首先,學校是機構to教育學生,培養他們在未來的社會貢獻。此值已經建立在學生的頭腦。然而,許多人認真地討論“性”的社會。首先,我們應該知道的避孕套的功能是什麼?唯一的用處就是,以避免懷孕和身體的感染,讓他們在學校use安全套,這是不正確的解決方案,。只是給他們的避孕套,是鼓勵他們at任何地方做婚前性行為,即使在學校。相反,學校應執行正規的性教育,由於學生不知道很多關於性,在他們的小學生活。因此,他們有一顆好奇的心,想,想嘗試性在中學生活。因此,學校有負責任的方式,以促進更牢固的性觀念。因此,學生可以知道發生性行為後的風險。
學校不是時鐘酒店,to 自由提供避孕套。時鐘酒店是骯髒的地方,只允許一些人進去,如果它這樣做,它會促進一個在社會上的不良風氣。正如你可以看到,在當今特別是在香港旺角,有很多的“黃的地方。”男人可以自由地have 性with 女人in a money reward 。然而,他們容易得到感染,因為既可能有感染前,但他們不知道。如果這種性別的頭腦帶來學校,學生可以集中精力於他們的研究?另外,如果持續提供避孕套,學生無法自拔,因此,結果會更糟糕。另一方面,學生不是成年人,他們本身應該沒有避孕套。根據香港的法律,與其他青少年發生性行為,他們將被判定為非法與他人發生性關係
最後,學校不應該用這筆錢購買避孕套。他們應該投資於教育和教學生產使用。例如,它可作為配套資金,為貧困學生購買練習本,其次是為學生提供免費的教學課程,以幫助他們下一次獲得更好的result。