但周圍不可有其他金屬體與另一裸導線。


初學者最好停電作業為宜。

7-1、認識電，就可避免感電：(共6頁)。1.如何將強電力變成安全的弱電力5.只要鞋子清潔、乾燥，就可避免感電7-2、人身感電電流之體驗3.驗電時通過人身的電流，並不會使您感電5.振鈴時輕觸兩條電話線，會有觸電的感覺6.居家想觸電也沒有那麼容易
以免萬一內部絕緣不良時漏電而造成人員感電的危險

人身只要非常微小的電流通過( 0.0002A )，就會感電，此時只要將其接地，電流就往最好 的通路走，所以通過人身的電流就大大的降低 。

第四章、感電、漏電與接地 4-1、火線與地線 4-2、如何以〝三用表〞來判定火、地線的檢查4-3、用電器具漏電的原因4-4、什麼地方要裝漏電斷路器(ELB)4-5、感電4-6、如何預防感4-8、兩手間的電阻與手對鞋底的電阻如何測量★電話線高達48伏，短路時為什麼不會造成電線走火呢？4-11、低壓用電設備之非帶電的金屬部份為什麼必須加以接地4-12、用電設備的非帶電金屬部份應如何接地？
沒被操沒被磨練永遠長不大

只有自己有意志力才會成長

現代的學生與當今的政府高官與相當部份的老師一樣都生活在天龍國

不出十年台灣會很悲慘 台灣的電機專業教育，已淪為數學的附庸，都是學一輩子用不到的問題，你提問的東西，大概只有神仙的雲端老師可解答。電機教育徹底的失敗，讀上去幾乎都是一輩子用不到的計算居多
好可憐你們還有苦得受，以後一定整天為此等問題所困。若不想實用技術，畢業後保證22K也拿不到，而水電工只要肯幹，起碼3萬以上。

台灣的電機科系學生 ，若沒覺悟，下場會很慘，不信不出十年後就可看真章，到時再重頭來吧！
這些學校打高空的升學題目，一輩子用不到的計算，本人才苏疏學淺真的不會，也不想跟著發瘋讀上去真的快發瘋才是正常，不認為教科書是在發瘋的才是病態，試問以下的工程電路學，誰不頭疼、誰不傻眼、誰不疑惑、誰不崩潰、誰不抓狂才怪。
(-J1+J2-J2+1)v2=(1-J1)V2？

學校免負責任的老師(因他們是照課程標準教的)，實用的完全不會，他們認為這些是黑手工人的事，他們都是畢業後就當老師，完全不知實務才是80/90%電機科系要懂的東西全民生活電學DIY科教館www.diydiy.com.tw

台灣自強生活電學實驗教改協會www.powerman.com.tw何堃山著
免費在校師資培訓企劃書本課程藉由DIY操作讓老師更加精進，進而指導學生動手體驗來啟發其想像力、創造力、思考力，使學習更加顯著。將生活中最常用到的〝電〞經由本課程了解「電能」得來不易，更能落實全球節能減碳的目標，讓學生對〝電〞不再感覺是遙不可及、高深莫測的知識，而能更進一步由實際接觸來瞭解電的奧妙，落實於課程中的輔助教材
趣味電氣 科學 實驗DIY第 一 集簡 要 目 錄168個超簡單的實驗DIY 電＋磁＝力 與太陽能電池及LED的有趣實驗

您要先講明是絕緣電阻別人才好回答.還是真佩服上面自強電機的大哥...真是強