有什麼方式可以創造對兩性都相對舒適的科學(工程)學習環境呢?

假如這是論文題目就無法在這裏寫幾千字吧，
假如是現實處境的話是不是指

大學的工程科/課如何增進男女同學的相處和共同學習效率？

「設題」是高等教育的一個很重要課題，似乎仍有很多需要改進...

兩性在科學(工程)課堂或習作的環境可以:

....增加溝通的模式 = 女的多喜歡討論或說出思維而內心喜歡美感和注重感受性的結果 ，科學多用公式/方程式/圖表/線圖表達理念和目標，男的多喜歡使用主動/主導和機械性的單一因果關係和以目標為本來運作。
把這三種結構不同的因子嘗試找出最有效的配合點：例如男的作設定起始點要求和結果期望的制訂-女的運用思維上的闊度提供多角度的討論和建立處理設計或考慮的細節的最終感受驗證男的目標或假設的準確度，當大家的看法互動套入到科學/工程的物理/他學/生物結構(包括理論和科技)裏時便能增生一種既有硬性目的而內裏卻有軟性使人感覺美的產物出現。
...

這樣就要有大家都覺得有趣的課題，女人一齊喜歡講人是非，而男人一齊只會討論性器官，你可以將是非及性器官炒成一碟就是絕對好的學習環境。