普通話教師

个人簡歴本人鄭小容出生於四川省泸洲市，畢業於武汉大學操純正及標準普通話，曾就讀浸會大學持續教育學院普通話教師課程，并考取國家語委普通話水平測試三級甲等。具有豐富的中文及普通话补习经验，曾在補習社及幼稚園任教一年的時間，对小朋友有愛心和耐心，擅長和小朋友打交道。還可圍繞幼稚園及小學生课本內容、朗誦、寫作及增強詞彙認識,掌握正確拼音知識;透過講故事、兒歌、遊戲,讓幼兒對普通話產生興趣。
教學內容:
幼兒班（2.5-5）: 通過說故事、讀唐詩、識字卡和唱遊普通話兒歌的教学方式,提高小朋友學習普通話的興趣,啟發和鼓勵他們喜歡張嘴,願意說話.進行必要的語音練習,為說好普通話打下良好的基礎。
兒童班（5以上）: 教授學習用語,禮貌用語,日常生活用語.培養兒童編说故事的語言能力。教授聲母、韻母、聲調、音節的基本音素、掌握普通话的正确发音，標准深入拼讀去学習更多的不同生詞。
朗誦班（有普通话基礎的學生）:推薦參加各種朗誦比賽,如:普通話唐詩比賽,普通話故事比賽,普通話散文比賽....進行必要的舞台技巧訓練,通過訓練口腔各部位的功能,使參賽者做到發音清晰,口齒清楚。從聲、韻、調幾個方面訓練朗誦技巧。小學生：· 初小：學習普通話拼音，提高語音準確性，打好中文基礎； · 鞏固普通話拼音，提高會話能力及中文水平。讓孩子養成閱讀中文書籍的習慣；增加中文詞彙量，提高中文表達能力及中文程度；提高孩子的普通話語音準確性；擴展知識面；課程內容包括：漢語拼音（以拼音编辑成歌謡、兒歌，使孩子在歌謡中學習發音以及嘴型的模仿，從而使孩子更容易掌握標凖的發音。）例如：单韵母歌謡（a o e）我是a，張大嘴巴a a a，我是o, 公鷄打鳴 o o o…..等1、 閱讀文章（理解文章的内容）2、 句型（如：請問……?因為…..所以…）3、 對話（例如：師生或同學間《禮貌用語》等對話）4、 口語練習（以動物、天氣、颜色、人物、事物等作主題）5、 詞語（围繞日常生活中的人或物等詞語作出相應的練習）以上根據學生程度選擇教材，針對性地加強學生表達能力及普通話語音準確性。 有需要請電：90697315 鄭老師Email:[email protected]