請大大幫我想想名子''育'' ''萍''對聯> <~~

「萍」與「育」於詞性上大不同, 根本於配字嵌對上難合對仗。

勉強為之, 看老師是否「收貨」?

上聯:育化春風惟己任 (仄仄平平平仄仄)
下聯:萍浮朽木寄他朝 (平平仄仄仄平平)

「朽木」
腐朽的木頭不能雕刻。語出論語˙公冶長。比喻資質低劣，不堪造就。如：「面對屢勸不聽的學生，老師不禁大嘆朽木不可雕也。」

聯意:
春風吹拂，化育萬物。老師當以教育為一己之使命；
只可惜浮萍乏力, 能否浮托朽木? 寄望他朝總有成功的一天。



2011-10-10 19:10:26 補充：
也望樓主懇請尊師作一示範, 且看「為人師表者」如何能以「育萍」作嵌名聯?

如求得尊師墨香, 懇請上傳意見欄。

一笑!

2011-10-11 08:53:07 補充：
紫屋魔戀兄臺所撰:

上聯：育植青苗應化雨
　　　仄仄平平平仄仄
下聯：萍飄學海莫藏私
　　　平平仄仄仄平平

橫批：懇請良師明範本
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

於聯意、詞性對仗、平仄編排上很好啊!

直可拿去交給老師看, 「懇請良師明範本」唷。

如有尊師「專作」, 請上載及來函相告, 先行謝謝!

2011-10-20 17:22:25 補充：
已有好幾天了, 仍未見樓主示意能否取到尊師以「育萍」示範作工整對仗?

就算是沒拿到也給句說話唷, 莫要文友白等耶!

貴作被老師退回的原因為何？
可否請發問者提供所作之聯？
網友們或可據貴作提供意見。

2011-10-11 04:42:21 補充：
贊同mancheung323之005意見；懇請尊師示範此嵌名聯。

「育」常作動詞解，名詞僅得罕有姓氏一解。
「萍」可作形容詞與名詞解。
試問您的老師；此聯詞性對仗要如何對得工整？

敝人亦贈尊師一聯：

上聯：育植青苗應化雨
　　　仄仄平平平仄仄
下聯：萍飄學海莫藏私
　　　平平仄仄仄平平

橫批：懇請良師明範本

曾有先進示例：
「育」當名詞解；五育、智育之「育」。

2011-10-14 18:28:09 補充：
前聯為旁人言，今以汝身呈聯，較謙恭溫言些：

上聯：育植青苗須化雨
　　　仄仄平平平仄仄
下聯：萍飄學海待燃燈
　　　平平仄仄仄平平

橫批：懇請良師明範本

教作業用的...
之前有做了...可是被退回@@

2011-10-10 15:54:57 補充：
育培良材聲譽遠
萍水相逢遇伊人
老師是說平仄對仗不正確

2011-10-11 04:46:40 補充：
謝謝大大!!!
大大的請求我會向老師要求的
真的非常謝謝各位大大們!!!

問題是你到底要做啥用的？