國一數學題目(急)

2012-02-19 6:22 pm
1.滿足│a-b│+ab=1的非負整數對(a,b)有幾個?

2.若4x-3y-6z=0,x+2y-7z=0(xyz不等於0),求5x的2次方+2y的2次方-z的2次方除2x的2次方-3y的2次方-10z的2次方等於多少?

3.若│x+y+4│與(2x-y+7)的2次方互為相反數,求x,y之值?

4.有50元硬幣,十元硬幣與五元硬幣各若干個,若十元硬幣個數之10倍減去五元硬幣個數再減4,再將結果乘以10,正好比這三種硬幣個數之和多4個,若是此三種硬幣的個數均為質數,問有幾個五元硬幣?

5.甲、乙兩人作加法,甲將加數後面多寫一個0,所得的和為2342,乙將加數後面少寫一個0,所得的和為65,問正確的和為多少?

6.馬拉桑做實驗需濃度9%的食鹽水500公克,已知實驗是有濃度7%與12%的兩種食鹽水,問應各取多少克才能混合為9%食鹽水500克?
更新1:

再加一題 ax+4y=8 的解均為正數,求a值的範圍? 3x+2y=6

回答 (4)

2012-02-21 5:40 am
✔ 最佳答案
1.滿足|a-b|+ab=1的非負整數對(a,b)有幾個?
Sol
(1) a>=b>=0
a-b+ab=1
(a+ab)-(b)=1
a(1+b)-(1+b)=0
(a-1)(1+b)=0
a-1=0
a=1
b=0 or b=1
(2) a<b
B-a+ab=1
(b+ab)-(a)=1
b(a+1)-(a+1)=0
(b-1)(a+1)=0
b-1=0
b=1
a=0
So
(a,b)=(1,0) or (0,1) or (1,1)

2.若4x-3y-6z=0,x+2y-7z=0,xyz<>0,求(5x^2+2y^2-z^2)
/(2x^2-3y^2-10z^2)等於多少?
Sol
  x   y   z   x   y   z
  4  -3  -6   4  -3  -6
  1   2  -7   1   2  -7
x:y:z=|-3 -6|:|-6  4|:| 4 -3|
      | 2 -7| |-7  1| | 1  2|
=33:22:11
=3:2;1
x=3t,y=2t,z=t,t<>0
(5x^2+2y^2-z^2)/(2x^2-3y^2-10z^2)
=(45+8-1)/(18-12-10)
=-13

3.若|x+y+4|與(2x-y+7)^2互為相反數,求x,y之值?
Sol
|x+y+4|+(2x-y+7)^2=0
x+y+4=0
2x-y+7=0
3x+11=0
x=-11/3
y=-4+11/3=-1/3

4.有50元硬幣,十元硬幣與五元硬幣各若干個,若十元硬幣個數之10倍減去
五元硬幣個數再減4,再將結果乘以10,正好比這三種硬幣個數之和多4個,
若是此三種硬幣的個數均為質數,問有幾個五元硬幣?
Sol
設50元硬幣x個,十元硬幣y個,五元硬幣z個
(10y-z-4)*10=x+y+z+4
100y-10z-40=x+y+z+4
x-99y+11z=-44
(99,11,44)=11
x=11
11-99y+11z=-44
1-9y+z=-4
9y-z=5
(1) y=2
z=13
(2) z=2
9y=7(不合)

5.甲、乙兩人作加法,甲將加數後面多寫一個0,所得的和為2342,乙將加數
後面少寫一個0,所得的和為65,問正確的和為多少?
Sol
設加數=x
p+10x=2342
p+0.1x=65
9.9x=2277
x=230
p+x=2342-9*230=272

6.馬拉桑做實驗需濃度9%的食鹽水500公克,已知實驗是有濃度7%與12%
的兩種食鹽水,問應各取多少克才能混合為9%食鹽水500克?
Sol
設各取7%食鹽水x克,12%食鹽水500-x克
7x/100+12(500-x)/100=9*500/100
7x+6000-12x=4500
5x=1500
x=300

7 ax+4y=8,3x+2y=6的解均為正數,求a值的範圍?
Sol
(ax+4y)-2(3x+2y)=8-12
(a-6)x=-4
x=4/(6-a)>0
6-a>0
6>a………………….(1)
3*4/(6-a)+2y=6
2y=6-12/(6-a)=(36-6a-12)/(6-a)
y=(12-3a)/(6-a)>0
(12-3a)*(6-a)>0
(a-6)(a-4)>0
a<4 or a>6…..……….(2)
綜合(1)(2)
a<4


2012-02-22 7:02 pm
還有不熟練的單元
建議你利用這個網站查詢解答

http://jmath.imlearning.com.tw/
裡面的題庫量大又有詳解

讓人很容易就理解了~

特別的是他們有"題庫搜尋"的功能
可以依範圍或關鍵字來搜索題目

圖片參考:http://imgcld.yimg.com/8/n/AD07524440/o/151202190219713872120540.jpg

只要有不會的題目都可以上去找找看
再搭配解答影片就能徹底地補強觀念
之後再看下一個課程影片,一步步打好基礎
(若無法使用的話可能要先加入會員,不過應該是免費的不用擔心!!)




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(看不到內容的話註冊免費會員應該就可以了~)

他每個單元的影片大約兩三分鐘而已

圖片參考:http://imgcld.yimg.com/8/n/AD07524440/o/151202190219713872120552.jpg

卻把概念都講的非常清楚!!


快試試看還不熟練的單元吧:)
2012-02-21 1:43 am

1.因為ab都是整數,│a-b│和ab也都會是整數,
再者非負,│a-b│和ab都是0或者1,
(a,b)=(1,0)、(0,1)、(1,1)

2.兩個三元依次解完x:y:x=3:2:1
帶入後面所求
=(45+8-1)/(18-12-10)=52/(-4)=-13

3.相反數相加等於0,
絕對值為正,國中的2次方也恆正,
不可能為相反數。
想版主再確定一下題目。

4.假設50元硬幣有x個
10元硬幣有y個
5元硬幣有z個
依照題目可以列出如下的式子:
10(10y-z-4)=x+y+z+4
注意一下就會發現左邊必為偶數
右邊三個質數相加再加一個偶數
所以三個質數必有一個是2
再者前面10y再乘以10放大的非常快
所以y會需要一個較小的質數,
反之z要一個適當大的質數,
分析到此需開始帶入試驗了,
最後會得到(x,y,z)=(11,2,13)

5.設被加數為x,加數為y,依題目可以列出
x+10y=2342
x+y/10=65
解二元一次可以解得(x,y)=(42,230)
正確的合為272
其實我們可以從第一是靠觀察得到x的個位為2
y是三位數且百位為2,
從第二式得到y的個位為0,
稍微試一下也可以做出(x,y)=(42,230)。

6.設7%有x克,y%有y克
x+y=500
7x/(x+y)+12y/(x+y)=9
解得(x,y)=(24,26)

7.加寫的題目看不懂0.0
2012-02-19 6:53 pm
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如:
a. 請幫我寫一篇作文,題目是○○○○,500 字
b. 大大,幫幫我的家庭作業,我不會
c. 請幫我造句「因為…所以…」
d. 成語填空題,還有選擇題,很難喔。
e. 請幫我裡面的數學題…


收錄日期: 2021-04-30 16:28:55
原文連結 [永久失效]:
https://hk.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120219000015KK02197

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