說明文既主旨點寫 ? ? ?

說明文



(一)說明文在於解說事物的真相，剖釋事物的因果

說明文是以說明一件事物為主，就事物加以客觀的解釋、分析、描寫，因此，對事物的性質、狀態或情境，必須清楚說明，使讀者看到整體或關鍵的輪廓。

說明文有用來說明事物的性質、功用或價值的；有用來說明因果關係的；有用來說明某種學理的等等。

一般來說，很少有純粹說明的說明文，通常在純粹的說明文之外，往往兼有記敘或抒情或議論，因此，只要主旨在於說明，均屬於說明文。

(二)說明文的作法

1、寫作的素養

要訓練自己的觀察力表達力。在寫作說明文之前，應對想要的事物先加以觀察或研究，並探究其因果關係，再以客觀的態度加以闡述，如此才能自然真確。然而，這些要靠作者本身的素養才能做 到，因此，平常要多觀察聆聽，汲取別人的見解，更不忘時刻閱讀進修，能獲得多方知識、經驗。



2、蒐集資料

根據題目，將平日由閱讀書籍見聞經驗中所得的知識，凡是和題意有關係的材料都加以蒐集起來。



3、選擇資料

所蒐集的資料須加以篩選，如可以做為說明題目特色的資料、可以當為例證的資料、可以做為比喻說明的資料等，符合適用者留下，不合用則捨去。



4、說明的方法

說明方法的選用要依題目而定，可分六種：

（1）正面說明法：也就是以主題的正面意義加以說明。

（2）反面說明法：也就是以主題的反面意義加以說明。

（3）正反相對說明法：也就是以主題的正反兩面相對照說明。因為，只從正面說明，讀者無法完全明瞭，如果從反面加以說明，就更能使讀者了解。有先說正面後說反面，或先說反面再說正面，以及正反兩面相夾說。

（4）問答說明法：也就是以假設問答的方法，來達成說明的目的。

（5）譬喻說明法：也就是用譬喻的方法來加以說明。

（6）比較說明法：也就是將類似的事物，加以比較說明。



5、文章結構

說明文的結構可分為前文、說明、舉例、譬喻、總論四個部份。

（1）前文

首先做題意的提示，使讀者一看便知道所要說明的主題為何。

（2）說明

第二步就是針對主題加以說明，可依題意須要做正面說明，或反面說明、正反相對說明、比較說明等。

（3）舉例、譬喻

在說明之後，如能舉出例證，或引用譬喻，能使讀者有更具體的認識。

（4）總結

最後將文章做一總結的說明，或將全文討論後做結束。



點列說明:把事項逐點簡單地列出來

比喻說明:以人們熟悉的事物或事理做比喻,可把抽象的事物或事理解說得具體昜明.

引用說明:引用典籍,名言,諺語,傳說等來說明事物,以顯得更權威,或增添趣味.

定義說明:用簡明,準確的語言,概括事物的本質或特徵,通常用來解說原理和概念.

舉例說明:舉出具代表性的例子,把抽象,複雜的事物或事理說得具體明白.

數字說明:運用準確的數據去說明事物的特質,可準確和科學地顯示事物的特點.

分類說明:根據事物的特質,功用等分門別類,一個個說明,可把複雜的事物條理分明地解說.

是把要說明的事理,分成不同類別來說明,而且須加以長詳盡的解釋...

描述說明:具體地描述現象,狀態,變化過程等,可增強吸引力,使事物呈現讀者眼前.

比較說明:把要說明的事物和另一事物比較,可突出它們之間的相同或不同之處.



說明文的含義

說明文是常用的寫作文體，是以說明事實為主要的表達方式，對客觀事物作平實敘述及介紹



說明文的寫作目的

我們平日寫作說明文，目的在於向讀者交代所說事物的形狀、成因、功

用或發展的過程，以便讀者能了解、掌握、研究和應用有關的事物。

請你先做96國中國文基測題，看看你對文體判斷的能力如何。
大型爬蟲類曾經地球長達一億五千萬年，也就是指恐龍,其中包括地震龍這種曾在陸地上出現的最大型生物，但是在六千五百萬年前，所有恐龍竟然都神秘地滅絕了。科學家依髖骨排列的方式,將恐龍分成兩大目,龍盤目的髖骨排列方式與蜥蜴相似,有草食和肉食兩種，鳥盤目的髖骨排列方式與鳥類相似,全為草食性。


1.( ) 本文的表達方式是屬於下列哪一種文體?(A)記敘文(B)議論文(C)說明文(D)應用文

2.( )根據本文,下列敘述何者不正確？
　　　　(A)恐龍在兩億年以前就生存在地球上 (B)髖骨排列方式與鳥類相似的恐龍,為草食性
　　　　(C)作者認為恐龍滅絕的原因,至今仍然不能確知(D)科學家依據恐龍的覓食方式,將恐龍分為兩大目
說明文寫作指導

一、說明文的含義

說明文是以說明為主要表達方式的一種文體。通過對事物的特徵、性質、形態、功能、原理、來源、成因、發展的解說，讓人們清楚明白那些事理。

說明文有三大特點：科學性、客觀性、知識性。

葉聖陶說：「說明文說明一種道理，作者的態度是非常冷靜的。道理本該怎樣，作者把它說清楚了就算完事，其間摻不進個人的感情呀，繪聲繪色的描摹呀這一套。」這番話正好說明說明文的特點了。

二、說明文的方法

要寫好說明文，除了有細緻的觀察，深入了解說明對象外，還要靈活地運用各種說明方法。掌握說明的方法是寫好說明文的關鍵，常用的說明方法有以下幾種：

1. 定義說明：

這種說明方法是運用簡潔扼要的文字，概括地介紹事物的基本特徵。這種說明方法常用在理論著作、教科書、詞典、產品說明書中。

2. 詮釋說明：

只是解說事物的某些方面，或是用詞語釋義的方法，來說明事物某些特點。

3. 比較說明：

通過比較兩種事物間的異同，來達到說明的目的，通常用熟悉的具體的事物，來與陌生的抽象的事物相比較，從而把陌生的事物介紹清楚。

4. 舉例說明：

在說明某些難以理解的抽象概念，或原理原則時，舉例說明可使抽象的概念原理具體化、形象化，令人容易理解接受。

5. 引用說明：

引用有關文獻記載，資料記錄以及故事傳記、名詞佳句，作為說明的依據，既有助予充實所要說明的內容，更可使文章文采斐然，格外簡潔。

6. 數字與圖片說明：

大量運用數字來說明事物的量，確切地反映它的外觀結構或變化過程，是說明文常用的方法，也是它的一大特點。數字說明必須準確可靠，不可馬虎，以免失之毫釐，謬以千里。

有時用許多文字還不能說清楚的問題，改用圖表說明就一目了然，這在自然科學著作中十分廣泛。

三、說明文的要求

說明文有幾項基本要求，我們學習寫說明文，首先應該明確知道這些基本要求。

1. 抓住事物特徵，把握說明中心：

依著事物本來的面貌如實介紹，這是一篇說明文是否有生命力的關鍵。若果說明與事實不符，也就失去了存在的價值。要使說明具有準確性，必須捕捉事物的主要特徵來解說。所謂特徵，就是區別於其他事物的標誌，抓住了這些性質、特點，也就等於把握住說明的重心。如秦牧的＜榕樹的美髯＞，它的中心在介紹榕樹是樹木家族中的巨無霸，還有它的特性和生態等。

2. 要有明確的主旨和題意：

一篇說明文必須有一個明確的主旨和題意，主旨和題意是寫文章的目的和用意。如果目的和用意不明確，中心的確定，材料的選用，結構的安排也失去根據。主旨和題意應有針對性，一篇說明文，常是為一定範圍的讀者、對象寫的，這要考慮讀者的特點，需要和接受能力等。

3. 條理清晰和語言準確：

說明事理必須層次清楚，富有條理。任何事物的組成有自身的規律、層次和條理，順應事物組成，依次展開，這樣的說明就顯得省力，思路清楚；如果顛三倒四，雜亂無章，只會令人真解。

說明文還要求語言準確，所謂語言準確，就是選用最恰當的詞語，準確地說出事物的特徵、本質和規律。

「這種固定的沙丘，只要能妥善保護草皮和灌木，防止過度砍伐和任意放牧，就可以固定下來。」――＜向沙漠進軍＞。

「過度」和「任意」這兩個詞用得十分準確，不是說不可以這樣做，而是有所限制，看來一些修飾性詞語的恰當選用，有助於增強文章的準確性。