教育局如何應對「王子」、「公主」欠缺教養？

教育當然是重要的一環。兒童少了家庭教育，影響香港的未來。

香港是一個沒有甚麼天然資源的地方，「人」是香港的重要資源，若不好好栽培，這不單不是資源，而是禍害 - 「人禍」。

香港的教育和英國的教育差別很大，英國管治者不想香港人連於「中國根」，因此若非選修中史，課程不包括近代史。中英聯合聲明簽署後，更將德育從課程中淡化。比這更可惜的是回歸後負責國民教育的，對香港下一代不單沒有承擔，只為奉承，本是一個好好教育下一代的機會，變作一場「人禍」。

香港的教育崎形，學生為考試成績而讀書，家長會因考試而強迫小朋友學這學那。故此，在公開考試（例如 TSA，HKAT，DSE等）大幅增加和德育或個人修養的題目，家長和學校便會爭著要學生學這些方面的知識。這只是短期措施。

修改課程，特別是教育學院的教育，必須培養考師的品格，欠缺品格的老師，要有機制讓他們「下馬」。例如在街用粗口罵警察的，怎能教出有品格的學生？推動示威抗議而不理無辜市民受害，怎能教出有品格的學生？教人暗中做炸彈使他人受傷害，怎能教出有品格的學生？

還有一些不見報的其它問題：老師上堂唔教書，只找幾個頑皮學生罵到下課，這種老師怎能教出有品格的學生？為了成績見人，老師作假，考試前給和試卷只少有差異的習作，學生讓成功利的惡習，只讀老師的「貼士」，這種老師怎能教出有品格的學生？…

現時的評核制度亦很有問題，雖然教育局長話要以平常心面對TSA，但TSA卷和學校課程脫節，而且題目刁鑽古怪；而PS1的段落大意，供選擇的答案有時值得相榷，對小學生而言，不宜刁鑽古怪。

香港的評核制度，使很多學生很有挫敗感，也愈來愈多學生出現「焦慮」。當他們控制不了情緒，這些家中的「王子」和「公主」，便會出現不同的欺凌、破壞和其他問題。

課程、考試制度、師資以外，還要開一些家長輔導課程，教導家長怎樣教子女。

2015-07-10 12:38:32 補充：
現時有些學校教中史，中一上學期就由黃帝教到唐朝，考試還要比較不同時代的政治制度，學生怎能不討厭這科？

希望從事教育的人員，能有教好下一代的心。

其實除了家庭教育外，學校的教育也十分重要，但是眼看現今社會的學校教材，真的覺得有點不知所謂的感覺。從前的人家庭觀念比較重，作事也比較傳統，但是這不失為一種美德，這個我相信是當時的學校教育有教導過這些東西。從前的小朋友就會在家煮飯做家務，照顧弟妹。對比現在的教育，真的是大不如前，不知所謂。

自己身為八十後的一份子，學校的教科書及老師在教什麼東西，我真的是一無所知。並不是我沒用心去聽課，而是覺得某些教導的東西，與日常生活所用到的真的是扯不上關係。接受學校所謂的無知教育就是「王子」及「公主」，不接受的只能是「奴才」。

政府一直舉辦很多什麼展翅青見計劃，助青少年有自己的一技之長，但是報讀這些課程，根本就是浪費時間。因為這些課程在本地，僱主們都是不會接受的。難道政府自己是不知道嗎 ? 我相信政府是知道的，這就是他們的表面功夫。







2015-06-29 04:46:00 補充：
個人建議 :
我覺得如果政府能夠把學校教材轉換成日常生活能夠運用到的知識，這樣就可以提升人類在社會上的素質，而並不是教導那些在日常生活中運用不到的沒用知識。

就以一張普通的「急救證書」為例，把該證書內的課程引入學校課題，成為教材。教導同學正確運用普通的急救術，而並不是口頭講一句，就叫已經教過；為什麼還要特別花錢去學這些有用的知識。

應該多拿一些「社會實例」去教導學生，並不是只說好的一面，不好的就不說。

佢一早送哂佢公主哥兒出洋，得Q閒理你﹗

教育局的局長如斯窩囊，還能對教育局有甚麼期望？