「香塂孩子是幸福的」你贊成嗎?為甚麼?100字

我認為現今香港的孩子是幸福的。政府為香港的兒童提供免費教育，令所有孩子都不受家庭地位所限制，能接受平等教育，擴闊眼界，增廣見聞。而且，在香港的孩子大多都能受到父母，甚至祖父母悉心照顧與呵護，孩子們不用愁米飯，父母更會主動解決他們所面對的困難，減少孩子們受到的傷害與挫折，因此我認為現今香港的孩子是幸福的。

幸福,父母都






幾歲小人兒，萬千寵愛在一身。他愛玩的模型，全要獨佔，從不分享﹔如稍不稱心，立時大哭大喊，亂發脾氣，於是父母「乖乖」就範，事事遷就。結果，催生家中小霸王的誕生。



廣 告





但，目睹孩子野蠻行為日增，父母愈加擔心，不斷發出求助信號﹔馴服小霸王，絕對刻不容緩。



香港孩子愈生愈少，家中最年幼的成員，遂成為最得寵的人，備受父母、長輩等愛護和眷顧。不過，過分的呵護卻無意中造就了家中小霸王的出現。



過分呵護 造就小霸王



以下是一些小霸王的事件簿﹕



●4歲男孩遇不開心事，便放聲大哭大喊，如他不喜歡媽媽離家上班，便會經常發脾氣，令雙職父母十分頭痛



●2歲囡囡經常霸佔8歲姊姊的玩具，獨個兒地玩，想她交出玩具給姊姊，立即報以哭聲。她又常要求父母或其他成人陪玩，若不成功，便扭計發脾氣，結果大人全部屈服



●單親媽媽每夜工作至8、9時回家後，讀K2的女兒便開始扭計哭叫，縱使媽媽出盡法寶逗她玩，始終未能安撫她



要扭轉小霸王橫行局面，聖雅各福群會臨心理學家何少英表示，家長先要了解孩子行為背後的心態。「年幼孩子自覺能力上難以追及成人或兄姊年長孩子，說話又欠缺分量，雖本應是家中最受照顧者，但父母又會為照料上學的兄姊，可能分配不到時間照料他們。在孩子的角度看去，覺得被忽略了」。她又指出，雖然有些家長會因累積養育孩子的經驗，較願意「放手」，不再緊張地照顧年幼孩子。但亦有些家長會想糾正過往的過失，而多花時間照料甚至遷就年幼子女。



免增氣焰 助孩子處理情緒



每當小孩遇上不開心事，自覺被忽略，常會發脾氣甚至大肆破壞，這時父母馬上趕至，出盡辦法逗他開心，結果孩子逐漸學到發脾氣的行為，能得到想要的「父母的注意」或「想要的東西」，無形中助長了小霸王行為，往後繼續以此引來父母注意或就範的方法。



要避免助長小霸王的氣焰，何少英提醒父母有責任幫助孩子分析情緒、處理情緒及相關事情，「若察覺孩子情緒過激，宜讓他暫離現場，待情緒自行平伏」。此外，若子女提出過分要求，父母需要提醒和勸告。「即使子女年紀尚小亦要教，藉教導過程，亦可助孩子學習調節情緒」。



她又提醒家長須教法一致，否則小朋友易感混亂及「走位」討數，但同時也應有適當的讚美和認同，「當孩子行為恰當，便要讚，別令他誤以為僅犯錯時才得到注意」。



孩子「曳」背後 暗示想見父母



去年資深心理輔導員黃茵撰寫《別寵壞我》一書，道盡家中小霸王的特性，其中提及「所有霸道小朋友都較容易發脾氣，一遇上令他沮喪的情，便大吵大鬧，辱罵別人、與別人爭吵，最後更以打架來解決與他人的紛爭，甚至很多時會忽視別人的意願或權利。」年紀較長的小霸王，動之以拳頭解決問題，年幼的便選擇放聲大叫大哭、亂發脾氣，行為背後的暗示是「想見父母」。她指出，尤其8歲以下兒童的「曳」行為，都為取得父母的注意。



黃茵認為﹕「家長毋須將小霸王視為問題，而應留意環境因素的影響。」如孩子是家中獨生子女，父母和祖父母輩等全都愛惜他、順從他﹔又有時候雙職父母會將孩子交託長輩或家傭照顧，結果事事遷就，久而久之催生小霸王。]



家庭成員變 觸動孩子情緒



此外，家庭成員的轉變，亦會帶動孩子的情緒，如父母感情生變，或負責當孩子照顧者的家傭經常轉換，亦是影響的因素。「幼兒對照顧者會很敏感，若家傭常換人，他會感到恐懼和不安」。因而觸發情緒變化，甚至打人。她表示﹕「小霸王其實是周圍環境互動下的產品」。



要遏止小霸王的「曳」行為，黃茵建議﹕



●分散注意﹕即時制止孩子的行為，要其數數字，可助減低情緒繼續高漲的情。「數數字能誘導孩子，分散他們的注意」



●狠心對待﹕如孩子情緒高漲暴力待人，必須將他拉離現場，這需要父母狠下決心去做



●態度堅定﹕黃茵指﹕「教子女毋須惡，但要態度堅定和有信心，語氣須清晰，清楚告訴孩子做得不對的地方，但注意不要動氣。」



●專家求助﹕若嘗試各種教法也無效，或自覺有心無力者，宜找專家求助

自己功課要小朋友自己做返!佢唔識可以教!
香港小孩當然幸福,因為功課有人代做,起居飲食無憂,大部份人想要咩有咩,但是否真的合適?大家好好心思一吓!香港孩子物質生活是幸福的,但心靈是空的!