成語造句一髮千鈞 、人心惶惶、手無縛雞之力.........

一髮千鈞


【釋義】：發：頭髮；鈞：古代的重量單位，合三十斤。危險得好象千鈞重量吊在一根頭髮上。比喻情況萬分危急。

【出處】：《漢書·枚乘傳》：“夫以一縷之任，系千鈞之重，上懸無極之高，下垂不測之淵，雖甚愚之人，猶知哀其將絕也。”唐·韓愈《與孟尚書書》：“其危如一發引千鈞。”

【例子】：際茲～，全國國民宜各立所志，各盡所能，各抒己見。（魯迅《二心集·沉滓的泛起》）


人心惶惶


【釋義】：惶惶：也作“皇皇”，驚惶不安的樣子。人們心中驚惶不安。

【出處】：明·馮夢龍《東周列國志》第四回：“今人心皇皇，見太叔勢大力強，盡懷觀望。”

【例子】：無端起來胡鬧，蔞喊一陣，西跑一陣，弄得～，不是擾亂治安是什麼？（哇聖陶《丁祭》）

手無縛雞之力


【釋義】：連捆綁雞的力氣都沒有。形容身體弱、力氣小。

【出處】：元·《賺蒯通》第一折：“那韓信手無縛雞之力。”

【例子】： 他太强壮了，而她手无缚鸡之力。

目瞪口呆


【釋義】：形容因吃驚或害怕而發愣的樣子。

【出處】：元·無名氏《賺蒯通》第一折：“嚇得項王目瞪口呆，動彈不得。”

【例子】： 大家都被这场突如其来的地震吓得目瞪口呆

充耳不聞


【釋義】：充：塞住。塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。

【出處】：《詩經·邶風·旄丘》：“叔兮伯兮，褎如充耳。”

【例子】：這裏袁伯珍只裝作～，一面出了告示，按戶收起捐來。

束手無策


【釋義】：策：辦法。遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。

【出處】：元·無名氏《宋季三朝政要》：“（秦）檜死而逆亮（金主完顏亮）南牧，孰不束手無策。”

【例子】：梅颺仁正在～的時候，聽了師爺的話說甚是中聽，立刻照辦。

別出心裁


【釋義】：別：另外；心裁：心中的設計、籌畫。另有一種構思或設計。指想出的辦法與眾不同。

【出處】：明·李贄《水滸全書發凡》：“今別出心裁，不依舊樣，或特標於目外，或疊采於回中。”

【例子】：只好～，鼓吹女人自殺。

身體力行

【釋義】：身：親身；體：體驗。親身體驗，努力實行。

【出處】：《淮南子·氾論訓》：“聖人以身體之。”《禮記·中庸》： “力行近乎仁。”

【例子】：先生以致知格物為基阯（址），以～為堂奧。

促膝談心

【釋義】：促：靠近；促膝：膝碰膝，坐得很近。形容親密地談心裏話。

【出處】：唐·田穎《攬雲台記》：“即有友人，不過十余知音之侶，來則促膝談心，率皆聖賢之道，不敢稍涉異言。”

【例子】：依弟愚見，這廳事也太闊落，意欲借尊齋，只需一席酒，我四人～，方才暢快。

挺身而出

【釋義】：挺身：撐直身體。挺直身體站出來。形容面對著艱難或危險的事情，勇敢地站出來。

【出處】：《舊五代史·周·唐景思傳》：“後數日城陷，景思挺身而出。”

【例子】：有的～，被關在拘押所裏。

胸無點墨

【釋義】：肚子裏沒有一點墨水。指人沒有文化。

【出處】：清·淮陰百一居士《壺天錄》卷上：“某家本殷實，父母以獨子故，甚愛之，讀書十年，胸無點墨。”

【例子】：你別看他每天滔滔不絕的，實際是個～的人。

推心置腹

【釋義】：把赤誠的心交給人家。比喻真心待人。

【出處】：《後漢書·光武帝本紀》：“蕭王推赤心置人腹中，安得不投死！”

【例子】：由於他平素對朝廷不滿，又感于尚炯的～，就把他平日不輕對人談的話都談了出來。

提心吊膽

【釋義】：形容十分擔心或害怕。

【出處】：明·吳承恩《西遊記》第十七回：“眾僧聞得此言，一個個提心吊膽，告天許願。”

【例子】：但他們往往遭農會嚴厲拒絕，所以他們總是懸心吊膽地過日子。

順手牽羊

【釋義】：順手把人家的羊牽走。比喻趁勢將敵手捉住或乘機利用別人。現比喻乘機拿走別人的東西。

【出處】：《禮記·曲禮上》：“效馬效羊者右牽之。”

【例子】：據說座山雕的部下有個～的老方子，一撮毛可能是想施展這個伎倆。

頭重腳輕

【釋義】：頭腦發脹，腳下無力。形容身體不適。也比喻基礎不牢固。

【出處】：明·天然癡叟《石點頭·侯官縣烈女殲仇》：“他的酒量原不濟，三甌落肚，漸覺頭重腳輕。”

【例子】：牆上蘆葦，～要底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

*過馬路時我通常待交通燈轉左绿色至起步行.昨天有位少年來到交通燈位,以為可在綠燈轉黃燈前可跑過馬路到對面方向.殊不知他才跑出两步,交通燈己變成红色,而两邊的車己開始移動.該少年在[千釣一髮]的危機前,趕快缩了回來,大家都為他能脫險,舒一口氣.
*我們班原定坐直通巴士到厦門参觀附近的客家人村落.忽然見到報載有大巴在途中跌落山谷.不禁[人心惶惶],担心路上是否安全.
*路上見到一位大隻佬搶走一位女士的手袋.雖然自知[手無缚雞]之力,但仍大聲呼叫:有人搶嘢呀!四面八方立刻有好多人響應.那搶匪見形勢不妙,拋下搶得的手袋,飛快跑離現場,逃去無踪.
*今早出門,見一位老人倒卧路旁,週圍好多人關心他發生了甚麼事.但都不敢伸手扶起該老人.我趨前詢問:[阿伯你邊庶唔舒服呀],旁人一齊大聲喝止:[細路,你唔好郁佢呀,你唔見大陸報紙時常有人扮跌倒詐財咩?].我當時即刻企番起身.[目瞪口呆].唔知點做好.
*不過,回心一想:[救人爭分奪秒.豈可因怕惹禍上身而猶疑]! ..我一於[充耳不聞]咁,繼續問地上老人發生甚麼事,要不要幫助?
*不過那老人沒有作出任何反應,大家都[束手無策].唯有報警求助.
*人地點做自已照做不免流於模倣.無意思.如果能[別出心裁],提出一些更好的方法,一定得到大家的讚許.
*得把口,是無意義的.一定要能[身體力行]才有可能做出一些成绩來.得到大家的讚賞.
*昨天遇到一位中學同班好友.睽違多年,我邀他到家裡晚飯並[促膝談心],澈夜無眠.
*路見不平好多人都會拔刀相助.我昨天見到一位小販管理隊欺壓一位賣菜阿婆,不禁不能自制,[挺身而出],喝止那人不可粗暴.
*聽到別人在電台論政.自己也想参加,但自慚[胸無點墨],往往就心怯而放棄了.*大雄是我最好的同班同學,我地大家都能相互[推心置腹]無所不談.
*本星期突發的英語測試,我因沒有備課,[提心吊胆],寫完試卷,出到走廊仍覺好緊張.
*物件擺在鋪外,好易被路過的人[顺手牽羊],攞走咗.切要留心.
*作文好的人,起承轉合做得好.立論好啱邏輯.一些粗心大意的人,文章一開始一大堆不著邊際的話,到後來時間或篇幅都不夠了,便匆匆作结,這種[頭重腳輕]的文字,一定得不到讀者欣賞.