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我喜歡歷史,喜歡探知古代發生過的事。從小開始,父親就常跟我說古代的一些民間小故事,向我訴說他小時侯在五星紅旗統治下的生活,時常播放譚詠麟、張國榮、鄧麗君的歌給我聽。這不但改變了我聽歌的歌路,還使我對昔日香港、中國乃至世界的歷史及社會實況產生興趣。由小學開始,我就喜愛閲讀歷史書,遠至夏商周,近至中華人民共和國成立後,無論正史或是野史,我都無一不閲。除此之外,我也熱愛中國文學,四大名著、《儒林外史》、《官場現形記》、《說岳全傳》等我都讀過。這都漸漸在培養我對歷史文化的興趣。到了初中,我的中西史成績整體上頗不俗。雖然間有一兩次失利,但仍無損我對歷史的興趣。升上高中後,我選讀中史科,並主動請孆擔任中史科科長,正式開始為我前途而努力。當中對中國歴史的進一步探究使我着迷不已,而老師生動有趣的講解,也有助我的學習。而我在中史科及中文科課堂上的表現也備受老師讚賞,成績也不算太差。透過學習文學及歴史,我能學到古人的品德情操及處事手法,並以他們為榜樣學習;並汲取前人犯錯的教訓,避免重蹈覆徹。
我在高中以前的人生目標都是十分不明確的,沒有很完整的生涯規劃。為了我的將來,我在中四學年參加了由香港理工大學主辦的「中學生涯發展朋輩輔導領袖訓練計劃」。透過這個計劃,我深入探討關於將來對人生的計劃及發展,透過講座及小組活動了解如何為自己的人生訂下目標及實行,以及如何「利人又利己」,同時幫助其他中學生規劃人生。在計劃中,我有幸與我校其他班別的同學及部分學校師生作深切的交流,一起進行大學安排的小組活動。這能促進我們彼此之間的協作。我發現人生路上不只只有自己在走,還有家人、朋友、同學相伴,使我能更勇於追尋自己夢想。而當中教授的基本輔導技巧和態度也使我學懂如何與人溝通,對我日後出來社會工作有一定幫助。
除了參加這個計劃外,我在初中時亦有參與一些活動以發現自我。當中令我印象最深刻的是在中三參加的英語話劇訓練。透過一連串的活動、訓練及綵排,我學到如何認真對待一件事。雖然最後因故退出,未能參與最終演出。但是次經驗已使我變得更大膽,願意不斷嘗試任何事。
我希望將來能投身歷史研究工作,深入探究舊日香港、中國的歴史文化,為社會提供第一手歷史資料。無論我將身處任何一個工作崗位,我已下定決心以真誠、認真的態度服務人群,默默地為社會耕作,為未來社會的長遠發展盡綿薄之力。
Thanks!!!