政府和學校可以如何推廣孝順父母?(190字,中二程度)

政府:立例規定子女供養父母
-->引起社會反思，并建立孝順父母的良好社會風氣
-->懲罰不孝的子女，維持中國子女要供養父母的傳統觀念

學校:加強教育，重視對學生的品德培育，并在中文課教授中國傳統文化對孝道的提倡
-->培養學生孝順的觀念

希望幫到你
草莽英雄 上

現代人常常感嘆，孩子們！不太懂得『敬老尊賢』『孝順父母』！ 也常常歸咎於政府，教育做的不好。卻忽略了『家庭教育』也等 同重要，也就是父母的

『孝順』~~~ 是『教』出來的！不是天生的。



現代人常常感嘆，孩子們！不太懂得『敬老尊賢』『孝順父母』！

也常常歸咎於政府，教育做的不好。卻忽略了『家庭教育』也等

同重要，也就是父母的『身教』。

孝順的孩子，往往來自於懂事的父母，反而不是學校。

記得小時候，家裡並不寬裕，在日常生活中，常常是捉襟見肘，但

總得想辦法活下去，長大後，雖然父母不曾給過我們什麼，卻時時

感恩父母的養育恩德，原因出於父母親的身教。雖然父母親不擅於

言詞，卻從身體語言，告訴我們『孝順』是什麼！

然而！在現代的社會裡，生活寬裕了，物質享受多了，自我的觀念

變強了，對於周邊人事物的互動，反而變得薄弱了。父母對孩子的

期待，也在改變，往往為了孩子，變得是非不分。父母是孩子的學

習對象，如果來自於不懂事的父母，我們還能期待些什麼！

拜讀過 龍應台 博士 的大作『目送』讓我感觸良多。也許 ~~~~~~~

時代在變遷吧！

1:痴心父母古來多,孝順子孫誰見了?這是什麼意思?

這是 曹雪芹 的一首詩『好了歌』，是感嘆當時的社會背景所寫的，

也是為他自已，多采多姿的童年，風雲變色的青年，窮途潦倒的晚

年所寫的。倒也未必是人人如此，不過賢孝子孫，大都出於貧困家

庭。對於出生在官宦世家的 曹雪芹 也許有另一層感觸吧。

世人都曉神仙好，只有功名忘不了。

古今將相在何方，荒塚一堆草沒了。

世人都曉神仙好，只有金銀忘不了。

終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了。

世人都曉神仙好，只有嬌妻忘不了。

君生日日說恩情，君死又隨人去了。

世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了。

痴心父母古來多，孝順兒孫誰見了。



2:那24孝的記載,不是就是其中之事嗎?

24孝是元朝文人郭敬居編著的，記載虞舜、漢文帝....等二十四人

的孝順事蹟，是古時學童在私塾上課時必讀的書籍之一。在現行

的教科書裡，已經是少之又少，「有心」的家長，只能自行購買書

籍，「請補 習 老 師家教 老師導讀」。

唉~~~~ 言教有了！身教呢？



3:古代的人不孝順嗎?現代的人孝順嗎?

從古至今，賢孝子孫，代代皆出。浪蕩子女，世世皆有。

只是現在『孝順』的定義已經更改了！~~~~

只有『孝順』的父母，沒有不是的子女。