通識ies .. 10萬火急!! 求救*** 20點*

我是應屆的中六畢業生，希望我做過IES的經驗能幫到你。
首先，我覺得題目是十分重要的，最好確定你改既題目能令你想到不同角度的焦點問題，否則你會因題目訂得狹窄而局限了自己之後的內容，而不能取得較佳的分數，所以當時我亦為改好問題而想了很久。

以下的說話希望你不要介意，針對你改既題目—"灣仔區重建對附近居民生活素質上有什麼影響"，我認為這題目訂得有點狹窄，題目既對象只局限於居民，正正是因為這個原因才令你想不到有甚麼焦點問題，如果你將題目訂得闊一些的話，你便會很容易想到不同的焦點問題。如果是我的話，我會將題目改成—"探討灣仔區重建對不同持分者生活素質上的影響" 而當中涉及的持分者包括業主﹑住戶﹑店舖租戶......

我建議你在"引言"要定義何謂"生活素質"，根據星島日報12/13通識新聞教材精讀p.27中提到「生活素質可以用作衡量人們的生活水平，良好的經濟狀況是其中一環，但並非是唯一因素。除了保持基本的生活水平及身心健康外，生活素質也取決於人們是否能獲得快樂﹑幸福﹑安全的主觀感受。」
*記得要講明出處，以免被人說抄襲

焦點問題方面，我舉少少例子吧
1. 灣仔區重建對業主生活素質上有甚麼影響﹖
(當中可以是好或壞的影響，但記得要貼題講返在生活素質上的影響，你可找一些新聞是講灣仔區重建對業主好或壞的影響，好的是部分業主得以獲得錢用作另置更好的住所，而壞的是部分業主獲得的錢不足以另置同區內同等的物業。)
2. 灣仔區重建對住戶生活素質上有甚麼影響﹖
3. 灣仔區重建對店舖租戶生活素質上有甚麼影響﹖
提示：當你講完每題問題中有甚麼好及壞的影響後，你可以就每題總結返一句話是好的影響多於壞的影響/壞的影響多於好的影響/好壞參半

有關生活素質的補充：
要涉及物質上及精神上，例如...
有錢-->改善生活水平-->獲得快樂-->生活素質提升
冇錢-->生活水平下降-->產生焦慮(心理不健康)-->生活素質下降