中文水平 20點 (請具體)

2013-08-08 4:02 am
中文水平不是太好,考試成績不如理想,有什麼方法可令讀,寫方面進步?
1. 考試好和中文水平好是兩回事,我只是想令中文水平變好,考試技考免說
2. 時間不是問題,我知道要提升中文水平不是一朝一日
3. 方法要具體

回答 (2)

2013-08-08 4:33 am
✔ 最佳答案
你可以看多一些中文小説、文章,如紅樓夢、西遊記、笑傲江湖等可學習一些優美子句用於作文。讀方面説一説文言文,多看這些然後試理解,如不明白可上網査!希望能幫助你!!!
參考: myself
2013-08-08 9:25 pm
漢語是一種分析語,漢語存在用於表達時間的副詞(「昨日」、「以後」)以及一些表示不同動作狀態的助詞。助詞也用來表達問句;現代標準漢語中問句的語序與陳述句的語序相同(主—謂—賓結構),只使用末尾的語氣助詞,例如在普通話中的「嗎」,來表達疑問語氣。名詞的複數形式只在代詞及多音節(指人)名詞中出現。

因為沒有屈折變化,漢語與歐洲語言,如羅曼語族語言相比,語法看似簡單。然而,漢語語法中由詞序、助詞等所構成的句法複雜程度卻又大大地超過了以拉丁語為例的屈折性語言。例如,漢語中存在「體」用於表達不同的時間發生的動作及其狀態(目前這種看法存在分歧)。如「了」或「過」常用於表示已經發生的動作,但二者存在差別:第一個是指「完成式」,表示完成某件事,例如「我做完了這項工作」(I have finished this task),另一個卻意味着「過去式」表示曾經做過某件事,並不與目前相關,例如「我做過這項工作」(I have done this task before)。漢語還有一套複雜的系統用於區分方向、可能以及動作是否成功,例如「走」及「走上來」、「打」及「打碎」、「看」及「看不懂」、「找」及「找到」。最後,現代標準漢語的名詞與數詞在連接時通常要求有量詞。因此必須說「兩塊麵包」(two loaves of bread)而不是「兩麵包」(*two breads)。其中的「條」是一個量詞。在漢語中有大量的量詞,而且在現代標準漢語中每一個量詞都對應一定的名詞使用。

此外,漢語文言文中的助詞運用非常頻繁且複雜。例如:「有朋自遠方來,不亦樂乎」(孔子)其中的「乎」便是無意義的語尾助詞,「大去之期不遠矣」的「矣」亦是。

過去認為漢語方言間的語法區別不大,但通過近二十年的工作,這個結論受到了挑戰。在使用白話文之後,如果依照「普通話」,「國語」和標準華語所規定的以「北方白話文為語法規範」而書寫,各地方言語法也是高度統一的。但是如果嚴格按照各地方言自身的「白話文」(即口語)來書寫的話,將造成兩種語言間的溝通障礙。

目前,將本地方言白話文,而非北方白話文作為普遍書寫習慣的地區有廣東,香港和澳門。書寫粵語白話文在香港十分普遍,澳門社會亦受香港粵語影響,部份詞彙亦為澳門通用[3]。香港普遍的正式學校教育使用粵語授課,而粵語又能和官話對字的一個(即每個官話單字都可對應一個粵語單字),學校都教授學生寫作標準的北方白話文文章,並符合現代漢語語法,能應對普通話,這樣不論身處哪裡,習慣說那種文言的華人都能讀能懂,政府、商界、民間、官方文件和正式公文往來必以北方白話文行文。香港報章正文(如頭版、本地、國際、財經等)大多以官話行文,其他副刊內文,如娛樂、體育等則適度以粵語入文,可見現代漢語與「粵語入文」仍有主次之分。很多香港和澳門在非正式書寫時,會使用粵語白話文,特別在香港的居民相當多媒體也會使用粵語白話文。


漢語詞類表

實詞,詞彙中含有實際意義的詞語 名詞:表示人或事物(包括具體事物、抽象事物、時間、處所、方位等)的名稱。
動詞:表示動作行為、發展變化、心理活動、可能意願等意義。
形容詞:表示事物的形狀、性質、狀態等。
數詞:表示數目(包括確數、概數和序數)
量詞:表示事物或動作、行為的單位。
代詞:代替人和事物,或起區別指示作用,或用來提問。

虛詞,詞彙中沒有實際意義的詞 副詞:用來修飾、限制動詞或形容詞,表示時間、頻率、範圍、語氣、程度等。
介詞:用在名詞、代詞或名詞性短語前,同這些詞或短語一起表示時間、處所、方向、對象等。
連詞:用來連接詞、短語或句子,表示前後有並列、遞進、轉折、因果、假設等關係。
助詞:用來表示詞語之間的某種結構關係,或動作行為的狀態,或表示某種語氣。
嘆詞:表示感歎、呼喚、應答等聲音。
擬聲詞:模擬人或事物發出的聲音。


收錄日期: 2021-04-11 19:58:49
原文連結 [永久失效]:
https://hk.answers.yahoo.com/question/index?qid=20130807000051KK00347

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