有人認為「求學不是求分數」這句話的說法是錯誤的,點解呢?

假如學生真係抱住「不求分數」的心態讀書，考試時唔夠努力，考不到好分數，將來升學會困難好多。」。



大概是這個教育制度本身就只針對分數吧？由這種理念教出來的人會這樣想也很正常。但讀書如果是為了學習知識，學生有求知的好奇心，那考試又怎會不夠努力？或者說那些既然己是學習了的知識，又何需要到考試前才臨急抱佛腳？再說，懂得主動求知和學習的孩子一定比只在乖乖讀書或者威迫考高分的孩子懂得學習和解決問題，考試沒錯是評定成積的標準，但人生在考試而在解決其他問題的時間卻是多很多啊！



「求學不是求分數」被好些懶於學習的小孩作為偷懶的籍口，有些家長就氣忿地投訴政府教壞細路，真可惜他們不利用這機會教會孩子學習。甚至有些網友認為「當拿低分的時候，會說求學不是求分數；當拿高分的時候，就會話︰你睇下，我拿一百分呀！」，唉，是填鴨教育讓人都變得這樣小家了？我倒認識一些人就是會將課本的東西化為自己的知識，他們可以有好多個A，因為那些是他們的知識，普通人要死背的東西對於他們來說就像呼吸一樣自然–好像是很高的境界，但其實這只是心態的問題。 「求學就是求分數？」到底這句話是不是求唯一目的？我可以告訴你「求學不是求分」。

其實分數只不過是求學最基本的目的。在讀書的道路中，左右我們前就是考試成績。我們要通過無數的考試成績，才能入讀小學，中學和大學。為了能順利通過這條崎嶇的道路，當然有好的分數才能一帆風順。但是為甚麼我們要完成這條道路？以下是一些理據去証明我的論點:

首先是求知識。著名的發明家愛迪生在火車上邊工作邊做實驗。有一次他不小心打翻了化學藥品，令火車着火，結果給車長打聾了一隻耳朵。但他仍然努力求學，繼續做實驗。他求學是為了求分數嗎？他只是想求知識而去求學的。結果他得到的不是分數，而是大量發明的知識。

接着是學做人。我國被稱為「萬世師表」孔子學問極高，所以有很多學生都向他求學。他們求的是分數嗎？不是。他們除了求學問外，更多的是求道理。孔子和他的學生都不是求分數而是求做人的道理。

最後是為前途。其實我們是為了能有好的工作而去提高自己的分數。中國山區的貧窮農民的子女為甚麼每天都要走幾小時的路去求學？他們為的是要改變自己貧窮的命運，讀好書而找一份較好的工作。他們的目的正正不是求分數。

我們求學的道路非常漫長，分數只不過是可以令這條道路變得闊一些。我們的目的並不是求分數，而是求知識，學做人的道理和為前途。所以我希望現時的學生，不要為了分數才去求學，而要找出自己求學的真正目的。

你無分數又點升班呢?你唔升班又點求學呢?

所以「求學不是求分數」這句話的說法是錯誤的!!!

因為你求不到分數，就不能再求學，尤其是DSE，十幾科，科科喎，面懵懵一肚火 !