1、 在傑瑞完成守夜會的任務後,仍繼續堅持不賣巧克力,短時間內對其他學生造成什麼影響?[1961] (1)
(1) 引發學生反思學校規定的合理性
(2) 更加厭惡傑瑞,認為他自以為是
(3) 守夜會內鬨,主要成員彼此失和
(4) 形成贊成與反對兩派,不斷互相攻擊
2、 雷恩修士找來亞奇討論賣巧克力的事情,在當中雷恩修士說:「這表示──學校會由我來主持。學校會由我來管理」,這段話的用意是什麼?[1948] (1)
(1) 營造個人威權形象,嚇唬亞奇
(2) 只要亞奇肯幫忙,就能得到好處
(3) 希望亞奇協助他獲得校長的職位
(4) 表達自己身不由己,只是聽從校長的命令
3、 即便完成了守夜會的任務,傑瑞仍堅持不販賣巧克力,這對守夜會的成員而言,隱含著什麼意思?[1965] (1)
(1) 反抗
(2) 崇拜
(3) 順從
(4) 戲弄
4、 在三一高中所發生的巧克力事件過程中,巧克力銷售數字直線上升的關鍵原因是什麼?[1964] (1)
(1) 傑瑞的妥協
(2) 守夜會的介入
(3) 每位學生的投入
(4) 雷恩修士的獎勵
5、 羅花生為了表示對傑瑞的同情,用什麼行動來支持他?[1966] (1)
(1) 不再繼續販賣巧克力
(2) 和傑瑞一起販賣巧克力
(3) 請求雷恩修士原諒傑
(4) 偷偷幫傑瑞賣掉五十盒巧克力
6、 傑瑞經常思考著「我敢不敢撼動這個宇宙?」,下列哪一個角色是傑瑞認為「敢撼動這個宇宙」人物?[1967] (1)
(1) 在車站遇見的女孩
(2) 在藥局工作的父親
(3) 曾在街上遇到的遊民
(4) 被雷恩修士質問的貝利
7、 作者Robert Cormier撰寫這本小說時,題材取自誰的校園生活經驗?[1944] (1)
(1) 作者本身
(2) 作者的妻子
(3) 作者的女兒
(4) 作者的兒子
8、 守夜會中,誰對亞奇一直感到不滿,但又著迷於他所指派的任務?[1960] (1)
(1) 丹尼
(2) 歐比
(3) 卡特
(4) 凱文
9、 守夜會成員為了逼迫傑瑞賣巧克力,做出許多威脅性的行為,下列哪一個行為不屬於守夜會所做出的威脅行為?[1963] (1)
(1) 電話騷擾
(2) 球場偷襲
(3) 竊取財務
(4) 破壞儲物櫃
10、 在三一高中的副校長──雷恩修士為什麼要求學生賣巧克力?[1946] (1)
(1) 訓練學生獨立
(2) 培養謀生能力
(3) 學校財務困難
(4) 為弱勢學生募款