啟思 <風箏> 魯迅 問答 十萬火急!!!!!!!!!

1.因為在事發後二十年作者中年時，他偶然讀了本外國講論兒童的書才知道遊戲
是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。作者不許弟弟放風箏，並折斷了他苦心孤詣、袐密偷造的風箏令弟弟精神受到傷害。他壓抑了弟弟遊戲的願望，還扼殺他的創造力和想像力，這時作者才知道自己是對弟弟精神的虐殺。

2.[兩在事件]?你是否想指[在事件]?
在文中，弟弟的弱小和作者的強權形成強烈對比，加強感染力。其次，使讀者同情弟弟而討厭作者，進而憎惡作者所代表的傳統思想，突出文章主題。