漢武帝的施政與漢初相較，有何得失，試作衡論？

話明"相較",梗係要有少少寫下漢初施政係點啦.然後就寫武帝施政係點,再兩者比較,就得出漢武帝有咩得失啦~

http://www.china10k.com/trad/history/2/22/22z/22z03.htm
1. 獨尊儒術
漢初崇尚黃老無為，令社會得以休養生息，經濟得以恢復發展。至漢武帝時，為進一步加強中央集權及統一全國思想，遂於漢武帝元光元年(前134年)，採納董仲舒建議，以儒家的綱常名教來維護統治，罷黜百家，獨尊儒術，主張更化善治，德刑並用，一統紀而明法度，使民知所從。此外，漢武帝又大量提拔儒生充當中央和地方官吏，不治儒學之博士皆被罷免，由是自宰相至地方官幾乎全由士人充任。漢武帝又設五經博士，專授儒家經典，同時又設太學、辦學校、察舉孝廉，使儒家理論滲透到各階層領域，成為國家政策及管治的理論根據。
漢武帝之「罷黜百家，獨尊儒術」，影響頗為深遠。它不僅造成「士人政府」之出現和漢代經學之發達，而且使儒家從此成為歷代王朝尊奉的正統思想，「三綱五常」等忠君思想、倫理觀念支配中國社會垂二千餘載。同時，諸子百家之被黜，卻又使學術自由研究之風受阻，令中國文化蒙受重大損失。

2. 鹽鐵官營
秦始皇時已開始由國家經營鹽鐵，這是國家財政收入最大的項目。漢高祖允許民間私營鹽鐵，國庫收入大減，武帝時用桑弘羊、東郭咸陽等做理財官，把鹽鐵收歸國家經營，禁止民間私鑄鐵器和煮鹽，召鹽鐵商做鹽鐵官。全國有鐵官44處，鹽官32處。從此朝廷增加了巨大的收入，又削弱地方豪強的割據勢力，有利於國家的統一和鞏固。

3. . 察舉賢才
漢代自上而下選拔人才的一種制度。最早始於高帝十一年(前196年)的求賢令，其後朝廷屢詔公卿郡國察舉賢才。真正形成制度則始於武帝。董仲舒向武帝建議，由於官吏多出於「任子」或「貲選」，他們未必稱職，故應由地方官每年在吏民中選擇兩位賢者，然後舉薦於朝。武帝採納，於地光元年(前134年)詔郡國每歲舉孝者、廉吏各一人。西漢末東漢初，合孝與廉為一，稱「孝廉」。
宣帝本始四年(前70年)，又令三輔郡國舉賢良、方正各一人，以後推廣到地方，也成為常設普遍的察舉科目。凡被察舉的人要到京師通過考試，合格者才能為郎，再經一定期限，才由郎補縣令、縣長(縣的主官，大縣稱令，小縣稱長)，縣丞或三輔椽屬。察舉制度在開始時還比較嚴格，如被舉者德才不合格，推薦的官員常因「選舉不實」受到貶秩、免官的處分。到了東漢，選政漸濫，被舉者多為門閥子弟，特別在晚期，察舉成了大吏豪強安插私人的工具。除了孝廉、賢良方正外，還有察舉秀才(東漢為避光武帝諱改稱茂才)、文學、明經等科目，但這些是特科，並不經常舉行。
4. 北擊匈奴
匈奴自殷周以來，一直侵擾中國的北方邊境。秦末漢初，匈奴在冒頓單于的統治下，國力強盛，佔地空前廣大，而且不斷南侵漢地。西漢前期對匈奴採取和親政策，但匈奴仍不斷入侵。到漢武帝時，便開始對匈奴採取強硬政策，轉守為攻，以打垮匈奴的南侵企圖和野心。從元朔二年（公元前127年）以後，主要進行了下列三次對匈奴的戰爭。
第一次在元朔二年（前127年），派衛青率大軍自雲中向西擊潰匈奴，收復秦時河南地，並建立朔方郡（郡治在今內蒙五原東北）作為邊防重鎮。第二次在元狩二年（前121年），派霍去病率大軍自隴西兩次出擊匈奴，殲滅匈奴四萬餘人，匈奴渾邪王率眾數萬人來降。漢隨後建立河西四郡：武威、酒泉、張掖、敦煌，開闢了通向西域的河西走廊。第三次在元狩四年（前119年），派衛青、霍去病各領兵數十萬深入漠北打擊匈奴，匈奴潰逃遠遁。為確保西北邊境的安全，漢武帝又開始築新長城，自敦煌郡起，東接秦長城。每隔五里、十里，設烽火台，派戍卒駐守。今河西地方仍保存許多漢代的長城遺址。