高手請進︰「"萬般皆下品,唯有讀書高"---求創新對仗句」

2014-04-27 10:37 pm
高手請進︰「"萬般皆下品,唯有讀書高"---求創新對仗句」



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宋·蘇軾〈巧農婦爭道難東坡〉

一日,蘇東坡到郊外遊覽,見眾多農夫在挑塘泥肥田。他信步走到一條小田埂上,沒想到迎面碰上一個挑塘泥的農婦。二人相對,各不相讓。 蘇東坡口出大言道:「萬般皆下品,唯有讀書高。吾乃讀書之人,汝婦當讓道於我。」農婦一笑,說道:「既自稱讀書人,可會對對子?」東坡說:「胸藏鬥牛,經綸滿腹,豈止能對!」 農婦聽了,也就不客氣的脫口吟出上聯: 一擔重泥(仲尼)擋子路   蘇東坡聽後大吃一驚,這上聯聽起來簡單,其實巧用了諧音雙關,聯中暗含了兩位古人的名字。「重泥」為「仲尼」(孔子的字)的諧音,「子路」是孔子的學生,而用在這裡又有諷刺蘇東坡的意思:知書達禮的老師怎能擋學生的路呢?蘇東坡一時無佳句應對,不禁怔在一邊。兩旁田埂上送泥返回的人,望見蘇東坡的窘態,不禁哈哈大笑。  不過,總算蘇東坡機敏過人,見此情景,幡然有悟,趕忙對道:  
兩行伕子(夫子)笑顏回  此下聯也含兩位古人的名字:「伕子」暗指孔夫子,「顏回」也是孔子的學生。此下聯還表達了自己的歉意,即兩旁來往的都是我這個狂妄自大學生的先生。 雖然對了下聯,但蘇東坡仍心有餘悸。心想,村野之中竟有此等高人,我不能等閒視之而作此狂態。於是脫下鞋襪,走下水田拱手讓路。從此,蘇東坡再也不敢輕看村野鄉民了。

回答 (7)

✔ 最佳答案
Q:「"萬般皆下品,唯有讀書高"---求創新對仗句」

A:以下回答,僅供參考唷。
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咱家已很少回答了,但因看 發問者經常提問「對仗」句,卻不了解何為“對仗”?吾心實不忍,只好上來解說之。

對仗=
1.[律詩、駢文等]按照字音的平仄和字義的虛實做成對偶的語句 。
2.指舊體詩文的詞句相對偶。清沉德潛《說詩晬語》卷下:“對仗固須工整,而亦有一聯中本句自為對偶者。”蔡元培《國文之將來》:“舊式的五七言律詩與駢文,音調鏗鏘,合乎調適的原則;對仗工整,合乎均齊的原則,在美術上不能說毫無價值。”王力《龍蟲並雕齋文集·語言與文字》:“對仗,就是名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數量詞對數量詞,虛詞對虛詞。”

為了讓你更了解,咱家補充說明:(基礎說明,高階須靠自行領悟。)

對仗=在詩文之中,兩句「字數相等,詞性、平仄相配合」的句子。

必須以「字句、詞性、平仄」來寫出令人讚賞的意境。

如果把詩文之中的「對仗」句,單獨拿出來使用,也可稱為「對聯」唷。(但須注意的是,一般的“對聯”其字尾是「上仄下平」)。

出句:萬般皆下品,唯有讀書高。
對句:十載盡寒窗,終登金榜上!

說明:
各行各業均屬下等,只有讀書才能出人頭地,光耀門楣;
經過多年全心苦讀,終於能考試合格,姓名登錄在榜前。

對仗:(此對仗因出句的字尾是平聲,所以不是一般的「上仄下平」)
形名—副詞—形名—副動—名詞—形容詞
萬般—皆——下品—唯有—讀書—高(仄平平仄仄 平仄仄平平)
十載—盡——寒窗—終登—金榜—上(仄仄仄平平 平平平仄仄)

★上面的對仗,是基礎說明,並不是高階對仗,如:「讀書」對「金榜」只是普通的「名詞對名詞」,若要更深入的對仗,則是「修行在個人」啦。

辭典解釋:
萬般皆下品,惟有讀書高=各行各業均屬下等,只有讀書才能出人頭地,光耀門楣。元˙鄭廷玉˙金鳳釵˙第二折:「天子重英豪,文章教爾曹。萬般皆下品,惟有讀書高。」

萬般=百般、各式各樣。唐˙韓偓˙惜春詩:「一夜雨聲三月盡,萬般人事五更頭。」元˙鄭廷玉˙金鳳釵˙第二折:「萬般皆下品,惟有讀書高。」
皆=全、都,統括之詞。如:「草木皆兵」、「萬般皆下品,唯有讀書高。」、「眾人皆醉,我獨醒。」
下品=品質最差或等級最低者。明˙高明˙琵琶記˙新進士宴杏園:「君看萬般皆下品,思量惟有讀書高。」

惟=僅、獨、只有。
讀書=1.閱讀書籍;誦讀書籍。2.上學;學習功課。
高=超越一般水準的、等級在上的。

十載寒窗=形容長期刻苦勤讀。元˙石子章˙竹塢聽琴˙第三折:「十載寒窗積雪餘,讀得人間萬卷書。」

載=量詞。計算時間的單位。相當於「年」。如:「一年半載」、「三年五載」、「千載難逢」。
盡=1.全部、都。2.極端、達到極限。
寒窗=比喻苦讀。元˙關漢卿˙蝴蝶夢˙楔子:「枉了寒窗下受辛勤,卻被那愚民暗哂。」

終=到底、畢竟。如:「終究」、「終將結束」。
登=科舉考試合格被錄取。唐˙鄭谷˙贈劉神童詩:「還家雖解喜,登第未知榮。」
金榜=科舉時代殿試揭曉的榜。
上=1.在前面的。2.最好的、優等的。

◎請問這樣的說明可以嗎?
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要開心喔!

2014-04-28 00:24:41 補充:
補充說明:

「讀書」在此指的是「行業」,如:士農工商,裡面的「士」所以是「名詞」。

更詳細的「對仗」說明:

形名—副詞—形名—副動—名詞(動名)—形容詞
萬般—皆——下品—唯有—讀書—————高(仄平平仄仄 平仄仄平平)

十載—盡——寒窗—終登—金榜—————上(仄仄仄平平 平平平仄仄)
形名—副詞—形名—副動—名詞(形名)—形容詞

「讀書」是「名詞」(動名)
「金榜」是「名詞」(形名)

◎如果是以「單字」的詞性來對仗,那「金榜」對「讀書」就不工整了,所以這是以「兩個字所組成的句」來對仗。

要開心喔
參考: 在 街尾豆漿店,唸店經敲木魚時,敲出來的說。
2014-04-28 6:54 pm
★★~後學靜心此題結案時間預先通告~4月28日(星期一)今晚十點進行結案★★
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※非常抱歉!後學靜心此題提問將自選最佳解答,預計將於今晚4月28日(星期一)

晚上十點將進行結案﹒


※後學靜心十二萬分頂禮致謝!每一位文學高手先進前輩好友們百忙之中

撥冗辛苦參與珍貴無比精湛的回答﹒每位文學高手精闢論述佳解都是上上之選﹒


非常抱歉!Sorry!如果文學高手先進前輩好友們若有考慮到回答採用率的問題,

敬請自行仔細斟酌考慮定奪﹒

2014-04-28 10:54:16 補充:
㊣最佳解答者是003回答者:「豹映來了大師先進前輩好友」﹒


㊣肯定003回答者豹映來了大師先進前輩好友理由是:

「國學淵博、行雲流水、口碑載道」


㊣【請欣賞最佳解答者:豹映來了大師先進前輩好友行雲流水創新對仗句如下】:


出句:萬般皆下品,唯有讀書高。

對句:十載盡寒窗,終登金榜上!


★後學靜心頂禮致敬!感恩!再感恩!~
2014-04-28 6:06 pm
靜心發題問,
但求有知己

知己非佳解,
佳解亦若是

求創新對仗,
豹映來解說

恍然一大悟,
誤己亦誤人
2014-04-28 5:33 am
萬般皆下品,唯有讀書高。

六慾難上進,心得念佛明。
參考: 自思
2014-04-28 4:21 am
創新.静心【春城‧笛豉】(創新對仗句)

萬般皆下品,唯有讀書高;

本是同根生,禾稼稻米香。
2014-04-28 2:07 am
「"萬般皆下品,唯有讀書高"---求創新對仗句」
[ 樹長磐根生--- 無道不樹人]
2014-04-27 10:52 pm
「"萬般皆下品,唯有讀書高"---求創新對仗句」寧吃少年苦, 不受老來貧


收錄日期: 2021-04-13 21:20:58
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