以普教中利弊

六談普通
2008/05/12
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老同學中文大學普通話教育研究及發展中心的林建平教授在2008.5.12星島日報撰文談普通話教中文現況。

他的重點包括：
1. 普通話教中文，應當理解為：普通話/教中文，教中文是主要的目標。我們認為，普通話教中文，不是為了教好普通話，而是為了教好中文。
2. 小學極推廣中學步伐慢，而不同地區或不同辦學團體取向也有不同。
3. 他的具體依據是2007-2008年度《小學概覽》與《中學概覽》的網上資料。

我非常同意他說的第一點，不過他沒有明確表示用普通話能否教好中文。而且，他的普教中目標顯然不是家長的期望。我所認識的家長，幾乎都不反對普教中，但他們的理由不過是「普通話愈來愈重要」，「要與祖國接軌」等等。很明顯，家長支持普教中的目標，跟專家的普教中目標並不相同。教桶當然不懂/刻意不區分，盲目地宣傳說家長、學者支持普教中。

專家沒有說為什麼用普通話可以教好中文，我不會越俎代庖。只要看一看事實，就知道中一的普通話科仍在學問路、購物，但中文科已讀周敦頤的哲理小品愛蓮說，兩者水平的差距，勁過黃河之水天上來。如果學生連問路、購物也未懂，能明白君子的含義嗎？用問路的中文水平可以學好高質中文乎？

這個世代一味講包裝，普教中就是一個可以賣廣告掛Banner的點子。君不見很多小學都在校外巨型banner自吹自擂如何文武雙全嗎？此所以小學特別在網上資料裡大賣普教中廣告。中學殺校之風漸勁，所以普教中也有市場。至於普教中是否有其實際作用，就按下不表了。林教授指出積極推動PMI的地區分別有：沙田、大埔、元朗、屯門、油尖旺、深水埗、東區等等，這些不就是殺校重災區嗎？

說到底，還是一句老話：各科幣值不同。人仔近年節節上升，所以普通話成為強勢科目，港紙縮水，所以廣東話成為劣幣。但英語仍是霸王，所以EMI勁過CMI(不論是廣東話還是普通話)。坦坦白白大大方方這樣說就可以了，不必引經據典說用普通話教中文如何誇啦啦。

老子不信邪，偏偏不信普通話勁過廣東話。

同學仔你好,, 關於用普通話教學有以下幾點反面既影響:
1.因為而家大部分學生既母語都係廣東話, 如果突然轉做普通話易引起教育質素下降
2.廣東話的發音更接近古文同古詩既韻腳, 既然中文好多時會學到古文, 用廣東話教最為合適
3.廣東話是一種傳統, 是一種文化, 不能貿然被普通話取代