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微調教學語言政策的目的是 讓接受母語教學的初中學生有更多機會於課堂接觸英語,以利銜接高中及專上教育 。 當局亦希望在保障學生有效學習的大前提下,讓中學有更多自主空間;並期望能 淡化『中中』『英中』標籤 , 在 推動母語教學的同時讓中學及學生有更多發展空間 。
http://www.info.gov.hk/gia/general/200806/25/P200806250533.htm
微調教學語言政策目的:
(1)在維持母語教學政策下,加強學校的英語環境,增加學生接觸及運用英語的機會 ,以達到「母語教學中英兼擅」
(2)給予學校發展空間,按三項基本原則及個別學校的具體情況,由學校專業自決學科的教學語言 ,以達到「學生為本因材施教」三項基本原則:
(a) 學生能力
(b) 教師能力
(c) 支援措施個別學校的具體情況:
(a) 學生的學習成效(包括學生不同的能力、需要、興趣及期望)
(b) 學校的語文策略
(c) 學校的其他情況
http://www.edb.gov.hk/FileManager/TC/Content_7165/moi_23-04-09.pdf