要例句...急.聽日考啦!唔該

謠言止於智者,像這種道聽途說的話,為何要相信?
他本來想給人耳目一新的感覺,結果過猶不及,一身奇異的裝扮反而令人難以接受。
今屆區議會的議員全部都是實事求是的人。
這次的龍舟賽參賽隊伍實力都旗鼓相當，相信比賽的時候一定會是龍爭虎鬥，齊齊力爭上游，大家一定要為自己的隊伍加油助威啊!
以他今天的成就來看,對我國來說真是碩果僅存。

其實你上網search一下還有很多啊！加油！！！


佳句摘錄

1. 學習是一輩子的事。處處皆學問，人人皆我師，能夠開闊心胸、不自滿、不自以為是，唯有學習，才能豐富自己，實現自我。（P.7）

2. 人在任何單位工作，都必須要相當的付出，努力者的感受必然不同於懈怠者，投入愈多，愈能體會其中的快樂。任何事情甘苦的認定，決定於你用何種心情與態度去面對，你愈認為做起來很苦、很累，事情就愈加苦與累；你以一個愉快的想法去做事，就會覺得事情還是不錯的，樂趣也極易滋生。（P.10）

3. 李鍾桂：「在我的工作生涯中，我只問『我能不能做』而不是『我要不要做』……每個人的際遇都不同，只要努力工作，全神投入，盡力而為，不耍手段，不玩花招，實實在在的做自己該做的事，這就是我個人對人生目標的看法。」（P.14）

4. 劉秀嫚：「人應該有兩種年齡，一種是生理的年齡，一種是心理的年齡。生理的年齡就該照著歲月過，像年輪一樣刻劃出來，而心理的年齡，只要自己覺得年輕、肯學習，妳就永遠的年輕，真正的快樂。『美』絕對是真實的，但是外表的耀眼是短暫的，只有從內在發出的光輝才是真的『美』！」（P.56）

5. 黑幼龍：「好奇心是很寶貴的，很多好的東西，是要有一些好奇心，而且願意冒一點風險的人才能得到。有一個故事是說，有一個暴君，他抓到了人就要槍斃，但是他會給犯人一個機會，選擇槍斃，還是走一條黑路，結果大家都選擇被槍斃。後來有一個人好奇的問，黑路究竟通往那裡，暴君說黑路是通往自由，但是大部分人即使是要被槍斃了，還是不願意冒一點風險。現代社會中成功的人，往往是願意冒風險的人，如果每天做同樣的工作，沒有任何變動，是很難成功的。」（P.66）

6. 章孝慈：「愈小的事情，愈要關注。因為大的事情自然比較注意，卻往往忽略小事。我的一個原則就是，細微處要更專心、小心。」（P.154）



佳句摘錄

生命的河流，你加入什麼就擁有什麼。

用一雙溫暖的手，一顆包容的心，一個合理的期望，接納關懷每個孩子，必能使他們更豐富的生命。

生命教育三寶：和顏、愛語和讚美

康德曾說：無民主的法治是空的；無法治之民主是盲的。

彼得杜拉克曾說：未來不再有貧窮的國家，只有無知的國度。

領導就是「做對的事」強調 效能
管理就是「用對的方法做事」強調 效率

改革總在弊案之後。

組織再造就是因為政府沒有錢。

老師選擇教材，通常是依據附加價值，而不是專業。

組織再造，概念重建，文化再生。

溫馨滿校園，知能樣樣全。

掌聲響起，代表眾望所歸。

撐了一把大傘，不在乎裡面站了哪些人。如果撐了一把小傘，就很在乎站了什麼人。

有深入、很難淺出。

其實，每一個人的總合都是一樣的。

學校就是賣(幸福的能力、自我價值的能力)，給孩子們追求幸福的能力。

理想一定要有、走路要從腳底開始。

評量不要和家長學生捉迷藏。

沒有新舊、好壞，但求適合恰當與否。

資訊教育應該是教孩子學習收集資訊(學習)的能力。

死背不多分、常(猛)考划不來。

破除五育並重，而是五育皆美。

九年一貫：循序漸進、連續不斷、統整合一。

乘著科技的翅膀，飛向教改的天空。.

改善是將現況變的更好的永無止境的工作。

改善必需要有清楚的數據做根據。

甲等的學生去拿諾貝爾
乙等的學生當老師
丙等的學生當老板
丁等的學生當民代
醫師和教師的最大的差別是，醫師不斷的提昇專業知識，不斷的專業對話，而教師往往在進入職場之後就停止了。

愛裡沒有信賴，愛便短促。
愛裡沒有尊重，愛便專制。

愛裡沒有寬容，愛便狹窄。
愛裡沒有忍耐，愛便膚淺。

愛是用心，用心就會貼心。
愛是關懷，關懷就會開懷。

工業革命打破了人類體力的極限，資訊革命打破了人類腦力的極限，生化革命打破了人類生命力的極限。

或許我們之間存在著許多真理，但是它一定被覆蓋著許多不同的事務，所以我們只能尋求一些道理。

在燈光下、努力工作，
在陽光下、享受生活。