✔ 最佳答案
支持單性別教育是一個充滿爭議的話題。支持單性別教育的人稱,男校、女校學生比起男女校學生,在學時的分數、畢業後的就業率都更高,所以應該實行單性別教育。而反對者則相信,以上證據遭到誇大,或根本不存在,更批評性別分割會造成學生具有性別偏見、畢業後無法與社會上的異性溝通。支持單性別教育的人認為,男、女學習方法有差異,所以需要根據性別將他們分開教育(但是,反對者批評,並非所有女學生以一種方法學習,而所有男學生以另一種方法學習。支持單性別教育的人回應,男女差異比起同一性別內的差異大。)。另外,有一種觀點以男、女腦部發展模式不同為理由,主張男女學生應分開教育。2005年,美國教育部組織了一個系統地研究2221個案例的、以「Single-sex versus coeducational schooling: A systematic review」為題的研究。在對比了男女校與男校、女校的畢業學生的成就後,研究指出:「在有條件下的情況下,單性別教育對學生是有幫助的。在對比了一些案例後發現,接受單性別教育的學生,學術更佳、表現更積極。但是,也有很多接受單性別教育的人,比起接受跨性別教育的人,並無明顯的分別。」研究也指出:「總體上,很多研究發現入讀男校、女校對於學生來說有正面影響。」Cornelius Riordan說:「在多個研究對象中發現,讀男校、女校的學生,無論是在學業上,還是在社交上,比起讀男女校的學生要好。」2008年,美國政府又贊助了一個以「Early Implementation of Public Single-Sex Schools: Perceptions and Characteristics」為題的研究。研究列出了單性別教育的好處。一、消除學習時男女之間的差異。二、改善學生學習問題。三、使女學生有更多擔任領導的機會。四、改善師生關係。五、促進師生互相尊重。六、應對男女學習方法不同、興趣不同的問題。其、避免性別不同的師生偏見。八、改善學生學業。九、改善較差學生的學業問題。十、使學生專註於學業,而不是異性。十一、為學生提供更正面的模範。十二、使學生有更多機會接受社會、道德教育。十三、為公眾提供更多選擇。2012年1月,賓夕法尼亞大學在韓國進行了一個調查,發現「入讀男校、女校,或入讀男女校與高分有顯著的聯繫。」反對2011年9月,科學刊登了一篇猛烈批評單性別教育的文章。文章指責支持單性別教育的人提出的理由「充滿曲解、不科學、嚴重誤導公眾、未經篩選,不是通過有效、科學方法取得的。」「並無證據表明,接受單性別教育,對學生學業表現有正面影響,但有證據表明,這種教育方式會造成性別歧視合法化、體制化。」反對單性別教育的人(包括上面提及的、科學雜誌那篇文章的作者)認為,並不是單性別教育對學生產生正面影響,而是教師與資源對學生產生了正面影響。他們相信,在男校、女校的學生處於與外界不同的世界中,而在外界,他們則需要與異性溝通。他們認為男女校通過男女互相交流,減少了性別歧視。也有反對者說,單性別教育並沒有為學生創造一個安全的環境。