荀子 勸學 其中1段嘅語釋(faster plz!!!!)

lee****** 你好！ 答 ：本段闡述學習知識的重要意義。荀子認為，學習知識能夠增加智慧、開拓視野、端正品行，君子不同于普通人的原因，就在於他們善於不斷地學習。荀子指出，只要從點滴做起，必能有所成就。原文：(文言文)
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。譯文：(白話文)
堆積土成為山，風雨就會從那裡興起；匯積水成為深潭，蛟龍就會在那裡生長；積累善行，養成良好的品德，於是就能達到很高的精神境界，智慧就能得到發展，聖人的思想也就具備了。所以，不積累每一小步，就不能遠達千里；不彙集細流，就不能形成江海。駿馬跳躍一次，不能有十步遠；劣馬拉車走十天，也能走得很遠，它的成功在於不停止。拿刀刻東西，中途停止，腐朽的木頭也不能刻斷；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。

提供的知識~望你對這則文言文有深入了解~亦作參考~

lee****** 你好！
問:荀子 勸學 其中1段嘅語釋: 積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；
積善成，而神明自得，聖心備焉。故不積蹞步，
無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，
不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，
朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

答:
【作者簡介】
荀子(約公元前313—前238年)名況,字卿,亦稱孫卿,趙國人,戰國末期儒家重要代表人物。他總結先秦諸子的思想,提出人定勝天的思想。在政治思想方面主張禮治和法治相結合。他提出「性惡論」,反對「性善論」,重視後天的學習跟環境、教化對人的影響。

本文漢語白話文譯本:堆積土石成了高山，風雨就從這裏興起了；匯積水流成爲深淵，蛟龍就從這兒産生了；積累善行養成高尚的品德，精神就能達到很高的境界，聖人的思想（也就）具備了。所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千裏之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法彙成江河大海。千裏馬一跨躍，也不足十步遠；劣馬拉車走十天，（也能走得很遠，）它的成功就在于不停地走。
【注釋】
1.淵:深潭。
2.蛟:古代傳說中的動物,民間相傳以為能興風作浪、引發洪水。
3.積善成德，而神明自得，聖心備焉:積累善行而養成品德，達到很高的境界，通明的思想（也就）具備了。得，拿到、獲取。而，表示因果關系。
4.蹞:古同「跬」。古時稱人行走,舉足一步為跬,舉足兩步為步。故半步為跬。
5.無以:沒有用來……的（辦法）。
6.騏驥:青黑色的馬,多用來形容好馬。此指良馬。
7.駑馬十駕:劣馬拉車連走十天，（也能走得很遠。）駑馬,能力低下和速度不快的馬。駕，馬拉車一天所走的路程叫「一駕」。
8.功在不舍:（它的）成功在于不停止。舍，停。
9.鍥:用刀雕刻。
10.鏤:原指在金屬上雕刻，泛指雕刻。
【文本分析】
此部分:論述學習應持的態度。闡述學習應持的態度是：逐漸積累、堅持不懈、專一不躁。這一部分仍運用了比喻論證的方法，用了「積土成山，風雨興焉」等比喻。