失敗乃成功之母

小時候就被灌輸要成功必須歷經失敗的觀念，長輩如此說，目的是鼓勵後輩遇挫敗不用灰心，只要再接再厲，成功指日可待。不過，失敗真的是成功之母？做一件事，莫說失敗一百次，若連續失敗十次，能繼續堅持，肯屢敗屢戰的有幾人？失敗，尤其經過一番努力，仍未能一嚐成功的滋味，怎不教人沮喪。沮喪程度，視乎個人修為。樂觀積極的人，沮喪程度低些，較快重新振作；悲觀的人就會陰霾蔽日，心境久不復晴。樂觀的人往往較悲觀的人有更豐富的成功經驗，又或許，看到半杯水時樂觀者看到半滿，悲觀者看到半空，即前者較關注好的一面，後者較多時候著眼於差的一面。有人認為失敗經驗會帶來成功，我卻認為成功體驗更能導向另一次成功。以打籃球為例，若果你每次落場玩，每次失敗到連球都碰不到，你會有興趣玩？相反，如果初初玩，你能帶球幾次，之後懂得傳球給隊友，再接著會上籃入球，每次都有小成功小進步，慢慢你自會對打籃球產生興趣，才會越打越起勁，從前人家叫你去，後來你主動找朋友去，甚至乎朋友不去，也會獨自練射籃、運球。其他運動亦然。誠然，要成功難免面對失敗甚至慘敗，但總體上失敗的事，並不代表沒有成功，只不過成功的比例少一些，得著未現。譬如，做數學題，答案錯了，但部分運算正確；寫英文文章，文法有誤，但基本表達出自己的意思；玩網上遊戲被對手打敗了，不過，學多了幾招秘技或知道某處有寶物；某次銷售推廣，效果欠佳，幸活動後多了一兩個長期顧客；幫親友排隊買票，排幾個鐘辛苦到死，最後竟空手而回，白排一趟使你不爽，親友也為之不快，但你幫過他們，他們會記在心。失敗過，明瞭那些錯不應再犯，卻未必知道怎樣才可成功；失敗間或激發人不認輸的心，但有不認輸的心，常基於已往成功經驗的支撐。成功過，知道怎樣才能成功，而且受了鼓勵，再成功的機會大些。因此，要為成功找個母親，成功較失敗更稱職。成功乃失敗之母 .失敗的滋味，最近常常吃。工作如是…生活如是……
失敗了就會成功嗎？失敗得多就更接近成功嗎？不曉得
我只知道成功後更接近失敗
那些影星最怕就是拿甚麼金馬奬最佳XX
怕拿了，演藝事業反而直線下滑
我想是因為成功是一種盼望，一種動力，讓人不甘失敗
當接觸到成功後，它便是一種停滯，一種腐蝕劑
讓人滿足﹑停留﹑失去突破的動力突然，我想到"誰偷走了我的芝士"這本書
有時當我們找到了心中想要的芝士後
只是一味亨受這塊芝士帶來愉悅和滿足
沉醉於這份成功之中
卻忘記了這塊芝士總有吃完的一天
又或者沒有檢查這塊芝士有否隨着時間而變壞
失敗就會隨着成功而來最近自己就正正經歷着這樣的考驗成功後，就要找失敗的地方
然後再成功…再失敗
直到不再追求成功，就不會有失敗However, I moved my cheese now....so I need to find it again!!!

好簡單感同你講

你未衰過...你未失敗過 點知咩叫成功

個關係=冇你阿媽點會有你E個仔 感解

我们常说，失败乃成功之母。一个人的成长历程如果一直顺风顺水，从未经历过失败痛苦的磨砺，那么前方等待他的必然是最大的失败。历史上的伟大人物无一不是从无数次的失败中走向成功的，如司马迁、如陈景润、如爱迪生、如居里夫人等等。这样的例子俯首皆是，不胜枚举。的确，在人生的道路上，失败是每个人都必须经历的生命过程，是我们最宝贵的精神财富之一。别林斯基说不幸是一所最好的大学，培根更认为奇迹多在厄运中出现。 正因为如此，我们在日常的教育教学工作中，经常鼓励学生在逆境面前挺起脊梁不怕失败，从哪里跌倒就从哪里站起来，甚至很多时候我们还故意给孩子制造一些失败的情景以锻炼孩子的抗挫折能力。这些措施在孩子的成长过程中是非常重要的，也是必不可少的。然而，凡事都有个限度，正所谓过犹不及，过分强调孩子的失败经历而忽视成功体验对孩子的激励作用，其结果往往并不令人满意。 孔子说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是人最好的老师，也是激励人学习的原动力。兴趣从何而来？正是从成功的体验中来。没有人可以否认失败在激发人们斗志中的巨大作用，然而同时我们更应该清醒地认识到这样一个显而易见的事实：相比较而言，成功的体验更能使人斗志昂扬、奋勇前进。因为失败是把双刃剑，它既能使人磨砺出坚强的性格、从失败中站起来继续前进，又能使人意志消沉、从此一蹶不振。从失败中站起来的大多本性坚强，或者幸运地得到了别人的不断鼓励和严格督促，最后终于成就一番事业。然而我们不能以少数人的成功就片面夸大失败的作用，事实上，更多的普通人由于秉性脆弱，又缺乏及时有效的激励和帮助，其结果必然是从一个失败走向另一个失败，最终不得不选择放弃。试想，一个总是失败、毫无成功希望的事情谁愿意继续干下去呢？ 同样道理，我们在日常教学中也应该在对学生进行挫折教育的同时，重视成功体验在激励学生成长进步方面的重要作用，想尽一切办法帮助学生取得成功，甚至直接为学生创造成功的情境，使每个孩子都能享受到成功的乐趣，从而激发起他们的内在学习动机，从一次成功走向另一次成功，从最初的小成功走向最后的大成功，从需要别人扶持的成功走向独立创造的成功！这种做法对于广大“差生”而言意义尤其重大。作为差生，他们很少享受过成功的乐趣，很少得到过真诚的正面鼓励，整天面对的不是厌恶就是怜悯，沉淀在内心深处的感受，除了失败还是失败，在同学和老师面前除了自卑还是自卑。试想这样的孩子没有自暴自弃已是幸运，我们又怎么要求“他们从哪里跌倒就从哪里站起来”呢？ 由此可见，我们的教育观念应该改一改了。 “失败乃成功之母”没有错，“成功乃成功之父”同样也没有错呀！失败使人意志坚强，成功给人希望！二者对立统一，缺一不可！个中意味，望各位老师深思。