試論述科舉制如何影響到國計民生

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選拔人才
科舉考試制度是中國歷史上一種十分重要的選拔官員制度，它不問家世，不須舉薦，主要以考試成績決定取捨，體現了公開考試、平等競爭、擇優錄取的原則，比世卿世祿制、察舉制更具有進步意義和積極作用。這一點在唐宋時期表現得尤為突出。通過科舉制度，擴大了選拔官員的範圍，改變了整體官員的結構，提高了官員的素質，選拔了大批出身寒微而才能傑出的統治人才。
影響深遠
科舉制度有助於化解社會矛盾，保持社會的穩定；同時，促成了社會各階層之間流動，從而激發了社會活力，促進社會進步。科舉還促進了文化教育事業的發展，推動了文化的普及。
另外，正因為科舉制度體現了公開、公正、公平的原則，所以東傳到了日本、朝鮮和越南，並對西方文官制度的建立起了很大的作用。科舉考試的公開、公正、公平原則和某些方法，對於今日的考試也有啟發和借鑒作用。
科舉取士的目的之一，就是籠絡天下士人。傳說唐太宗曾經私自登上宮殿正門，看見進士們魚貫而出，高興地說：「天下英雄入吾彀中矣！」
創新制籠絡士人
為了籠絡士人，宋代科舉還創立了「特奏名」制度：凡解試合格而省試或殿試落第的舉人，積累到一定的舉數和年齡之後，不經解試、省試，仍可以由禮部特予奏名，直接參加殿試，分別等第，都賜予出身或文學、助教等官銜。
士人終老科場
科舉制度的施行，也的確在很大程度上起到了籠絡士人、鞏固王朝統治的作用。明代中期以後的八股文，禁錮士人的思想，消磨士人的聰明才智。清初執政大臣鄂爾泰，在討論科舉改革時曾明確指出：「非不知八股為無用，而牢籠志士，驅策英才，其術莫善於此。」可見統治者明知八股文無用卻依然實行，乃是因為沒有什麼比八股文更能牢籠志士了。而廣大士人為了官職俸祿，將一生精力都消耗在科場之中，雖齒脫髮白，仍孜孜以求，如唐人就有詩云：「太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。」宋人有《登科解嘲》詩云：「 讀盡詩書五六擔，老來方得一青衫（指官服）。家人問我年多少，五十年前二十三。」此詩雖不是作者夫子自道，但肯定是有所指的，作者代為解嘲的這位舉人，已經73歲才剛剛登科，未曾出官已該退休了。實際上，老死科場並不稀奇，尤其在明清時期更是數不勝數。

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否定科舉制度完全是一種倒果為因的錯誤論述
科舉制度不是唯一官員培養的流程
但是否定科舉卻以科舉視為選拔官員的唯一途徑
認為透過科舉考出來的就一定可以當官
那是錯誤的觀念
況且科舉制度出來的就一定沒有好人才嗎？
請不要忘記多少名臣賢相是科舉制度的產物
重點是通過科舉之後的人才在行政體制下的培養
通過科舉只是拿到成為公務員的門票
真正能夠成為公務員(官員)那是經過層層考核與培訓的

科舉荼毒留到今日：

透過考試篩選出來的醫生，並不是最適合當醫生的人。醫生要有愛心，有責任心，眼明手快。現代科舉訓練出來的醫生，經常是愛錢的，死讀書的，…….唉，還有那個外遇不斷的。

透過考試篩選出來的公務員，只是最會讀書最會考試的人，並不是最適合當公務員的人。看看公務員工作怠惰、貪污、枉法、………唉。

國家不會強啦！

2012-05-08 09:26:14 補充：
公務員考試，並沒有鑑別這人工作態度如何，工作能力如何，有愛心否，有耐心否，貪污枉法指數如何。



某次長庚醫院招考外科醫生！
考題其中有兩題：
一盤花生，請你用筷子一顆顆夾到另一個盤子裡。
兩大塊豬肉，請你用針線縫合。

贊成這樣的考題嗎？

2012-05-15 06:46:05 補充：
以科舉制度出來的當然有好人才，

以猴子選出來的，也有很多賺錢好股票。