香港的教育制度算是成功還是失敗？從哪方面看得出？

香港的教育制度是成功也是失敗,若是只能選擇一項,應該是失敗的.

從前的教育制度都是英語為先,重視英語的文學修為,學生多數能以英語互相

溝通,那時正值香港經濟起飛之時.而且香港的中文評核水平亦是較好,

姑勿論那時的香港教育制度重視英語而非粵語,但香港普遍的教育模式亦是

合適的,對於中國文化,歷史,傳統觀念等都有不錯的發展.亦同時令香港的教育

備受推崇,為香港教育發展的里程碑.

然而,九十年代開始,香港教育開始實施一系列的改革,將母語轉為中文,此時,當

這政策的實行亦評估了香港教育的未來發展路向.

可是,好景不常,中學會考及高考中,考生的成績已經存在差距.

而此差距在二零一二年中學文憑考試更進一步擴大,

當然,教育局的後知後覺沒有得到批評,亦沒有得到任何的責罰.

所以將來的教育制度只會每況愈下,

當中,本人剖析了三大原因

(1)老師質素下降

老師教學的方式因制度朝令夕改而導致教學模式或教學的質素產生深遠的

影響

(2)學生的學習大受打擊

學生得不到正確的教育,教導,自然是一大弊病,而且,教育局亦坐視不理,任由直

資中學繼續以高成績,高學費而行.當然,無可否認,直資中學的學生及老師的資

質不繼提高.

(3)貧者愈貧,富者愈富

原來,造就出精英的一代是需要以金錢,時間來堆砌,而當你的孩子在學習或學

業上愈努力,就能獲得愈高的成績.所謂的尖子因此而誕生,更有讀書神童因此

被孕育出來.但愈貧窮的學生只能報讀平民中學,質素當然比直資差一點,但亦

教中中來得好一點.三種分類的教育模式是大有不同的,而第四種,是國際學校,

由於所覓資料不詳,難以告知

總的來說,香港的教育制度是失敗的