越南及菲律賓等區區小國,與中國相比算老幾?
但近日頻頻挑釁,菲律賓無恥到擅改海域名稱, 將「南中國海」自家叫「西菲律賓海」。越南一再呼籲美國介入南海爭端, 狐假虎威。
南海主權, 中國態度一再退讓, 只發佈自家製造之航空母艦照片, 並無其他抗爭行為, 實令不少中國人氣憤難平, 真的不知中國領導人作何想法? 給別人掌了兩記耳光仍不作聲, 只懂關門打仔(艾未未)。
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
平仄: 仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯: 求賜句
求賜下聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉
2011-06-22 1:12 am
回答 (20)
2011-06-24 3:56 pm
✔ 最佳答案
大家好：其實，從另一個角度看 ，這雖然是mancheung323的感慨，可也是世界軍火商的喜悅。
人類雖然一再得到教訓，就因政客在幕後扮演戰爭販子，仍然讓軍火商玩弄戰爭於股掌之間。
我想從「軍火商」的角度來寫這副對聯：
「上聯」是表達：對軍火商來說，戰不戰，何時戰，都不重要。管他的，只要能賣出軍火就好，各國何時才戰，只有天知曉。
「下聯」則表達：這邊政客主張「戰」，那邊政客趁機「撈」，只有軍火商心裡明白(偷笑)：哪些地方已經玩完了，哪些地方還可繼續玩。
上聯：小鬼犯邊 大國求和 何時亮劍天知曉
下聯：後方撈本 前線作戰 哪裡收攤我算得
本題用字的平仄，係採今聲。我以「前後」來對應「大小」。下聯尾字就以「複式」動詞相應！
還請大家指教！
阿汕
2011-06-26 11:57:02 補充：
大家好：
風雨過後，又是例假日。
再次見到自在老師的費心，一時有感而發！
上聯：自身感悟 本無定在
下聯：老手研學 先敬良師
阿汕
2011-06-27 09:36:06 補充：
回70意見：
老師早安！
一直以來，在寫聯的技巧上，十分感謝老師的悉心指引。
也正因為您深廣的識見，才讓我多次感悟：
與其逐字工整，不如聯意通順！
也謝謝mancheung323這次出對的用心！
能跟大家切磋交流，就是一種享受。
阿汕
參考: 自己
2011-06-27 5:40 pm
版大文章兄您好,小弟試試看:上聯: 小鬼犯邊 大國求和 何時亮劍天知曉下聯: 橫波望外 豎旗擂鼓 彼岸啼鵑聲到來阜東
2011-06-26 9:04 am
◎ 番＝野蠻人。文＝文明人。
故下聯以「番」對「文」，為聯內自對也。
要開心ㄛ！
2011-06-26 10:51:38 補充：
給 意見欄057 ken
每個人都嘛有取名字的自由，不關你事，請勿隨意批評他人唷。
知識+是開放場所，不要在這裡說那些啥天機的屁話喲。
這一題是對聯題，不是在問天機，請勿答非所問嘿。
^ω^"...蟀ㄛ...拿無ㄚ米...叩叩叩...要開心說...
故下聯以「番」對「文」，為聯內自對也。
要開心ㄛ！
2011-06-26 10:51:38 補充：
給 意見欄057 ken
每個人都嘛有取名字的自由，不關你事，請勿隨意批評他人唷。
知識+是開放場所，不要在這裡說那些啥天機的屁話喲。
這一題是對聯題，不是在問天機，請勿答非所問嘿。
^ω^"...蟀ㄛ...拿無ㄚ米...叩叩叩...要開心說...
2011-06-26 5:59 am
Hello 花問者 mancheung323 施主 你好哇！
以下肥答 經文 僅供餐烤ㄛ。
圖片參考：http://shiehcho22.myweb.hinet.net/msn/onion/onion%20(2).gif
Q：求賜下聯：小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉
A：試做看看，僅供參考唷。
本對聯平仄聲調，因上聯採用古音制作，故下聯也以古音回應之。
聲調：仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
上聯：小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉
下聯：番邦無禮，文宗有量，此刻教書德播敷
聲調：平平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
下聯聯意：
面對國外這些番邦不懂禮法的挑釁，中國乃有禮儀、文學素養之泱泱大國，是很有肚量的，實不忍輕易起而伐之，現在就先教導這些番邦們好好讀書，把人們應共同遵循的規範、德風，廣為散布，好使番邦們有所教化、規範也，哇哈哈哈......
詞性：
形名—動名—形名—動名—代名—動名—名—動詞
小鬼—犯邊—大國—求和—何時—亮劍—天—知曉
番邦—無禮—文宗—有量—此刻—教書—德—播敷
辭典上的解釋：
番邦＝舊時中國稱外國為番邦。
無禮＝不懂禮法、禮數。
文宗＝以文學成就而為人敬仰的人。
有量＝很有肚量。
此刻＝現在。
教書＝教導學生學習各種知識。
德＝1.人類共同遵循的規範。2.恩澤﹑恩惠。3.心意﹑信念。4.品行﹑作風。論語˙顏淵：「君子之德風，小人之德草。草上之風必偃。」
播敷＝廣為散布。書經˙康誥：「乃別播敷，造民大譽。」
敷＝散布、傳布。唐˙皮日休˙十原系述˙原弈：「舜不忍伐，而敷之文德，然後有苗格焉。」
◎請問這樣的說明可以嗎？
^ω^"...蟀ㄛ...拿無ㄚ米...叩叩叩...要開心ㄛ...
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以下肥答 經文 僅供餐烤ㄛ。
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Q：求賜下聯：小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉
A：試做看看，僅供參考唷。
本對聯平仄聲調，因上聯採用古音制作，故下聯也以古音回應之。
聲調：仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
上聯：小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉
下聯：番邦無禮，文宗有量，此刻教書德播敷
聲調：平平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
下聯聯意：
面對國外這些番邦不懂禮法的挑釁，中國乃有禮儀、文學素養之泱泱大國，是很有肚量的，實不忍輕易起而伐之，現在就先教導這些番邦們好好讀書，把人們應共同遵循的規範、德風，廣為散布，好使番邦們有所教化、規範也，哇哈哈哈......
詞性：
形名—動名—形名—動名—代名—動名—名—動詞
小鬼—犯邊—大國—求和—何時—亮劍—天—知曉
番邦—無禮—文宗—有量—此刻—教書—德—播敷
辭典上的解釋：
番邦＝舊時中國稱外國為番邦。
無禮＝不懂禮法、禮數。
文宗＝以文學成就而為人敬仰的人。
有量＝很有肚量。
此刻＝現在。
教書＝教導學生學習各種知識。
德＝1.人類共同遵循的規範。2.恩澤﹑恩惠。3.心意﹑信念。4.品行﹑作風。論語˙顏淵：「君子之德風，小人之德草。草上之風必偃。」
播敷＝廣為散布。書經˙康誥：「乃別播敷，造民大譽。」
敷＝散布、傳布。唐˙皮日休˙十原系述˙原弈：「舜不忍伐，而敷之文德，然後有苗格焉。」
◎請問這樣的說明可以嗎？
^ω^"...蟀ㄛ...拿無ㄚ米...叩叩叩...要開心ㄛ...
圖片參考：http://shiehcho22.myweb.hinet.net/msn/onion/onion%20(2).gif
參考: 在 街尾豆漿店，唸經敲木魚時，敲出來的。
2011-06-25 12:22 am
路過,也來共襄盛舉!
上聯:小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯:高階投共，低層守臺，彼岸輸誠嘴自明!
平平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
*前清丘逢甲名句:
宰相有權能割地
百姓無力可回天
~~~~~~~~~~~~~~
前日看到滿天星星在中國大陸杯觥交錯,和樂融融,尤其那一幕 "國軍共軍都是中國軍; 你親我親攏嘛一家親" 好生羨慕與嫉妒.....在此也供上一聯,祝福賀喜他們,年紀老大,還冒死在敵後所做的努力與犧牲....
將軍 有口難言 吃兩岸
屬下 無心立志 守四方
2011-06-24 16:29:44 補充：
更正: "臺"----為平非仄
或改為:
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯: 高階投共，低層護土，彼岸輸誠嘴自明!
平平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
上聯:小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯:高階投共，低層守臺，彼岸輸誠嘴自明!
平平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
*前清丘逢甲名句:
宰相有權能割地
百姓無力可回天
~~~~~~~~~~~~~~
前日看到滿天星星在中國大陸杯觥交錯,和樂融融,尤其那一幕 "國軍共軍都是中國軍; 你親我親攏嘛一家親" 好生羨慕與嫉妒.....在此也供上一聯,祝福賀喜他們,年紀老大,還冒死在敵後所做的努力與犧牲....
將軍 有口難言 吃兩岸
屬下 無心立志 守四方
2011-06-24 16:29:44 補充：
更正: "臺"----為平非仄
或改為:
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯: 高階投共，低層護土，彼岸輸誠嘴自明!
平平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
2011-06-24 4:20 pm
依敝人觀之：
當權者常猜忌歐美是否會涉入，百姓只能憤憤不平的嘆氣，
幾次這類事都是經過輾轉傳話，海權紛爭總平安無事落幕。
上聯：小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
平仄：仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯：孤君疑險，黎民嘆氣，幾次傳言海靖安。
平仄：平平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
橫批：終歸無事
2011-06-24 17:52:18 補充：
回自在老師：
唉！此聯真是不易對以完全。因上聯「小」已對「大」，「黎」則很難不對「孤」。值今諸論難斷，當權者所為未必愚魯或聖明，故敝人僅能私解意為：「君不孚眾望，謂之『孤』。」
2011-06-25 04:38:50 補充：
諸論難斷，當權者所為未必愚魯或聖明，然目前已背民心，
故敝人私解「孤」字意為：「君不孚眾望，謂之『孤』。」
2011-06-25 04:51:19 補充：
若文章君執意干戈，敝人試對一下聯以遂君願：
見文章君報國之志氣吞山河，想那蕞爾小國如何當得起泱泱大國吹灰之力？
惟「誓師眾起行」尚不足形容氣勢，當殲敵如碎齏粉方能洩文章君心頭恨。
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
平仄: 仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯: 名師臨陣，平民荷擔，那日吹灰敵碎齏。
平仄: 平平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
（文章君為文學行家，敝人自免逐一解釋字詞。）
2011-06-25 23:58:37 補充：
回自在老師：
謝謝您的指教。知朽木不可雕而靜默，望寬心啊～
2011-06-26 08:58:45 補充：
回自在老師：
您誤會了，敝人上欄所言後兩句是指常見有人對您微言，希望您寬心啊～^_^
2011-06-26 17:57:30 補充：
回自在老師：
相信泰半後學對於您的指導皆為心下琢磨，當已收潛移默化之效。^_^
至於那些語無倫次之妄言，敝人看不懂意思及語法，勸「靜默」以對。
當權者常猜忌歐美是否會涉入，百姓只能憤憤不平的嘆氣，
幾次這類事都是經過輾轉傳話，海權紛爭總平安無事落幕。
上聯：小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
平仄：仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯：孤君疑險，黎民嘆氣，幾次傳言海靖安。
平仄：平平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
橫批：終歸無事
2011-06-24 17:52:18 補充：
回自在老師：
唉！此聯真是不易對以完全。因上聯「小」已對「大」，「黎」則很難不對「孤」。值今諸論難斷，當權者所為未必愚魯或聖明，故敝人僅能私解意為：「君不孚眾望，謂之『孤』。」
2011-06-25 04:38:50 補充：
諸論難斷，當權者所為未必愚魯或聖明，然目前已背民心，
故敝人私解「孤」字意為：「君不孚眾望，謂之『孤』。」
2011-06-25 04:51:19 補充：
若文章君執意干戈，敝人試對一下聯以遂君願：
見文章君報國之志氣吞山河，想那蕞爾小國如何當得起泱泱大國吹灰之力？
惟「誓師眾起行」尚不足形容氣勢，當殲敵如碎齏粉方能洩文章君心頭恨。
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
平仄: 仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯: 名師臨陣，平民荷擔，那日吹灰敵碎齏。
平仄: 平平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
（文章君為文學行家，敝人自免逐一解釋字詞。）
2011-06-25 23:58:37 補充：
回自在老師：
謝謝您的指教。知朽木不可雕而靜默，望寬心啊～
2011-06-26 08:58:45 補充：
回自在老師：
您誤會了，敝人上欄所言後兩句是指常見有人對您微言，希望您寬心啊～^_^
2011-06-26 17:57:30 補充：
回自在老師：
相信泰半後學對於您的指導皆為心下琢磨，當已收潛移默化之效。^_^
至於那些語無倫次之妄言，敝人看不懂意思及語法，勸「靜默」以對。
2011-06-24 7:59 am
回自在老師：
小弟前數晚見文章君悲憤填膺，臨起動念信手對之慰言，當無斟酌數日、推敲再三之功，敝作確是如自在老師所言瑕疵甚多，只是此時興致已稍缺，當於旁觀諸君迭起佳對以清心，後或更或刪，再思之。
貼文當晚小弟親眼目賭空空道人與子愚君兩位所撰對聯及兩位來往切磋數欄，小弟於旁噤聲唯恐擾亂兩人思緒，又不好出面當和事佬，只得於後門偷偷溜走不敢回顧‧‧‧想兩位高人臨起撰聯亦是偶有瑕疵，小弟臨起動念之作又何能至臻？故請自在老師容小弟借過旁蹲也～^o^
（可惜兩位之聯作於後皆已自刪，令小弟亦思應效法為上。^_^）
2011-06-24 00:12:50 補充：
下聯：聖君為政，凡民樂業，四海承恩世靖綏。
平仄：仄平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
TO：自在老師
余觀您王道思想、吞聲忍讓之聯恐未能稍熄文章君心中怒火啊～
2011-06-24 00:36:49 補充：
又臨動念：（還是慰言～^O^）
下聯: 明君掐指，愚夫亂口，不日平夷理昭彰。
平仄: 平平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
聯意：
賢能英明的君主（領導人）盤算計策，而蒙昧無知的人只會胡說八道，
不久平定這些蠻夷，使天理得以章顯。
「亂口」意指越南一再呼籲美國介入南海爭端。
小弟前數晚見文章君悲憤填膺，臨起動念信手對之慰言，當無斟酌數日、推敲再三之功，敝作確是如自在老師所言瑕疵甚多，只是此時興致已稍缺，當於旁觀諸君迭起佳對以清心，後或更或刪，再思之。
貼文當晚小弟親眼目賭空空道人與子愚君兩位所撰對聯及兩位來往切磋數欄，小弟於旁噤聲唯恐擾亂兩人思緒，又不好出面當和事佬，只得於後門偷偷溜走不敢回顧‧‧‧想兩位高人臨起撰聯亦是偶有瑕疵，小弟臨起動念之作又何能至臻？故請自在老師容小弟借過旁蹲也～^o^
（可惜兩位之聯作於後皆已自刪，令小弟亦思應效法為上。^_^）
2011-06-24 00:12:50 補充：
下聯：聖君為政，凡民樂業，四海承恩世靖綏。
平仄：仄平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
TO：自在老師
余觀您王道思想、吞聲忍讓之聯恐未能稍熄文章君心中怒火啊～
2011-06-24 00:36:49 補充：
又臨動念：（還是慰言～^O^）
下聯: 明君掐指，愚夫亂口，不日平夷理昭彰。
平仄: 平平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
聯意：
賢能英明的君主（領導人）盤算計策，而蒙昧無知的人只會胡說八道，
不久平定這些蠻夷，使天理得以章顯。
「亂口」意指越南一再呼籲美國介入南海爭端。
2011-06-23 9:38 pm
難得又見「文章」君出題~來瞧瞧...
看見行家高手出題，總是令人欣喜！
然此輩高人出題，總是默不作聲，讓一些有興趣的初學者難收學習之效...
蓋大家參與，非僅為了最佳解答也，
如「文章」君意見020所說：「知識交流才是余之心願矣」
故高手默不作聲，何由「知識交流」呢？
故吾今又來家婆嘮叨一番....
.....................
此題觀大家所對，對於詞性對仗似乎不太有把握，
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
試析之：
1.詞性：
小鬼─犯邊，大國─求和，何時─亮劍─天─知曉?
形名─動名，形名─動名，代名─動名─名─動詞
(下續)
2011-06-23 13:39:26 補充：
2.特殊規則：
(1)本題上聯「小鬼犯邊，大國求和」為句中對，「小」「大」為相反形容詞對。
(2)句末「知曉」為動詞組，嚴格說是「合義複詞」之動詞組。
對聯基本規則是上下聯相同位置之詞性要相同，句尾上仄下平；
至於對仗要工整到什麼程度，就看各人的功力啦。
當然，聯意也要上下聯相應才是好的對聯。
(下續)
2011-06-23 13:48:22 補充：
005回答者： 夜吟應覺月光寒 ( 初學者 5 級 )
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
平仄: 仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯: 元君容忍，孱夫僭妄，不日收皮悔莫及！
平仄: 平平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
~~~~~~~~~~~~~
前時觀閣下吟詩作對，功力也算行家~~
這題的詞性平仄，恐怕還要斟酌也....
1.上聯「國」字標仄聲，顯然是用古音，下聯「及」字亦是仄聲，在入聲十四輯韻；
2.「容忍」，「僭妄」為動詞組，詞性對上聯，恐未為工；
3.「悔莫及」與上聯詞性未為對。
以上供參考~
自在老師
2011-06-23 14:01:09 補充：
008回答者： 煌 ( 初學者 4 級 )
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
平仄: 仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯：皇天橫禍，江山變色，豈知干戈地瘡痍？
平仄：平平平仄，平平仄仄，仄平平平仄平平
~~~~~~~~~
閣下客氣求教，故也給您一點意見：
「皇天橫禍，江山變色」，也算句中對，但「橫」字的詞性與用法，可能要再查一查喔~
「豈知─干戈─地─瘡痍」的詞性是：
「副動﹝名詞組﹞名─﹝名詞組﹞」
故與上聯未為對。可以再斟酌。
以上供參考~
自在老師
2011-06-23 14:09:20 補充：
(補充意見030)
005回答者： 夜吟應覺月光寒 ( 初學者 5 級 )
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，.....
下聯: 元君容忍，孱夫僭妄，......
這上下聯的前半，意思是不是差不多呢？是不是有點「合掌」呢？
斟酌一下唷~~
自在老師
2011-06-23 15:25:31 補充：
基於我前面意見028~029的分析解說，乃酬對一聯，給大家參考，也算是對文章君此題共襄盛舉一番：
聯曰：
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
平仄: 仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯：聖君為政，凡民樂業，四海承恩世靖綏。
平仄: 仄平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
好像在上《論語》、《孟子》課....呵呵....
自在老師酬對
2011-06-23 15:39:46 補充：
(補充033)
上聯用問號，下聯用句點，是有意義的。
2011-06-24 07:33:04 補充：
答「夜吟」君037意見：
呵呵~~我之所對，純粹也是湊對的文字遊戲耳！
本題的：
「小鬼犯邊，大國求和」句中對，「小」「大」為相反形容詞對；
及句末「知曉」的「合義複詞」之動詞對，又要合平仄與上下聯意....
實不易為對也。
不過，上聯固然有怒氣，難道兩國真要「亮劍」啟兵戎嗎？受苦的不是老百姓嗎？
行王道，成為央央大國，達到世界和平，不是更強更大更了不起嗎？
呵呵~~作作對聯，玩玩文學，與政治無涉，不必太認真！
2011-06-24 12:13:52 補充：
我前面的聯句解說與酬對作品，已整理在知識團，可參考：
http://tw.group.knowledge.yahoo.com/tztzai-master/article/view?aid=142
~~~~~~~~~~~~~~
「阿汕」與「紫屋」君對得不錯啊！
「阿汕」不愧是過去從商的，真是有商業頭腦啊！
「紫屋」君對得很好啊，只是「孤君」有點怪怪的....
看來高手都陸續現身了，這題越來越有看頭了....
大家加油啊~~
自在老師
2011-06-24 12:47:43 補充：
文章君的：
自試一對:
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
平仄: 仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯: 列強入局，孤軍作戰，某日誓師衆起行。
平仄: 仄平仄仄，平平仄仄，仄仄仄平仄仄平
~~~~~
本尊對來，自是十分貼切！文筆風格與上下聯意都十分切合你的主旨，抒發你的心情！對仗也十分工整！
至於幾個用語，有點意思相似的合掌之嫌，但相較於你要抒發心情的這個題旨，也就無可厚非了！
但給你一點小小的意見：
「某日誓師衆起行」，「某日」有點不自然，
建議可改為「後日」：「後日誓師衆起行」
給你參考！
自在老師
2011-06-24 12:54:21 補充：
(接上)
或者「某日」可改為「一旦」：「一旦誓師衆起行」
給你參考！
自在老師
2011-06-24 16:58:48 補充：
答文章君047意見：
『後學認為「何時」與 「某日」似是合掌而非合掌。』
我於044說的合掌不是指這個，
而是指「亮劍」「誓師」，
此外「作戰」也是差不多的意思，
上下聯句共用了三個有「出兵打仗」之意的詞....
這....戰火味太濃囉....呵呵...
所以我才會說若是為了你「要抒發心情的這個題旨」，也就無可厚非了！
「後日」類似「他日」，為了合平仄之故。
供參考~
自在老師
2011-06-25 10:50:43 補充：
「紫屋」君很用心，特為了文章君氣吞山河的報國之志，而另改聯句。
自在老師因此再給你一些意見：
你採取的意思是：
「想那蕞爾小國如何當得起泱泱大國吹灰之力？
惟『誓師眾起行』尚不足形容氣勢，當殲敵如碎齏粉方能洩文章君心頭恨。」
然而你的對句：
「下聯: 名師臨陣，平民荷擔，那日吹灰敵碎齏。」
似乎還未能適切的表現出這樣的意思與氣勢：
1.「平民荷擔」的意思為「老百姓的負擔」，未能切合「蕞爾小國如何當得起泱泱大國吹灰之力」的意思。
2.「碎齏」一詞──
教育部辭典解釋：
齏ㄐㄧ，粉碎。如：「齏骨粉身」。
所以用「粉齏」比較好。
(下續)
2011-06-25 10:52:39 補充：
(續上)
依據上面，自在老師把你的聯句修改為：
「下聯: 名師臨陣，羸兵棄甲，異日吹灰敵粉齏。」
或：
下聯: 北朝伐罪，南夷喪膽，異日吹灰敵粉齏。
平仄: 仄平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
合起來是：
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
下聯: 北朝伐罪，南夷喪膽，異日吹灰敵粉齏。
給你參考喔！
自在老師
2011-06-25 12:38:27 補充：
文章君說：「涉及國土之爭, 豈容求和退讓?只要誓師令下, 眾解放軍必起行抗敵。」
為了文章君如此氣吞山河的報國之志，再依上面所修，我整個下聯改作如下：
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
平仄: 仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯: 北朝伐罪，南夷喪膽，異日宣威爾服馴！
平仄: 仄平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
下聯解說：
1.出兵有理，教訓意義大過戰爭意味。
2.「異日宣威爾服馴」，用「爾」，汝輩，則是教訓意味。
3.「服馴」：
馴服，順從。 宋 王安石 《上皇帝萬言書》：「又以久於其職，則上狃習而知其事，下服馴而安其教。」
自在老師
2011-06-25 22:48:16 補充：
補充056：
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
下聯: 北朝伐罪，南夷喪膽，異日宣威爾服馴！
這裡「北朝」是指「北京政府」(朝廷)。
2011-06-26 07:08:11 補充：
回意見059：
「紫屋」君別洩氣....
正因為你的程度不錯，又一直很謙虛好學，
所以才多給你一些意見，希望你更上層樓啊！
要了解我的用心啊！
自在老師
2011-06-26 10:24:10 補充：
回意見062「紫屋」君：
「常見有人對您微言」....
呵呵~謝謝你的關心~~我沒感覺說~~
你不講，我還沒感覺呢~~
在知識+，槍林彈雨也經歷多了....現在漸漸修練到寵辱不驚了...不然怎麼還敢在這裡給你們講對聯呢...
真是感恩那些人的「指教」啊~~
在網路上，那些說夢話語無倫次不知所云的現象，其實也看得滿多了，見怪不怪了~~大概台灣現在過勞睡眠不足又爆肝的人太多了...
希望這些人多多保重唷！也謝謝你的關心唷~~
阿彌陀佛！
自在老師
2011-06-26 17:20:39 補充：
回阿汕065意見：
上聯：自身感悟 本無定在
下聯：老手研學 先敬良師
謝謝您的嵌名聯！
您的功力越來越老到了....真不愧是「老手」啊~~!!! 呵呵....
其實，我比較在意的是，我的這些對聯指導的意見，學習的人是不是真的受用？
我給意見，大多沒回應，也不知道你們認為如何？
除了文章君會回應之外。
有意見看法都可以提出來交流，雙向溝通才叫做討論，我可不希望成為一言堂喔！
這次是因為文章君出題，跟他老交情了，他也一直很敬重我，所以就來關心給點意見囉...
這題我看也差不多了，我的意見也可以告個段落了，
等結題再發表於評論欄。
大家繼續加油喔！
自在老師
2011-06-26 18:28:36 補充：
回阿汕065意見：
上聯：自身感悟 本無定在
下聯：老手研學 先敬良師
謝謝您以我名號所的嵌名聯！
我將此聯放到我的知識檔自介欄囉！
在知識+奉獻這麼久，這也算是我辛苦的小小回饋啦...
不只是聯意，還代表著我所指導過的文友，進步到這個功力！真是令人欣慰！
善哉！
阿彌陀佛！
自在老師
2011-06-27 08:23:51 補充：
回阿汕065意見：
上聯：自身感悟 本無定在
下聯：老手研學 先敬良師
謝謝您費心所作！
想來要以我的名號作嵌名聯表達心意，恐怕您也費了不少字斟句酌的工夫吧？
不過....您這聯~~我還是要給您一點意見喔....
「定在」是「定準」的意思，但以「感悟」來講，只是個人主觀的，較為感性的心得，比較沒有什麼「定準不定準」可說，故「感悟」在此不是很貼切....
建議改為「識見」，「識見」是知識見解，重客觀一面，才有「定準不定準」可說，也才切合你下聯的「研學」與「敬師」。
故此對聯合為：
上聯：自身識見 本無定在
下聯：老手研學 先敬良師
你看如何？
自在老師
2011-06-27 08:43:25 補充：
「文章」君於你的另題自言：
「竊以為上、下聯出『異字同音』可避則避, 以免誦讀時音節上失色, 」
此問題你也問過我。
此雖非犯律，但重點在於「 以免誦讀時音節上失色, 」
以此說來，其實不只是「上、下聯出『異字同音』可避則避」，
即同一句中，尤應避免。
所以你此題：
「上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？」
「和」、「何」同音，我一開始就看到(一讀便知)，只是想....別這麼吹毛求疵...
所以一直沒講....
給你參考喔！
自在老師
2011-06-27 17:58:17 補充：
我於此題的指導意見與酬對聯作之完整整理，已發表於部落格，
網址如下，供大家參閱：
http://blog.yam.com/tztzai/article/39239622
~~~~~~
近來遊於知識+，想來也差不多該告個段落，回山靜修與繼續我的著作了....
就此跟文章君與大家暫告別....
希望大家繼續加油唷~~
後會有緣~
阿彌陀佛！
自在老師
2011-07-08 17:34:36 補充：
文章君此題發問，主持版面，老成持重，
結題一一致謝並給意見，中肯平實，不溫不火，雍容大度，值得讚賞！
已具大將風範！特別上來給予正評！
阿汕對句工穩，沒有規矩上的毛病，允為此題之「最佳」解答！
大家加油！
自在老師
看見行家高手出題，總是令人欣喜！
然此輩高人出題，總是默不作聲，讓一些有興趣的初學者難收學習之效...
蓋大家參與，非僅為了最佳解答也，
如「文章」君意見020所說：「知識交流才是余之心願矣」
故高手默不作聲，何由「知識交流」呢？
故吾今又來家婆嘮叨一番....
.....................
此題觀大家所對，對於詞性對仗似乎不太有把握，
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
試析之：
1.詞性：
小鬼─犯邊，大國─求和，何時─亮劍─天─知曉?
形名─動名，形名─動名，代名─動名─名─動詞
(下續)
2011-06-23 13:39:26 補充：
2.特殊規則：
(1)本題上聯「小鬼犯邊，大國求和」為句中對，「小」「大」為相反形容詞對。
(2)句末「知曉」為動詞組，嚴格說是「合義複詞」之動詞組。
對聯基本規則是上下聯相同位置之詞性要相同，句尾上仄下平；
至於對仗要工整到什麼程度，就看各人的功力啦。
當然，聯意也要上下聯相應才是好的對聯。
(下續)
2011-06-23 13:48:22 補充：
005回答者： 夜吟應覺月光寒 ( 初學者 5 級 )
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
平仄: 仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯: 元君容忍，孱夫僭妄，不日收皮悔莫及！
平仄: 平平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
~~~~~~~~~~~~~
前時觀閣下吟詩作對，功力也算行家~~
這題的詞性平仄，恐怕還要斟酌也....
1.上聯「國」字標仄聲，顯然是用古音，下聯「及」字亦是仄聲，在入聲十四輯韻；
2.「容忍」，「僭妄」為動詞組，詞性對上聯，恐未為工；
3.「悔莫及」與上聯詞性未為對。
以上供參考~
自在老師
2011-06-23 14:01:09 補充：
008回答者： 煌 ( 初學者 4 級 )
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
平仄: 仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯：皇天橫禍，江山變色，豈知干戈地瘡痍？
平仄：平平平仄，平平仄仄，仄平平平仄平平
~~~~~~~~~
閣下客氣求教，故也給您一點意見：
「皇天橫禍，江山變色」，也算句中對，但「橫」字的詞性與用法，可能要再查一查喔~
「豈知─干戈─地─瘡痍」的詞性是：
「副動﹝名詞組﹞名─﹝名詞組﹞」
故與上聯未為對。可以再斟酌。
以上供參考~
自在老師
2011-06-23 14:09:20 補充：
(補充意見030)
005回答者： 夜吟應覺月光寒 ( 初學者 5 級 )
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，.....
下聯: 元君容忍，孱夫僭妄，......
這上下聯的前半，意思是不是差不多呢？是不是有點「合掌」呢？
斟酌一下唷~~
自在老師
2011-06-23 15:25:31 補充：
基於我前面意見028~029的分析解說，乃酬對一聯，給大家參考，也算是對文章君此題共襄盛舉一番：
聯曰：
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
平仄: 仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯：聖君為政，凡民樂業，四海承恩世靖綏。
平仄: 仄平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
好像在上《論語》、《孟子》課....呵呵....
自在老師酬對
2011-06-23 15:39:46 補充：
(補充033)
上聯用問號，下聯用句點，是有意義的。
2011-06-24 07:33:04 補充：
答「夜吟」君037意見：
呵呵~~我之所對，純粹也是湊對的文字遊戲耳！
本題的：
「小鬼犯邊，大國求和」句中對，「小」「大」為相反形容詞對；
及句末「知曉」的「合義複詞」之動詞對，又要合平仄與上下聯意....
實不易為對也。
不過，上聯固然有怒氣，難道兩國真要「亮劍」啟兵戎嗎？受苦的不是老百姓嗎？
行王道，成為央央大國，達到世界和平，不是更強更大更了不起嗎？
呵呵~~作作對聯，玩玩文學，與政治無涉，不必太認真！
2011-06-24 12:13:52 補充：
我前面的聯句解說與酬對作品，已整理在知識團，可參考：
http://tw.group.knowledge.yahoo.com/tztzai-master/article/view?aid=142
~~~~~~~~~~~~~~
「阿汕」與「紫屋」君對得不錯啊！
「阿汕」不愧是過去從商的，真是有商業頭腦啊！
「紫屋」君對得很好啊，只是「孤君」有點怪怪的....
看來高手都陸續現身了，這題越來越有看頭了....
大家加油啊~~
自在老師
2011-06-24 12:47:43 補充：
文章君的：
自試一對:
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
平仄: 仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯: 列強入局，孤軍作戰，某日誓師衆起行。
平仄: 仄平仄仄，平平仄仄，仄仄仄平仄仄平
~~~~~
本尊對來，自是十分貼切！文筆風格與上下聯意都十分切合你的主旨，抒發你的心情！對仗也十分工整！
至於幾個用語，有點意思相似的合掌之嫌，但相較於你要抒發心情的這個題旨，也就無可厚非了！
但給你一點小小的意見：
「某日誓師衆起行」，「某日」有點不自然，
建議可改為「後日」：「後日誓師衆起行」
給你參考！
自在老師
2011-06-24 12:54:21 補充：
(接上)
或者「某日」可改為「一旦」：「一旦誓師衆起行」
給你參考！
自在老師
2011-06-24 16:58:48 補充：
答文章君047意見：
『後學認為「何時」與 「某日」似是合掌而非合掌。』
我於044說的合掌不是指這個，
而是指「亮劍」「誓師」，
此外「作戰」也是差不多的意思，
上下聯句共用了三個有「出兵打仗」之意的詞....
這....戰火味太濃囉....呵呵...
所以我才會說若是為了你「要抒發心情的這個題旨」，也就無可厚非了！
「後日」類似「他日」，為了合平仄之故。
供參考~
自在老師
2011-06-25 10:50:43 補充：
「紫屋」君很用心，特為了文章君氣吞山河的報國之志，而另改聯句。
自在老師因此再給你一些意見：
你採取的意思是：
「想那蕞爾小國如何當得起泱泱大國吹灰之力？
惟『誓師眾起行』尚不足形容氣勢，當殲敵如碎齏粉方能洩文章君心頭恨。」
然而你的對句：
「下聯: 名師臨陣，平民荷擔，那日吹灰敵碎齏。」
似乎還未能適切的表現出這樣的意思與氣勢：
1.「平民荷擔」的意思為「老百姓的負擔」，未能切合「蕞爾小國如何當得起泱泱大國吹灰之力」的意思。
2.「碎齏」一詞──
教育部辭典解釋：
齏ㄐㄧ，粉碎。如：「齏骨粉身」。
所以用「粉齏」比較好。
(下續)
2011-06-25 10:52:39 補充：
(續上)
依據上面，自在老師把你的聯句修改為：
「下聯: 名師臨陣，羸兵棄甲，異日吹灰敵粉齏。」
或：
下聯: 北朝伐罪，南夷喪膽，異日吹灰敵粉齏。
平仄: 仄平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
合起來是：
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
下聯: 北朝伐罪，南夷喪膽，異日吹灰敵粉齏。
給你參考喔！
自在老師
2011-06-25 12:38:27 補充：
文章君說：「涉及國土之爭, 豈容求和退讓?只要誓師令下, 眾解放軍必起行抗敵。」
為了文章君如此氣吞山河的報國之志，再依上面所修，我整個下聯改作如下：
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
平仄: 仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯: 北朝伐罪，南夷喪膽，異日宣威爾服馴！
平仄: 仄平平仄，平平仄仄，仄仄平平仄仄平
下聯解說：
1.出兵有理，教訓意義大過戰爭意味。
2.「異日宣威爾服馴」，用「爾」，汝輩，則是教訓意味。
3.「服馴」：
馴服，順從。 宋 王安石 《上皇帝萬言書》：「又以久於其職，則上狃習而知其事，下服馴而安其教。」
自在老師
2011-06-25 22:48:16 補充：
補充056：
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？
下聯: 北朝伐罪，南夷喪膽，異日宣威爾服馴！
這裡「北朝」是指「北京政府」(朝廷)。
2011-06-26 07:08:11 補充：
回意見059：
「紫屋」君別洩氣....
正因為你的程度不錯，又一直很謙虛好學，
所以才多給你一些意見，希望你更上層樓啊！
要了解我的用心啊！
自在老師
2011-06-26 10:24:10 補充：
回意見062「紫屋」君：
「常見有人對您微言」....
呵呵~謝謝你的關心~~我沒感覺說~~
你不講，我還沒感覺呢~~
在知識+，槍林彈雨也經歷多了....現在漸漸修練到寵辱不驚了...不然怎麼還敢在這裡給你們講對聯呢...
真是感恩那些人的「指教」啊~~
在網路上，那些說夢話語無倫次不知所云的現象，其實也看得滿多了，見怪不怪了~~大概台灣現在過勞睡眠不足又爆肝的人太多了...
希望這些人多多保重唷！也謝謝你的關心唷~~
阿彌陀佛！
自在老師
2011-06-26 17:20:39 補充：
回阿汕065意見：
上聯：自身感悟 本無定在
下聯：老手研學 先敬良師
謝謝您的嵌名聯！
您的功力越來越老到了....真不愧是「老手」啊~~!!! 呵呵....
其實，我比較在意的是，我的這些對聯指導的意見，學習的人是不是真的受用？
我給意見，大多沒回應，也不知道你們認為如何？
除了文章君會回應之外。
有意見看法都可以提出來交流，雙向溝通才叫做討論，我可不希望成為一言堂喔！
這次是因為文章君出題，跟他老交情了，他也一直很敬重我，所以就來關心給點意見囉...
這題我看也差不多了，我的意見也可以告個段落了，
等結題再發表於評論欄。
大家繼續加油喔！
自在老師
2011-06-26 18:28:36 補充：
回阿汕065意見：
上聯：自身感悟 本無定在
下聯：老手研學 先敬良師
謝謝您以我名號所的嵌名聯！
我將此聯放到我的知識檔自介欄囉！
在知識+奉獻這麼久，這也算是我辛苦的小小回饋啦...
不只是聯意，還代表著我所指導過的文友，進步到這個功力！真是令人欣慰！
善哉！
阿彌陀佛！
自在老師
2011-06-27 08:23:51 補充：
回阿汕065意見：
上聯：自身感悟 本無定在
下聯：老手研學 先敬良師
謝謝您費心所作！
想來要以我的名號作嵌名聯表達心意，恐怕您也費了不少字斟句酌的工夫吧？
不過....您這聯~~我還是要給您一點意見喔....
「定在」是「定準」的意思，但以「感悟」來講，只是個人主觀的，較為感性的心得，比較沒有什麼「定準不定準」可說，故「感悟」在此不是很貼切....
建議改為「識見」，「識見」是知識見解，重客觀一面，才有「定準不定準」可說，也才切合你下聯的「研學」與「敬師」。
故此對聯合為：
上聯：自身識見 本無定在
下聯：老手研學 先敬良師
你看如何？
自在老師
2011-06-27 08:43:25 補充：
「文章」君於你的另題自言：
「竊以為上、下聯出『異字同音』可避則避, 以免誦讀時音節上失色, 」
此問題你也問過我。
此雖非犯律，但重點在於「 以免誦讀時音節上失色, 」
以此說來，其實不只是「上、下聯出『異字同音』可避則避」，
即同一句中，尤應避免。
所以你此題：
「上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉？」
「和」、「何」同音，我一開始就看到(一讀便知)，只是想....別這麼吹毛求疵...
所以一直沒講....
給你參考喔！
自在老師
2011-06-27 17:58:17 補充：
我於此題的指導意見與酬對聯作之完整整理，已發表於部落格，
網址如下，供大家參閱：
http://blog.yam.com/tztzai/article/39239622
~~~~~~
近來遊於知識+，想來也差不多該告個段落，回山靜修與繼續我的著作了....
就此跟文章君與大家暫告別....
希望大家繼續加油唷~~
後會有緣~
阿彌陀佛！
自在老師
2011-07-08 17:34:36 補充：
文章君此題發問，主持版面，老成持重，
結題一一致謝並給意見，中肯平實，不溫不火，雍容大度，值得讚賞！
已具大將風範！特別上來給予正評！
阿汕對句工穩，沒有規矩上的毛病，允為此題之「最佳」解答！
大家加油！
自在老師
2011-06-23 8:30 am
TO意見者：小龍-繼續敗光點數.支持知�
晚生隨興而閱，對於閣下末聯，竊有感想
小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
陰謀盤據，陽論策劃，怎奈屯兵意不發
平平平仄，平仄仄仄，仄仄平平仄仄平
晚生竊以「策劃」而更至「計策」
即陰謀盤據，陽論計策，怎奈屯兵意不發
或許更能凸顯文義
至於將「意不發」改為「待時機」
應是不需再修改
晚生拙見，敬請指正
2011-06-23 00:30:17 補充：
晚生隨意而覽，竟覓得此處以文會友，便一起熱鬧熱鬧。
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
平仄: 仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯：皇天橫禍，江山變色，豈知干戈地瘡痍？
平仄：平平平仄，平平仄仄，仄平平平仄平平
近年來，諸國內亂外患不斷，加之天災頻頻耳傳，從自身國家就有經歷的風災、水災等，外國亦頻傳有地震、海嘯等等災害使得國非國、家非家。於國內人民不守法紀；於國外又要橫行肆虐，為何那些人就不能多修善積德、為國造福？難道他們不知道已經民不聊生？還是說要等到天災劫降、狼煙四起、無有家園、孤苦凋零的時候才在呼天換地嗎？那時已經太遲了。戰爭並非善舉，苦了的還不是百姓？但若是能以不戰而屈人之兵，才是良策。最後，晚生以一詩相互勉勵：
勸奉世人速身修，綱常倫理把道求。
天時緊急橫禍至，收煞惡人命不留。
晚生不才，但竭力勸奉所有人，莫要導入惡人之轍，多多修善自身，才是王道。而對於善挑釁者，出出氣就夠了，與他們一般見識，有傷君子之行。如果真的要逼得亮出君子之劍時，也就不得如此了。
2011-07-06 12:09:12 補充：
晚生不察，於方才始見到「自在老師」之指正
令晚生茅塞頓開
晚生隨興而閱，對於閣下末聯，竊有感想
小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
陰謀盤據，陽論策劃，怎奈屯兵意不發
平平平仄，平仄仄仄，仄仄平平仄仄平
晚生竊以「策劃」而更至「計策」
即陰謀盤據，陽論計策，怎奈屯兵意不發
或許更能凸顯文義
至於將「意不發」改為「待時機」
應是不需再修改
晚生拙見，敬請指正
2011-06-23 00:30:17 補充：
晚生隨意而覽，竟覓得此處以文會友，便一起熱鬧熱鬧。
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
平仄: 仄仄仄平，仄仄平平，平平仄仄平平仄
下聯：皇天橫禍，江山變色，豈知干戈地瘡痍？
平仄：平平平仄，平平仄仄，仄平平平仄平平
近年來，諸國內亂外患不斷，加之天災頻頻耳傳，從自身國家就有經歷的風災、水災等，外國亦頻傳有地震、海嘯等等災害使得國非國、家非家。於國內人民不守法紀；於國外又要橫行肆虐，為何那些人就不能多修善積德、為國造福？難道他們不知道已經民不聊生？還是說要等到天災劫降、狼煙四起、無有家園、孤苦凋零的時候才在呼天換地嗎？那時已經太遲了。戰爭並非善舉，苦了的還不是百姓？但若是能以不戰而屈人之兵，才是良策。最後，晚生以一詩相互勉勵：
勸奉世人速身修，綱常倫理把道求。
天時緊急橫禍至，收煞惡人命不留。
晚生不才，但竭力勸奉所有人，莫要導入惡人之轍，多多修善自身，才是王道。而對於善挑釁者，出出氣就夠了，與他們一般見識，有傷君子之行。如果真的要逼得亮出君子之劍時，也就不得如此了。
2011-07-06 12:09:12 補充：
晚生不察，於方才始見到「自在老師」之指正
令晚生茅塞頓開
參考: 晚生拙見，敬請賜教
2011-06-22 8:13 am
to意見者：子愚 ( 研究生 2 級 )
閣下說的「知曉」，貧道也「知曉」~~
只是一時還湊不出，所以才會說「暫時湊湊，想到好的再修改」....
「何當湊句咱知曉」！
大智若愚非空空的空空道人答
2011-06-22 00:19:46 補充：
to意見002：
「子愚」大師既如此高見，
何不親自示範一聯以垂教眾文友也！
好讓吾等也觀摹觀摹！長進長進！
貧道在此先謝過！
空空道人叩叩叩.....
2011-06-22 01:38:07 補充：
to意見006：
「子愚」大師所對：
小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
高官持祿，低階治產，此刻陳兵意恐惶。
詞性誠然工整！「倉促」對句能有此功力，貧道佩服！何不置答題欄？
然請教一二：
「此刻」對「何時」，「陳兵」對「亮劍」，豈無合掌之嫌？
「高官持祿，低階治產」古今中外何國非然，與「陳兵意恐惶」有何關聯？
貧道駑鈍，懇請賜教！
2011-06-22 02:43:27 補充：
to：012意見者： 子愚 ( 研究生 2 級 )
閣下所言：「吾實疑閣下用分身發信，若然，如此作為，實令人不齒也！」
非也！此必澄清！
吾所有意見言論皆於此公開，請勿亂栽贓！此豈閣下君子所為！
知識+小人甚多，吾亦曾受其害！
如有小人惡言之信函，閣下儘管檢舉之！
貧道實喜見此知識+有如此大師高人指導後輩，吾亦可切磋就教之！
若蒙此不白之冤！吾寧可刪答以明之！
空空道人告辭！
2011-06-22 02:57:41 補充：
意見009乃吾嘻哈慣了，耍耍嘴皮，望大師莫見怪！
借大師句改作之：
上聯：小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
下聯：高人聯句，低才湊對，此刻為文意恐惶！
其中，「高人聯句」乃指大師也，「低才湊對，此刻為文意恐惶」乃貧道自況也！
大師莫誤會！(也請還我清白也！)
窩米豆腐喔！
歸去來兮....貧道來去也！
空空道人告辭！
2011-06-22 03:14:50 補充：
吾昨所答二題皆刪之！
以免落入被懷疑之糾紛中.....
歸山逍遙去！
不管大與小，高與低....
哈哈！
空空笑笑一道人
2011-06-22 22:16:52 補充：
貧道壞了出題版主雅興，罪過罪過!
謹此致歉！
觀聯句...見多位所對，皆在「高」「低」上見工夫....
戲曰：
大小難對句，
對句無大小
高低見工夫，
工夫見高低
空空笑笑一道人
2011-06-22 23:13:48 補充：
to意見022~023：
怪了~貧道又招誰惹誰了....
只因回頭向版主道個歉，看見版上多人用「高」「低」為對，故戲言耳！並無指誰，亦無有「高低」褒貶之意....
但看此題：
001意見者： 育鳴 ( 研究生 4 級 )
小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉
低塘缺水，高山下雨，那日耕田季預期
意見006：
「子愚」大師所對：
小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
高官持祿，低階治產，此刻陳兵意恐惶
007回答者：封緋
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
下聯: 高官藏策，低層束手，一旦醒獅眾畏寒！
貧道戲言聊為趣聞也....
真是招誰惹誰了~~!!!
2011-06-24 08:10:52 補充：
to:036意見者： 夜吟應覺月光寒
「貼文當晚小弟親眼目賭空空道人與子愚君兩位所撰對聯及兩位來往切磋數欄，小弟於旁噤聲唯恐擾亂兩人思緒，又不好出面當和事佬，只得於後門偷偷溜走不敢回顧‧‧‧」
感謝關心，驚擾大家，深感過意不去！特再次向大家致歉！
我與子愚君日昨信函往來，互相致歉，如今已化干戈為玉帛，請大家放心！
2011-06-24 08:11:20 補充：
to:022~023意見者封緋姑娘：
貧道戲言實無譏諷之意，若因此惹您不悅，也向您作個揖，請姑娘見諒！
2011-06-24 08:17:01 補充：
to:回答者： ken ( 初學者 3 級 )
「也請空空道人賜教吾人不才之處...開釋...縱貫古今歷史..天文地理哲學..」
空空道人腦袋空空，腹笥甚窘，如今無瑕疵的對句湊不出來....
要「開釋...縱貫古今歷史..天文地理哲學..」
特向您推薦一位神通廣大的大師：Google大師是也！
以上，此版人情應無所欠，叨擾版主，再次致歉！
告辭！
腦袋空空的空空道人閃回去也~~
閣下說的「知曉」，貧道也「知曉」~~
只是一時還湊不出，所以才會說「暫時湊湊，想到好的再修改」....
「何當湊句咱知曉」！
大智若愚非空空的空空道人答
2011-06-22 00:19:46 補充：
to意見002：
「子愚」大師既如此高見，
何不親自示範一聯以垂教眾文友也！
好讓吾等也觀摹觀摹！長進長進！
貧道在此先謝過！
空空道人叩叩叩.....
2011-06-22 01:38:07 補充：
to意見006：
「子愚」大師所對：
小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
高官持祿，低階治產，此刻陳兵意恐惶。
詞性誠然工整！「倉促」對句能有此功力，貧道佩服！何不置答題欄？
然請教一二：
「此刻」對「何時」，「陳兵」對「亮劍」，豈無合掌之嫌？
「高官持祿，低階治產」古今中外何國非然，與「陳兵意恐惶」有何關聯？
貧道駑鈍，懇請賜教！
2011-06-22 02:43:27 補充：
to：012意見者： 子愚 ( 研究生 2 級 )
閣下所言：「吾實疑閣下用分身發信，若然，如此作為，實令人不齒也！」
非也！此必澄清！
吾所有意見言論皆於此公開，請勿亂栽贓！此豈閣下君子所為！
知識+小人甚多，吾亦曾受其害！
如有小人惡言之信函，閣下儘管檢舉之！
貧道實喜見此知識+有如此大師高人指導後輩，吾亦可切磋就教之！
若蒙此不白之冤！吾寧可刪答以明之！
空空道人告辭！
2011-06-22 02:57:41 補充：
意見009乃吾嘻哈慣了，耍耍嘴皮，望大師莫見怪！
借大師句改作之：
上聯：小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
下聯：高人聯句，低才湊對，此刻為文意恐惶！
其中，「高人聯句」乃指大師也，「低才湊對，此刻為文意恐惶」乃貧道自況也！
大師莫誤會！(也請還我清白也！)
窩米豆腐喔！
歸去來兮....貧道來去也！
空空道人告辭！
2011-06-22 03:14:50 補充：
吾昨所答二題皆刪之！
以免落入被懷疑之糾紛中.....
歸山逍遙去！
不管大與小，高與低....
哈哈！
空空笑笑一道人
2011-06-22 22:16:52 補充：
貧道壞了出題版主雅興，罪過罪過!
謹此致歉！
觀聯句...見多位所對，皆在「高」「低」上見工夫....
戲曰：
大小難對句，
對句無大小
高低見工夫，
工夫見高低
空空笑笑一道人
2011-06-22 23:13:48 補充：
to意見022~023：
怪了~貧道又招誰惹誰了....
只因回頭向版主道個歉，看見版上多人用「高」「低」為對，故戲言耳！並無指誰，亦無有「高低」褒貶之意....
但看此題：
001意見者： 育鳴 ( 研究生 4 級 )
小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉
低塘缺水，高山下雨，那日耕田季預期
意見006：
「子愚」大師所對：
小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
高官持祿，低階治產，此刻陳兵意恐惶
007回答者：封緋
上聯: 小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉?
下聯: 高官藏策，低層束手，一旦醒獅眾畏寒！
貧道戲言聊為趣聞也....
真是招誰惹誰了~~!!!
2011-06-24 08:10:52 補充：
to:036意見者： 夜吟應覺月光寒
「貼文當晚小弟親眼目賭空空道人與子愚君兩位所撰對聯及兩位來往切磋數欄，小弟於旁噤聲唯恐擾亂兩人思緒，又不好出面當和事佬，只得於後門偷偷溜走不敢回顧‧‧‧」
感謝關心，驚擾大家，深感過意不去！特再次向大家致歉！
我與子愚君日昨信函往來，互相致歉，如今已化干戈為玉帛，請大家放心！
2011-06-24 08:11:20 補充：
to:022~023意見者封緋姑娘：
貧道戲言實無譏諷之意，若因此惹您不悅，也向您作個揖，請姑娘見諒！
2011-06-24 08:17:01 補充：
to:回答者： ken ( 初學者 3 級 )
「也請空空道人賜教吾人不才之處...開釋...縱貫古今歷史..天文地理哲學..」
空空道人腦袋空空，腹笥甚窘，如今無瑕疵的對句湊不出來....
要「開釋...縱貫古今歷史..天文地理哲學..」
特向您推薦一位神通廣大的大師：Google大師是也！
以上，此版人情應無所欠，叨擾版主，再次致歉！
告辭！
腦袋空空的空空道人閃回去也~~
2011-06-22 7:23 am
在下來此湊個熱鬧。
小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉
低塘缺水，高山下雨，那日耕田季預期
小鬼犯邊，大國求和，何時亮劍天知曉
低塘缺水，高山下雨，那日耕田季預期
收錄日期: 2021-04-16 12:58:50
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https://hk.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110621000010KK05796