文章:光陰(節錄) 陸蠡

2014-03-07 12:19 am
最近的一個秋日的傍晚,我在近郊散步,我迎著蒼黃的落日走過去,复背著它的光輝走回來,足踩著自己的影子。 “我是牽著我的思想在散。”我對自己說。 “我是踪躡著我的影子,看我趕不趕得過它?”我一面走一面自言自語。 “我在看我自己影子的生長,看它愈長愈快,愈快愈長。”我獨語。總之,我是在散步罷了。我攜著我的思想一同散步。它羞怯得畏見陽光,老躲在我的影子裡。使得我和它談話,不得不偏過頭去,傴僂著身子,是那麼輕聲地,絮絮地。
我們走著走著,不知從哪裡來的一枚樹葉,飄墜在我們的腳前。那樣輕,怕跌碎的樣子。要不是四周是那麼靜寂,我準不會注意。但我注意到了,我撿了起來,我恍若看到這不是一片樹葉,分明是一張日曆,一張被不可見的手扯下來的日曆。這上面寫著的是一個無形的字:“秋”。
“秋!”我微喟一聲。
“秋,秋,”我的思想躲在我的影子里和答我。
我感到有點遲暮了。好像這個字代表一段逝去的光陰。
“逝去的光陰,”我的思想如刁鑽的精靈,摸著了我的心思。
“光……陰。”這兩個平聲的沒有低昂的字眼,在我的耳邊震響。
光陰要逝去麼?卻藉落葉通知我。我豈不曾擁有過大量的光陰,這年青人唯一的財產,一如富賈之子擁有巨資?我曾是光陰富有者。
正是這樣秋暖的日子,在很早很早以前。我坐在一隻竹籮里面,——我的身子還裝不滿一隻竹籮——我玩著谷堆裡捉來的蚱蜢、螳螂和甲蟲,我玩著玩著,無意識地玩去我的光陰。祖父是愛惜光陰的。他匆匆出去,匆匆回來,复匆匆出去,不肯有一刻休息。但是他珍惜也沒有用,他僅有不多的光陰。等到他在一個悄然的夜晚,撇下我們而去時,我還不懂他為什麼要離開我們,原來他把光陰用盡了。
“你曾用歡笑驅趕你的光陰。”我的思想像“迴聲”的化身,複述我的話。
但是很久不那麼做了。竟有一次我坐在房裡整半天不出去。我伏在案前,目視著陽光從桌面的一端移到另一端。我用一根尺,一隻表,來計算陽光的足在我的桌面移動的速度,我觀察了計算了好久。驀然有一種感觸浮起在我的腦際,我為什麼幹這玩意兒呢?我看見了多少次陽光從我的桌面爬過,我有多少次看見陽光從我的窗口探入,复悄悄地退出。何時使我的心變成沉重,像吝嗇的老人計數他的金錢,我也在計算光陰的速度呢?我曾譏笑惜陰人之不智,終也讓別人來譏笑自身麼?
“你也在計算光陰的速度了。”我的思想像喜災樂禍似地,揶揄我。
真的,我在計算光陰的速度了。我想到光陰速度的相對性,得到這樣的結論:感覺上的光陰的速度是年齡的函數。想到我自己在人生的象限上轉過了幾度呢?猶如作繭自縛,我自己衍出方程式而復把自己嵌在這式子裡面,我悲哀了。
“你自己衍出方程式而復把自己嵌在裡面。”思想嚶然回答,已無尖酸的口吻。
但是我無法改正這方程式,這差不多是正確的。啊,悲哀的來源,我想把這公式從我的腦中擦去,已是不可能。正如我剛才撿起來的樹葉,無法把它裝回原來的​​枝上。我重新諦視這片葉,上面仍依稀顯現著無形的字:“秋”。
另一天,從另一枝柯上,會有不可見的手扯下另一片樹葉——是一張日曆——那上面寫的應該是另一個字,“冬”!
“冬”,我的思想似乎失去了回答的氣力。
“秋,……冬”,又是兩個平聲的沒有低昂的字眼,像一滴涼水滴進我的心胸,使我有點寒意。我不能再散步了,我攜著我的思想走回家,施施歸去。此後我就想起,如若人們開始愛惜光陰,那麼他的生命的積儲是有一部分耗蝕的了。




我想要 文章內容大意,主旨,開首結尾方法,中心思想,伏筆,應筆是甚麼?
有沒有其他東西可補充?(如有請回答)
*謝謝

回答 (1)

2014-03-09 11:50 pm
✔ 最佳答案

“盛年不重來,一日難再晨。及時應自勉,歲月不待人。”這是陶淵明的一句關於珍惜時間的名言,它讓我們懂得要學會珍惜時間。 “珍惜時間就是珍惜生命”這是我讀《光陰》這篇文章的感悟。

《光陰》這篇文章一擬人的手法,寫了光陰一去不復返和它的公正、寶貴。告訴我們要珍惜時間,做更多有意義的事。

《光陰》這篇文章使我深有感觸,其中,有這樣一句話激勵了我:他按時撕下一張又一張日曆,把將來變成現在,把現在變成過去,把過去變成越來越遙遠的歷史。是啊,是從沒有停止過腳步,它按時撕下一張又一張空白的日曆,只有情分好學、珍惜時間的人才懂得在日曆上刻下自己偉大的成就,而虛度光陰的人,只懂得讓時間遺憾地撕去一張又一張空白的紙張。魯迅先生一生珍惜時間,爭分奪秒,臨終時還加緊時間工作,為我國留下了六百萬字的珍貴文化遺產;偉大的音樂家肖邦,在異國他鄉,不忘亡國之恨,爭分奪秒的作曲,為世人留下了無數動人的樂章;著名畫家王冕在家境貧寒的情況下,孜孜不倦地學習,在為人家放牛時,一有時間,就學習。後來,王冕有開始學習作畫,最終也成為著名的畫家„„有太多太多珍惜時間成就偉大的名人了。 “歲月不待人”,人的生命不能改變,我們只有在這固定的時間內,珍惜時間,做更多有意義的事!

生活中,不珍惜時間的人也有很多。比如我們班的一位同學,在寫作業時,這玩玩筆,那動動筆盒,玩玩頭髮,導致最後我們都寫完了,他才寫幾個字、幾道題,這是特別不對的。做任何事情,我們都必須爭分奪秒,這樣才能在固定的時間內做完事情,不是嗎?

《光陰》這篇文章給我敲響警鐘,不管是現在,還是將來,我都一定珍惜每一分,每一秒來勤奮學習,讓自己的生命更加富有意義!


收錄日期: 2021-05-02 22:36:42
原文連結 [永久失效]:
https://hk.answers.yahoo.com/question/index?qid=20140306000051KK00092

檢視 Wayback Machine 備份