求中文所有的修辭手法的例句!(急!!!)

一、 誇張法
誇張法是表現對事物或對人強烈的思想情感。把美的表現得更美，把醜的表現得更醜。有誇大(把描寫的事物放大好幾倍)，或縮小。恰到好處的誇張常離不開比喻、比擬、借代等多種修辭方法。
（一）誇張例句
１．媽媽香噴噴的好菜，使我聞了不禁「垂涎三尺」，真想偷吃一塊。
２．老師講的笑話，差一點就讓我「笑破肚皮」！
３．他的生命放射出的光輝，在「一剎那」間，照亮了「萬千的靈魂」。
４．這篇文部胭已看過「不下千百回」，簡直可以「倒背如流」了！

（二）誇張趣譚
我家死最多人
老師請小朋友吹牛比賽,優勝的有獎。
珊珊說：「我家的冰箱多你們家一台。」
珍珍說：「我家除了現在正在用的洗衣機以外，還有要送到博物館的兩三台。」
珊珊說：「這沒什麼，光被我爸爸用壞的電腦就有五部，現在這一部是Win98最新型的。」
珍珍說：「你家有沒有死人哪！我爺爺昨天才過世，奶奶在一個月前也撒手西歸。」
「喔！講到這個，那我可贏定了：我們家不但爺爺奶奶死了，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹也都死光了，怎麼樣？」珊珊得意的說。
「我看你也快死了！」珍珍笑她。

二、 倒反法
　　倒反法是前面所說出的意思，和內心的意思剛好相反，是因為情勢所逼，才會用相反的語詞來激迫別人。例如：苦口婆心講了吸煙的種種危害、青年們總是不以為然，老人家為了使年輕人的心靈受到震動，就利用「倒反修辭」的魅力，講一些「反語」來刺激年輕人，以震聾發瞶，從而改進他們惡習。其效果往往比正面說要好。

（一）倒反例句
１．打球的技術「可真高明」，打到連球拍都飛出去了。
２．你騎車的技術「太棒了！」才會撞到電線桿。
３．這麼簡單的工作你也會做錯，「真是天才呀！」
４．你可真是位「有愛心的人」，這次冬令救濟，你還真是一毛不拔呀！

老公吃這後居然性慾大開
每年全台.百萬人吃過性藥你還懷疑?
害怕小三降臨嗎?讓春藥救妳

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比 喻:比喻就是「打比方」，根據事物之間的相似點，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。
用比喻法描寫事物，可使事物形象鮮明生動，加深讀者的印象；用來說明道理，能使道理通俗易懂，使人易於理解。
比喻的基本結構分為三部分：本體 (被比喻的事物)、喻詞 (表示比喻關係的詞語) 和喻體 (打比方的事物)。
比喻一般分為明喻、隱喻(暗喻) 及借喻三類。
明 喻:本體、喻詞和喻體同時出現。
常用的喻詞有：像、好像、好似、如、有如、如同、彷彿等。
例子：他 動也不動，彷如 石像。
　 　（本體）　　　　（喻詞）（喻體）
隱 喻 ﹝暗 喻﹞:本體、喻體同時出現，但用「是」、「成」、「成為」、「變為」等繫詞代替「像」一類的喻詞。
例子：母親啊！你 是 荷葉，我 是 紅蓮。
　　　　　　　（本體）（喻體）（本體）（喻體）
借 喻:本體和喻詞都不出現，直接用喻體代替本體。
例子：天上張著灰色的幔。
　　　　　　　　　　（喻體）
(「灰色的幔」是喻體。本體是「黑雲」，但不寫出來。)
對 比:對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。
這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與醜的對立，給人極鮮明的形象和極強烈的感受。
例子(1)：政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。
《管子．牧民篇》
例子(2)：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；
.........親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。
《出師表》諸葛亮


比 擬:借助豐富的想像，把物當成人來寫，或把人當成物來寫，或把甲物當成乙物來寫，就是比擬。
寫作時善用比擬，能啟發讀者想像，令文章更生動。
比擬分為擬人和擬物。
擬 人:把事物當成人來寫，賦予人的思想、感情、活動。
例子(1)：感時花濺淚，恨別鳥驚心。 《春望》 杜甫
例子(2)：太陽的臉紅起來了。 《春》 朱自清
擬 物
· 把人當成事物來寫。
例子(1)：人群不顧一切，湧了上來。
例子(2)：在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。
· 把甲事物當成乙事物來寫。
例子(1)：火山發出一聲咆哮。
例子(2)：月光如流水一般， 靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
《荷塘月色》 朱襯 托
俗語說：「牡丹雖好，也要綠葉扶持。」用甲事物 (賓) 配襯乙事物 (主) ，就是襯托。
甲事物由於乙事物的陪襯，就顯得更清楚，更鮮明，更突出。
襯托可分為正襯與反襯。
正襯
用類似的事物襯托所描繪的事物，如用「高的」襯托「更高的」，用「好的」襯托「更好的」。
例子(1)：桃花潭水深千石，不及汪倫送我情。　《贈汪倫》李白
　　　　　　(以桃花潭的水深襯托出跟汪倫的友情更深。)
反襯:用相反或相異的事物襯托所描繪的事物，如用「矮的」襯托「高的」，用「壞的」襯托「好的」。
例子(2)：他的年紀小，器量可大。
　　　　　　(以年紀小襯托志向大。)
例子(3)：海鷗在大海上飛竄，轟隆隆的雷聲把海鴨嚇壞了，企鵝膽怯地把
肥胖的身軀躲藏在懸崖底下......只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在
地在沒起白沫的大海上飛翔。　　《海燕》高爾基
(以海鴨及企鵝的懦弱襯托出海燕的勇敢。)
對 偶:對偶是將字數相等、結構相同或相似的兩個詞組或句子成對地排列起來的修辭法。
對偶的句式看起來整齊美觀，讀起來節奏鏗鏘，便於記誦。
中國傳統文化的對聯，很多就是很好的對偶。
　
嚴式對偶的要求極嚴，上下兩句對應的位置要詞性相同、聲調平仄相對(註)、不能有相同的字。
　　如 青山橫北郭，白水遶東城。　《送友人》李白
寬式對偶只要達到上述部份要求便可。
　　如 生則天下歌，死則天下哭。　《荀子．解蔽二十一》
排 比:把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子並排在一起，就叫做排比。
例如在朱自清《春》一文中，「山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。」、「雨是最尋常的 ...... 像牛毛、像花針、像細絲 ......」都是排比的例子。
用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能收層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
排比與對偶的分別
對偶 僅限於兩個句子或兩個詞組，能顯示出對稱的和諧美；排比 則不止兩個句子或詞組，而是連串的語言組織，能顯示出語勢的加強。
在結構和字數上，對偶要求嚴格，要盡量避免字面相同；排比則沒有這些限制。

小鳥在唱歌。（擬人）
我是誰？我是小明。（設問）
字典是啞老師。（比喻）
老虎來了，老虎來了，快走吧！（反復）
香港的夏天是炎熱的，是潮濕的，是叫人難受的。（排比）
舉頭望明月，低頭思故鄉。（對偶）
人類只是滄海一粟，非常渺小。（誇張）
小明不就是好學生嗎？（反問）