聲 律 啟 蒙( 一、東)

Q：雲對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。

三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。


夾岸曉煙楊柳綠，滿園春雨杏花紅。


兩鬢風霜途次早行之客；一蓑煙雨溪邊晚釣之翁。




A：這段文章的意思：


雲對雨，雪對風，晚上的夕陽對晴朗的天空。飛來的大雁對離去的燕子，回巢的鳥對低鳴的蟲。


三尺長的劍，六鈞重的弓，嶺北對江東。人間有消夏的清暑殿，天上有淒冷的廣寒宮。


兩岸晨霧瀰漫楊柳翠綠，一園春雨霏霏杏花艷紅。


兩鬢斑白，清晨就有急著趕路的人了；傍晚煙雨迷濛，老翁身披蓑衣在溪水邊垂釣。




這段文章的用意：


《聲律啟蒙》是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。


按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。


從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，琅琅上口，從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。


從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。


較之其它全用三言、四言句式更見韻味。


這類讀物，在啟蒙讀物中獨具一格，經久不衰。


明清以來，如《訓蒙駢句》、《笠翁對韻》等書，都是採用這種方式編寫，並得以廣泛流傳。雲對雨，雪對風，晚照對晴空。.....


個人理解，僅作參考。