這題我是設未知數然後解題,小學生則告訴我10-6等於4,請問這個邏輯是?雖然答案是正確,但我無法理解解題的過程,請各位大大為我解惑,謝謝!
另一題也是同樣的案例,
小明5歲,哥哥大他8歲,請問在經過幾年,哥哥的年齡是小明的兩倍?
小學生也是直接8-5等於3,這是因為巧合?還是有我無法理解的計算方式?
因為我完全不能理解其解題過程,謝謝。
感謝各位!
不好意思。
更新1:
胡雪,所以這是因為公式推出的結論,然後請小學生直接帶入然後獲得解答嗎? 因為我現今已經離國小有段距離,不記得以前是這樣解題,我都是直接設未知數,然後解答, 那請問這樣是不是使學生對於數學的使用更死板了? 因為不會懂得變通? 還是因為小學生沒有教未知數,所以只好直接請他們帶入公式?
更新2:
對了! 謝謝你!