對於台北縣重慶國中實施能力分班的看法

我也贊成分班ㄟ!
中學時期我有幸被分到全校第一名的班級!
那壓力真的很恐怖!我老是拿30幾名!
到了2年級我完全對念書的興趣都沒有了!但是老師還是用打的方式強迫
到了3年級找回自信的那年!我被分到所謂的放牛班!那真是快樂的一年!
也是成績退後的一年!但我卻了解我不用為念書而念書!
畢業後我考上高職!我學習技能!同時我的生活多采多姿!人也自信了!
到現再開同學會時!我發現我的工作能力並不會比那些人差阿!
所以我覺得適合讀書的人就是適合!不適合讀書的只會依職失去自信

2010-12-09 00:21:36 補充：
這是理想派!但你有想過大家都在努力念書!且台灣是個升學掛帥的社會!這些不愛念書的同學很容易受到各方壓力.剩至在學校團體中得不到認可!何不把這些同學集中學技能呢?或者讓他們有更多的機會搞社團玩社團!
至於你說小學!現在小學老師不排名!但小孩回家會報告!我們做父母無形之中會以成績好壞來判斷學童!相信我有這方面的思想!其他家長因該也有雷同思想!在我求學過程中!我聽聞好成績的父母不願意讓小孩跟我們一起遊戲!因為我們這群不愛念書的小孩會使他的子女受到影響!我也知道我們這群不愛念書的同學對某些同學而言是鄙棄的!
在學校不受認可!在家中又被父母逼迫學業!那不逃家才怪!

2010-12-09 00:32:07 補充：
我是入學時被分到正常的班喔!

2010-12-09 00:32:08 補充：
我是入學時被分到正常的班喔!

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我絕對力挺重慶國中校長，

我本身是重慶A組班的學生，

根本沒有所謂的A組班不用打掃，

反而老師對A組會特別嚴格。

我也不贊成你說得對後段班全面放棄，

像我們的AB組老師都是一樣的，

雖然老師對B組標準稍低，但也是非常認真教學，

而且B組班還有進步獎，或是幾分以上老師會有獎勵，

A組班是不太可能會有的，

再說學校有被抨擊A組班教室離導師辦公室較近，

我覺得也是有原因，A組班的同學需晚自習至9點，

如果教室都在偏遠地區，那很難管哩，學生安全也堪憂。

我們校長真的是非常好的一位教育者，

純粹由A組班學生個人立場，參考一下。