愛迪生的發明或發現對人類生活的影響&他為什麼可以成為發明家!

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湯瑪斯·阿爾瓦·愛迪生（英語：Thomas Alva Edison，1847年2月11日－1931年10月18日），美國發明家、商人，擁有眾多重要的發明專利，被傳媒授予「門洛帕克的奇才」稱號的他，是世界上第一個利用大量生產原則和其工業研究實驗室來進行發明創造的人。他發明了很多東西，包括對世界極大影響的留聲機、電影攝影機、鎢絲燈泡和直流電力系統等最為人知。在美國，愛迪生名下擁有1093項專利，而他在美國、英國、法國和德國等地的專利數累計超過1500項[1]。
他是一個過動兒 愛迪生(Edison,1847/2/11~1931/10/18)從小就是一個過動兒，也就是當今教育心理學中所說的典型的ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder，注意力缺失過動症)。 這種類型的孩子好奇心十分旺盛，經常有許多奇怪的行動，無法融入團體生活。容易不安、情緒不穩定，無法承受壓力。當接近考試時，就會舉止粗暴，即使想要讓他學習，也無法集中注意力。如果硬逼迫他或是用強硬的手法管教，很可能造成令人不堪設想的後果。有好幾個關於他「調皮」的故事。 他想要瞭解火為什麼會燃燒，就在倉庫內試驗，結果發生了火災。 他想要實驗為什麼橋可以支撐過橋者的體重，就是，在小河上架了一座小橋，在想試試是否真的可以支撐自己的體重而站在橋上時，橋斷了，他立刻掉進水中。 有一次愛迪生失蹤了，大家著急的四處尋找，結果是，他一直雞窩裡抱著雞蛋，連飯也不吃。因為他想知道人是否也可以溫雞蛋、成功的孵出小雞。媽媽不放棄他 小學的老師一點都不喜歡「完全不天真可愛」的愛迪生，根本不理會他。 愛迪生的母親對學校和教師不試圖瞭解孩子優點感到十分氣憤，因此，愛迪生只在學校讀了三個月，就沒有再去學校讀書。 母親開始在家庭中教育愛迪生。她仔細觀察自己的孩子，發現他在做事時，有著驚人的集中力。由於發現到愛迪生的這項優點，即使別人責怪「你的孩子怎麼這樣子！」時，她經常挺身而出，保護愛迪生。車廂中的實驗 媽媽送給他一本自然科學書《自然實驗哲學》，啟蒙了愛迪生，他對科學產生了極大的興趣，並將家中地下室的一角改成實驗室，開始認真投入有關電力和化學的實驗。 由於進行大規模的實驗需要更多的金錢，於是，愛迪生為了賺錢，從十二歲開始在Grand Trunk鐵路的支線上賣報。十五歲時，為了賺更多的錢，他用放在車廂內的印刷機開始印刷發行《Grand Trunk》週報。這是世界上第一份火車報。但並不是鐵路公司發行的報紙，而是愛迪生在獲得鐵路公司許可的情況下自行發行的報紙。 靠報紙的發行籌措到資金的愛迪生，將在老家波特修龍與底特律之間每天往返一次的列車貨車廂空地，變成了自己的化學實驗室。 有一次，剛好在火車轉彎時，由於離心力的關係，實驗中的裝置倒了，立刻燒了起來。 火車立刻停了下來，在大家拼命搶救下才滅了火。 因為火車上的火災而大發雷霆的列車長為了懲罰愛迪生，用力的毆打他，當時，很不幸的打到了愛迪生的右耳，由於過度用力，振動導致耳膜破裂。有人認為這是造成愛迪生重聽的原因，但事實上是因為中耳炎等疾病引起的。 無論是什麼原因造成的愛迪生了重聽，在他成名後，在出席大型公眾場合時，他都會將重聽的耳朵靠外側。
輸電事業的失敗 愛迪生一輩子的發明超過兩千項，但大部分都是在三十歲到四十歲的期間所完成的。

電流有直流和交流之分，兩者的電力相同。因此，在輸電過程中的損耗就是問題所在。這種熱量的損耗與輸電電流的平方成正比，由於直流電無法增加電壓(由於電力＝電壓×電流)，因此，必須增加電流，熱量損耗也必然增加。 交流電可以藉由變壓器將電壓設定在高值，所以，可以減小電流，熱損耗也比較少。 熱損耗大，只能供應發電廠周圍電力的直流輸電的效率很差。只有低電流高壓輸電的輸電方式才能供應全美國的電力。 交流和直流的技術差異、經濟效果的差異十分明顯，但愛迪生電力公司卻頑固的堅持不交流電化。相反的，還與西屋公司為了爭奪專利權而進行法律抗爭。 人心逐漸背離愛迪生，發電廠也因為直流電的不利因素迅速下滑。 在愛迪生的晚年，由於一般發明的停滯，以及這項輸電事業的失敗，導致了巨額借款，愛迪生的公司「愛迪生總電力(Edison General Electric)」受到了摩根商會的支配，並將愛迪生的名字從公司名中去除，最後被趕出了公司。 後來奇異公司(General Electric，營業額超過一千億美金、世界屈指可數的大企業)接手了愛迪生的公司。http://memo.cgu.edu.tw/yun-ju/CGUWeb/SciKnow/PhyStory/Edison.htmhttp://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%88%B1%E8%BF%AA%E7%94%9F

的確八歲的時候阿爾去上小學了，可是他只上三個月的課就退學了，阿爾在上課的時候，媽媽常被叫到學校去跟老師說話，這是因為阿爾常常提出一些老師認為很奇怪的問題，老師認為他是一個低能兒童，於是媽媽就決定自己來教導阿爾，並決心把阿爾教成一位偉大的天才，就這樣阿爾便開始了他的自學課程，阿爾被媽媽教的很好，後來阿爾也得到了允許，可以在地下室裡設置一個實驗室，為了不讓別人亂動他的實驗品阿爾還想出妙計，就是在每一個實驗品的瓶子上貼上毒藥標籤。

十二歲的一個早晨，阿爾突然對媽媽說媽媽我想去賣報紙好不好？媽媽聽了之後下嚇一大跳，爸爸聽了也很生氣，可是經過了阿爾再三的請求他的父母終於同意了，他高興的跑到鐵路公司，也獲得了在火車上賣報的允許，從休輪港到底特律有一百公里的路程，阿爾在車上當了幾個月的報童後，他在底特律開了兩家店，其中一家是賣雜誌的，另一家是賣蔬菜、水果、奶油等，他也僱用了兩個少年幫忙看店，並約定和他們分享紅利，不久鐵路通又增加了一班車，阿爾便派一位報童隨車販賣，就這樣一個十二歲的報童已經不知不覺得成為了一個少年資本家。

1876年，愛迪生在紐約南方的「夢羅園」，成立了他的實驗發明中心，就是我們一般所說的「愛迪生發明工廠」。這裡擁有精密的設備儀器，還有一批才華卓越的各類專家。1876年到1887年間，這一群以愛迪生為首的科學家，在這裡進行系統的，複雜的，品類繁多的科學研發工作。如果把愛迪生在夢羅園的創造發明，列成一張表格，恐怕那張表格會從桌上一直延伸到地板上，裡面的項目很多是我們陌生難懂的，但是也有很多與我們的生活息息相關。

總的來說呢，阿爾的頭腦與我們是不同的，他從小就勇於打破常規。還有一點，他並不是數學不好，只是那個老師經常被他的問題問的回答不出來，因為他的問題並不常規，所以老師認為他低能，並不是他笨，而是那個老師不是他的伯樂。





之前有人問過,
網站好像是

http://okonlineshop.com


有不明白，您可以加我,希望可以幫到你啦。

http://www.phy.cuhk.edu.hk/phyworld/history/chi/edison.html
愛迪生一生卓越的成就並非僥倖，而是他百折不撓、勇於嘗試、敢於創新的成果。由於家境貧困，愛迪生只受過三個月的小學教育，十二歲就開始在火車上工作。雖然如此，他仍然努力不懈，刻苦自學。他在少年時代已對自然科學產生了濃厚的興趣，不但掌握了豐富的電學、化學等知識，還喜歡在車上和家裡進行一些「小實驗」。1863 年，他在一家鐵路公司當服務員，他的發明生涯也從此開始。隨著他的發明一個個地誕生，他的名子開始為人熟悉，生活也逐漸富裕起來。
1873 年愛迪生製造出雙工式發報機，翌年又製造了四工式發報機。1876 年，他在門洛帕克建立了美國第一個工業研究實驗室，也就是「愛迪生發明工廠」。在往後的兩年，他發明了留聲機，轟動了全世界，使他獲得法國爵士的銜頭。
愛迪生一生中最大的貢獻，就是發明了電燈。他做了 1600 多次耐熱材料和 600 多種植物纖維的實驗，才製造出第一個燈泡。後來他更在這基礎上不斷改良製造的方法。為了推廣電燈的使用，他研究出並聯電路、保險絲、絕緣物質、銅線網路等電器系統的各種附加設備；又製造了電壓穩定的發電機和經濟配電的三線掣。1882 年他在紐約建立了一個電力網。雖然他使用直流電 的輸電方法限制了傳送電力的距離，但這項偉大的貢獻，已大大改善了人類的生活。
1883 年愛迪生發現熱電子發射現象，為電子管的面世奠定了基礎。1887 年，他在西奧倫治建立了更大的實驗室。在那裡他的發明更是多不勝數，其中較重大的有 1888 年的電影攝錄機；1896 年的電影放映機和鎳鐵電池。他接二連三的發明，使他在1928 年獲得了國會金質特別獎。

任何人都可以成為發明家，只要你事事好奇，有窮追猛打精神，你始終會發明或發現別人不知的端倪。

需..虛...須.....噓！小聲一點........反正絕對不是有人要他發明就是了。

別告訴別人唷....不然會有逼急的影響力。

2015-03-14 15:27:46 補充：
每當我們指望別人的時候...通常會發生不可期遇的反效果....

譬如：望山跑死馬的妄想...以及....原地踏步的幻覺。


因為~~~沒有人願意被人用手指著生活。

而愛迪生就是這種不指望他人的一個奇人。

2015-03-14 15:28:44 補充：
所以他才能發明全世界的人都通用的專利...........

2015-03-14 15:34:41 補充：
發明本來就是一個奇蹟........不是嗎？


難不成每一個發明的誕世....
還得指望＂讓我們一起來見證偉大的這一刻＂的聲音才能發明嗎？

2015-03-14 15:35:39 補充：
沒有人願意被人用手指著生活。

除了在表演的魔術師以外。