有無人可以幫下我？！

先分析你編排的次序讓你明白內容給讀/聽的人感覺：我叫黃心兒讀..小學生。我最想你知我主要喜歡排球運動。第二是看小說 – 人人都話看書亦可增廣見聞和對寫作有用，所以我唯有咁寫啦。在學校我參加的活動和比賽得奬其實我講不出對我有甚麼意義，不過這個時代的學生係要咁才有加分”記錄”。我的志願是做醫生，咁講先夠大志氣配合大人的期望。所以希望貴校可以改善我以上沒有講出但我已經暗示我有的缺點，阿媽話我其實除咗玩好多樣嘢之外讀書成積唔見得人，可以希望你哋幫助準備我做到醫生啦。 以上列出的含意只是我個人觀感。 內容上其實你只是複製了某種寫作規格或範本包含多角度方位豐富的資料，不過沒有”對症下葯”，反而在言說之間透視了你本身的性格跟你寫的唔同。 首先我估你不是申請香港大學醫學院吧。所以”貴校”能為你鋪路學習做醫生的距離好遠呢。你內容先講排球，又用了多句列出你的樂團戲劇活動，表明運動或活動性的科目是你比較活躍和有興趣的，讀書學科的內容或成積似乎避而不談，那麼你申請/請求入學的期望是否跟這學校相同呢？就算你學科成積不好(可能是你指的缺點)，在內容上也可以轉危為機的。以下就你已講出的內容從新編排和修改修飾和添加小小讓你看看怎樣才可令這”貴校”感到你的誠意。 我叫黃心兒。現正就讀順德聯誼總會伍冕端小學。我是一個外向樂觀活躍型的人。在學校，我參與過校園直播隊，合唱團，音樂劇和英文話劇的活動，亦代表學校參加全港兒童普通話朗誦及講故事比賽和香港學校戲劇節比賽，分別獲得銀獎，傑出合作獎和傑出舞台效果獎。這些活動我跟不同類型性格的同學一起合作無間，訓練出自己面對挑戰的自信心。除此之外，我也喜歡打排球，鍛鍊身體關節肌肉和心肺功能。課餘我還喜歡看小說，既可從中學習不同的寫作技巧，亦可增加對不同文化的認識。在社會上我最敬重的職業是醫生，尤其是救急扶危的時候，所以我希望將來能入讀醫學院。我希望入讀貴校是因為你們的老師對教導的嚴謹，重視發掘學生的優點和鼓勵各種類型和性格的同學發揮所長，我很希望可以在這氛圍中修長補短準備將來入大學。

自從失戀後,看到路上成雙成對,就格外放閃,嘴巴瀟灑說只是少一個人來愛,但不可否認還是希望可以多多認識新的朋友,
往認真爬文3個月以上,終於找到隱藏在網路中,傳說中的李姐,
在今年3月初就預約來找,果然是口碑相傳,不做廣告的,我排第3次就遇到雙方非常有感覺的,目前是暫停排約,
李姐那邊可以暫停排約1次,會員時間可以展延拉長時間,也在這段時間可以觀察對方.推薦給有需要的朋友

你/你們好，我叫黃心兒。現正就讀順德聯誼總會伍冕端小學。我十分喜歡打排球，因爲打排球既可以強身健體，又可以改進我的技巧及增添臂力。除此之外，我還很喜歡閱讀書籍，尤其是小說。閱讀書籍不單可以增廣見聞，而且可以提升我的寫作能力。在學校，我曾經參與過校園直播隊，合唱團，音樂劇和英文話劇的活動。亦代表學校參加全港兒童普通話朗誦及講故事比賽和香港學校戲劇節比賽，分別獲得銀獎，傑出合作獎和傑出舞台效果獎。在將來，我希望能夠做倒一個救急扶危和助人為快樂之本的好醫生。所以希望入讀貴校，得到優良老師的循循善誘藉以改善自己的缺點，爲學校增光並且為社會為世界建立美好而與世無爭的樂園,。

可以說一說自已為啥希望能夠做一個救急扶危的好醫生