✔ 最佳答案
【自在老師酬對】 〔原句出處〕 搜尋網路，此聯為簡體版的「公而無私聯」之一，屬為官任職之聯： 充海闊天高之量；養先憂後樂之心。 〔聯句重點〕 網路版本此聯之聯意甚佳，但對仗未工。「海闊天高」（名形名形），對「先憂後樂」（副動副動），詞性不對。屬寬對也。 聯句七字，但結構不同於一般七字聯。此句結構為「1-4-2」： 充-海闊天高-之量 第一字「充」為領字，領後面四字「海闊天高」，後二字「之量」為前四字之說明。 今發問者以上聯「充海闊天高之量」為出句，故對句以相應之情境懷抱為酬對方向，並注意聯句的結構。 〔酬對〕
上聯：充海闊天高之量（平仄仄平平平仄）下聯：任鳶飛魚躍之情（仄平平平仄平平）
註： 1.「海闊天高」：比喻天地廣闊，征程遙遠。可引申為志向遠大、心胸寬闊。出處：唐·劉氏瑤《雜曲歌辭·暗別離》：「青鸞脈脈西飛去，海闊天高不知處。」
2.「鳶飛魚躍」：鳶，老鷹。「鳶飛魚躍」指鷹在天空飛翔，魚在水中騰躍。比喻萬物任其天性而動，各得其所。語本《詩經˙大雅˙旱麓》：「鳶飛戾天，魚躍于淵。」宋˙陸游˙〈瑞慶節賀表〉：「嶽貢川珍，猥預駿奔之末。鳶飛魚躍，承依洪造之中。」亦作「魚躍鳶飛」。 3.「海闊從魚躍，天空任鳥飛」：大海遼闊，魚兒縱情歡躍；天空高曠，鳥兒任意飛翔。原形容無掛無礙，自由自在。比喻充分施展抱負，大顯身手。明·吳承恩《西游記》第八十四回：「古人云：『海闊從魚躍，天空任鳥飛』，怎麼西進便沒路了?」 4.「情」：本性。《呂氏春秋·上德》注「情，性也。」《孟子·滕文公上》：「夫物之不齊，物之情也。」 5.上聯「海闊天高」，故下聯對「鳶飛魚躍」，成一整體。
聯意： 上聯：擴充如海洋廣大、天空高遠的開闊心胸與遠大志向。下聯：任由性情抱負如鷹在天空飛翔，如魚在水中騰躍般自在自得。 自在老師酬對解說2014/7/16
2014-07-16 08:06:31 補充：
更正：《呂氏春秋·上德》注：「情，性也。」
2014-07-16 09:51:50 補充：
此聯若是題「主政者」，可以對句如下：
上聯：充海闊天高之量（平仄仄平平平仄）
下聯：建國強民富之功（仄仄平平仄平平）
自在老師酬對
