作文(50 年後的校園)

50年后的校园 “多好啊！”我和50年前的老同学一齐回到母校，发出了这样的感叹：“现在的小学生真幸福！” 走进校园，发现门口的校门不见了，仔细一打听才知道，其实这里有一扇“隐形门”，这扇门可以分辨出学校的同学.老师.陌生人......如果是同学和老师进出这扇门，安全自如，如果是陌生人，这扇门就会垂下一个话筒，这个话筒是通到学校的门卫室的，只要经过门卫的同意，这扇门自然就会“放”他进去。可是，一旦有坏人入内，不用说，只要一踏进去一步，报警器就会响起，因为，这扇门还有个功能——可以测出人的心理。 继续往里走，满校园都是高科技，操场上加了一个透明的“保护膜”，这层保护膜不但有夏天散热，冬天取暖的功能，它还可以在同学跑步.玩耍累的时候从上面垂下一条条毛巾和一杯杯饮料，而且，这这里望天空，还可以防紫外线！ 走进我们以前在高高的4楼的六一班，那里有许多小学生，当悦耳的下课铃打响之后，他们一窝蜂的挤了出来，我们朝这几个男孩子的方向走了过去，只见，他们从一间屋子里开出了一辆辆小型的车子，很奇怪，这车子并没有发动机，也没有方向盘，却可以运行自如，只要你坐在上面说声“左！”它就会很听话的向左拐，我们这些人也乐呵呵的玩了几回，我自言自语道：“我们走了那么久，没想到母校发生了那么大的变化！”殷举卓咳嗽了几声说：“谁说不是呢！”越臻佳和张紫涵接着话茬喃喃道：“看来我们是孤陋寡闻啦！”我们几个点了点头，又继续开始“参观”起来，那些车在空中飞驰着，有的女生在空中走来走去，我们很不解，认真一看才知道，他们都穿着一种学校特制的鞋，可以在空中行走自如，我们这些年长的人惊叹不已，“叮铃铃...”上课了，同学们便秩序井然地回到了教室，我们看到凌乱的走廊，准备把这些东西收拾到远处，正准备动手，那些乱七八糟的东西居然都自己回到了远处，我们一个个目瞪口呆，不由的伸出了大拇指。 走进现在的教室，给人的感觉可以用两个字来总结：梦想！现在的教师正是我们那是六年级梦寐以求的教室，现在成了现实，同学们的桌前放了一台电脑，老师的面前也放了一台，老师可以把所讲的内容传到同学们的电脑中，然后在传送到每个同学桌前的放映机上，便可以不用书，在半空中看大屏幕了，上课时，谁没有好好听讲，走神的话，通过电脑就会显示在老师的面前，老师可以发消息提醒他，这样既不耽误同学们的学习，也不耽误老师讲课。 “叮铃铃......”不知不觉，已经在校一上午了，同学们都放学了，我见他们都没有背书包，便感到很迷茫，后来才知道：为了减轻同学们的负担，学校设计了一种防盗型的桌子，书包放在里面，如果不是自己来拿，或是别人没有经过本人同意，这张桌子就会把这个人给“留”在这里——等到这张桌子的主人回来。 该下楼了，我见他们都直接从走廊旁边的一个大型的落地窗跳了下去，我吓了一跳，后来才知道，他们的这种特制鞋还可以从高空处安全的降落到地上，没办法，因为我们没有着这种鞋子，只好无奈地从楼梯走下去...... 走进老师的办公室，映入眼帘的是一个个机器人，他们有这很多作用：端茶.扫地.改作业......所以说，老师的工作从此就没有这么劳累啦！ “多好啊！”我们几个异口同声的说道，50年后的母校，简直和现在有天壤之别，我不禁发出这样的感叹：“现在的小学生真的真幸福啊！” ——投稿人：驻马店市实验小学六一班陈姝煜

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老作囉,話唔定十年後世界大戰,校園變一堆廢土,任你點作