有環境適應不良的小孩該不該用逼的去補習呢？

這簡單的問題就讓我為版主解惑吧~話說我的初戀女友也叫小玲,不知她目前過的好嗎? 算算年紀也該走入婚姻了...想詢問版主,小一就學英文的理由是? 若是說增加小孩未來的競爭力,我個人是覺得蠻諷刺的~ 先前新聞常看到大學生素質越來越差,別說是外語能力,就連寫篇作文都有壓力,國文程度都慘不忍賭~ 這樣的資質有啥競爭力可言? 教育切記勿"偃苗助長"~ 中文先學好再說,別相信"教育學者"的鬼扯言論~ 別的不說,版主思索當年的學校教育,那種填鴨式的模式你喜歡嗎? 你希望自己小孩也面臨相同處境嗎? 再者你當年英文是如何學習的,有沒有用"注音"幫助記憶呢? 小孩的童年很重要,把人格教育培養好即可,其他的不用想太多,日後小孩有需要再學都來得及~ 話說一般人有多少比例會到國外工作? 在台灣工作的人,有多少比例會在工作中用到英文? 台灣的教育已經有嚴重的浪費時間&資源傾向.學生畢業後有6成從事和所學不相關的工作(指學非所用).我至今對母親有些許埋怨,國中聯考後若不是她聽親戚說電子科有出息,我也不會填這科系,也不會浪費5年的時間在這,問題小孩哪有智慧選擇就讀什麼科系? 版主犯了與我母親相同的錯誤.把自己的遺憾強加上小孩身上,小心會造成悲劇~若版主還是堅持讓小孩有競爭力,那麼就用"誘惑"的方式哄騙小孩學英文.ex:寶貝阿,今天媽咪帶你出去玩,玩到一半後不小心繞到放學後的英文補習班前.妳說:哇! 好多小寶貝阿...,去引誘小孩的好奇心.當小孩對某樣事情產生好奇&興趣就不會有太大的反抗性格~ 獎勵的方式也可以增加積極性,ex:寫出26各英文字母就請吃冰淇淋...要化解小孩內向等問題,假日&空閒時常帶到公共場所(市場&公園&逛街&百貨公司等人多處),習慣就會自然了,用時間讓小孩慢慢的改善~

既然小孩放學一回家就打電腦玩電動，就乾脆讓他去補英文，這甚麼歪理啊？要我說的話，我就帶著便當去接孩子放學，吃飽喝足了到圖書館或K書中心寫功課，寫完了再回家。想玩？作業先寫完再說！不聽當娘的話？反正整人方法千奇百怪，我就不信我連個小孩都整不到。

不過話說回來，你怎麼會讓孩子養成放學回家先玩的習慣啊？這要在我家，都是被整得很悽慘的。

至於補英語嘛...有個好朋友跟著會好一點吧！不能用逼的。
我小時候學琴，一開始是我爸帶我去，雖然沒啥興趣，但是也蠻高興的，因為我爹蠻隨興的；後來換我媽帶，我媽超嚴格的，雖然我每天都有練琴，但是都被我媽批評的一文不值，後來乾脆用打的，害我到現在，看到鋼琴就想砸，還把琴怎麼彈忘個乾淨──你不會想讓你兒子也把英文忘個乾淨吧？這樣不太好喔！用逼的大多不好。

我想請問一下???你願意被逼著去做妳不願意去做的事嗎???

或是~你認為你這麼做是為了妳的小孩好???

你確定是真的為了他好嗎???

為什麼不能用溝通的方式和小孩討論一下,放學了不是只有打電腦玩電動

這些事可以做!!~

我相信不管是大人或是小孩,對於新環境的適應上都會需要一些時間!!~

所以你的問題根本就不是因為小孩適應能力的問題

如果真是如此, 難道以後升學了!~你也要問"我該讓環境適應不良的小孩

用逼的去升學嗎??"因為國小升到國中不是就又變了一個新環境了嗎???

請你好好的想想,你的小孩他真正需要的是什麼???他所要的童年生活

你要怎麼給他!!~別以為小孩小就什麼都不懂,如果他真的不懂,那他的電腦

電動就不會打得那麼溜了!!~拜託~可以不要只當自以為是的父母嗎???

真正的.好好的去了解你的孩子吧!!!!~

以下是我衷心的想法:

與其逼小孩子做大人心中想望的事
不如選擇從家庭關係改善起
小孩放學時可關心他今天在學校的情況
引導小朋友談論他現在的狀況
回家不要讓**上玩電腦
看是先洗澡或寫功課......等
做完該做的事 在陪他完成他想完成的事
每天適度陪他說話 玩遊戲 說故事
慢慢去了解這個小朋友心裡真正的想法
或許對於小學一年級的孩子來說
尚無法清楚表達完整感受
但慢慢去開發他的內心
莫因為他貪玩電腦就直覺想把他往另一個學校送
正因為害羞內向 所以不能強逼他
因為有時一時的方便但卻會讓小孩子心裡受傷
適度的了解陪伴孩子並且教他學會管理自己
了解 關懷 陪伴～也許這些學校老師都會
但最重要的家庭親子教育卻是老師無法替代的
但若真的非得要補習不可(因不可抗力之因素)
那還是得問問孩子他有無想學的東西
在能力負擔的起的前提下
慢慢引導他認識新環境
剛開始可帶著他去並和他一起學習
慢慢的讓他學會適應在讓他留在新環境
我想這樣會比較好
我並不瞭解您的家庭狀況
亦無任何惡意
只是衷心希望孩子們都能快樂長大

讓他和與他合得來的朋友同學一起去 .
不過版大 , 小一就學英文 , 會不會太早了 ? 他中文都還沒學好吧 ?