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閔子騫作為孝順的代表，沒有話說。
顏淵第一閔子騫第二，冉伯牛第三，仲弓第四。言語科就是兩個，宰予、子貢。說子貢的言語特別的好。我們再舉個例子，怎麼把老師教的用在生活上。有一次，孔子有個學生想了解孔子到了衛國會不會做官。孔子是魯國人，他周遊列國到了衛國，衛國剛好發生內亂，非常複雜的情況，等於簡單來說，就是爸爸逃出國外，兒子當了國君，爸爸再回來搶國君，這很難看吧。這衛國我們就不要管他，（因為他有個南子，就是子見南子。就造成了很多複雜的情況。歷史畫面背景板）在衛國的時候，學生說老師會不會做官呢，就問子貢。子貢說，好，我去請教老師，走進教室，他並沒有直接說，老師你會不會做官，他居然問什麼呢。 （老師你認為古代的伯夷，叔齊這兩個人怎麼樣？背景板人物像）因為這兩個人，有原則，最後餓死了，很慘的。結果孔子說“求仁而得仁，又何怨” （冉有曰：“夫子為衛君乎？”子貢曰：“諾，吾將問之。”入曰：“伯夷叔齊，何人也？”曰：“古之賢人也。”曰：“怨乎？”曰：“求仁而得仁，又何怨？”出曰：“夫子不為也。”）他們兩個不會抱怨，因為他們兩個求仁而得仁。我要堅持原則，為這個而死，沒有什麼好抱怨的。就這樣的問答，子貢走出去對同學說，老師不會幫衛君做事，不會幫衛國的國君做事。子貢這麼聰明，他知道老師有原則。他就不直接問，講一個古代的故事，看老師的態度如何。這就是子貢。
有一次子貢，這也是聰明的學生，他看到老師最欣賞顏淵，忍不住說，常常給他加以比較。有一次，孔子知道他的意思，他就問：子貢，你跟顏淵，誰比較傑出？聽到這種話，我們都知道這是一個陷阱。
老師問你跟顏淵比，任何人跟顏淵比都要小心，那子貢有自知之明，說老師，我怎麼比得上顏淵呢？顏淵聞一知十，我聞一知二（子謂子貢曰：“汝與回也孰逾？”對曰：“賜也何敢望回也。回也聞一以知十，賜也聞一以知二。

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