上聯：孟云，道無小大皆可述
下聯：龍遊，技顯乾坤頗足觀
下聯意：龍遊紙上，技顯乾坤頗足觀
「足」取今音平聲。
──自在老師興來隨筆
2010-11-07 10:42:24 補充：
答王子聃：
原來您剛好也在線上....
難怪動作這麼快....
近日出書趕稿疲累...來此稍作消遣...看有何可娛樂者...
看你出此題，頗有水準與趣味，所寫對象亦非凡...
故興來隨筆題聯...
看還有三天，也許還有高手之奇聯妙品可供選擇...
我的也就不急著上場也....
2010-11-07 12:06:05 補充：
上聯：孟云，道無小大皆可述
下聯：龍遊，技顯乾坤頗足觀
加一橫批：天地一紙中
~~~~~~~~~~~~~~
不知道王子聃要寫聯的對象是不是這位：
紙雕老師：郭孟龍
http://www.yongkangcity.gov.tw/culture/aa3.htm
郭孟龍的紙藝幻想曲(無名小站)：(作品展)
http://www.wretch.cc/blog/kml111213/14175253
2010-11-07 12:08:58 補充：
參觀了解會有助於嵌名聯的寫作，
才能寫出切合其人的嵌名聯。
大家不妨去欣賞郭孟龍老師的美妙作品....
2010-11-07 14:47:48 補充：
給王子聃：
覺得上聯：「孟云，道無小大皆可述」
句法節奏為「2-7」，二字斷句，以人名聯而言，顯得短促而未能舒展....
故另建議為：
上聯：孟云天下，道無小大皆可述
下聯：龍遊紙上，技顯乾坤頗足觀
或更簡為：
上聯：孟云天下，道無小大
下聯：龍遊紙上，技顯乾坤
以上幾種句法皆可參酌。
2010-11-08 00:44:22 補充：
哈哈~
「真誠」~自己寫最真誠~別人又不認識那位紙雕大師....
《教育部辭典》：
「頗」：甚、很、非常。
「足」：值得。
「頗足觀」：非常值得欣賞、觀賞，即非常有看頭之意。
詞性對應上聯「皆可述」：副+副+動。
本人向來不作過度之歌功誦德，嵌名聯以貼切為要！
就算是國際知名的大衛魔術、日本的「電視冠軍王」....
我也一樣是用「頗足觀」！
本題出題人王子聃，對聯頗有造詣，版上各人所寫...其自有定見！不須本人費事也！
2010-11-08 01:02:14 補充：
我現在想想...倒是覺得...
上聯的「道無小大皆可述」...
反而意謂著：「你的紙雕是小道...不過，沒關係...孟子說，道無小大，都有可稱道的....」
會不會讓受聯者臉上三條線呢....
特別提醒一下王子聃！
雖然題目說：「如若覺得無可取，也可以自用孟、龍二字重新創作嵌名聯。 」
呵呵...本人來此消遣娛樂...不負責解答題目，娛樂到此...不另撰聯...
或可另待高手妙作也...
2010-11-08 17:33:46 補充：
阿汕的：
「下聯：龍笑 功有高低豈容欺」
哈哈~~正好可借我用用....
我看這知識+的諸多對聯「習作」或「作品」....正好有此心情感想...
──自在遊龍 一笑 哈哈~(本人屬龍者也~)
(本題一切之「功夫高低」....就交給版主對聯達人王子聃了....遊龍只管一旁笑看了....哈哈....)
2010-11-08 18:49:01 補充：
回綠豆湯與文章：
本題似乎都把別人的用字借來借去...
哈哈....
字不怕借...只看用得巧否....
(「俱足觀」的讚美程度，有比「頗足觀」要強嗎.....哈哈....)
我那句裡：「龍遊 技顯乾坤頗足觀」可沒一字是借版上諸人的...
~~~~~~~~
給王子聃：
越讀此題諸人所對...
由於一直反覆著上聯：「孟云 道無小大皆可述 」
越覺此語頗虛....
蓋孟子並沒有說這樣的話，是撰聯者自己的「聯想引申」....
而事實上...「道無小大」這觀念應該是莊子的，莊子的齊物論，就表達了「通道為一」這樣的觀點....
不過...「孟」字的確不好作...
2010-11-08 19:03:58 補充：
附一筆：
本來見「文章」君沒參與...
特以信函將他請了來共襄盛舉....
高手出題...該多些高手來參與也.....
希望還能見到更多佳作...
看有誰能另改上聯重作一聯也....呵呵....
否則這題純是「酬對既有上聯」而已....
2010-11-09 00:15:08 補充：
答綠豆湯意見022：
所云：
孟云 道無小大 皆可述
龍遊 技顯乾坤 頗足觀
主要是因前用技字，後又用頗字，成 有持保留態度的語氣....
【龍遊 藝顯乾坤 頗足觀】.肯定讚美 神乎其技.輕鬆自在 。
所以下句問題，主要是因用“技”字壞了美意，技只是種善巧，神乎其技的是藝，
………………………….
答曰：
我用字的用意與精準度皆是有斟酌過的….
當時「技」與「藝」二字都有推敲過…
「技」，從「手」部，重在其「本領」「本事」；
「藝」，從草部，則是「本領」「本事」呈現的結果….
所言：「神乎其技的是藝」→這是對字的用法不正確的觀點；
正確是：「神乎其技才有藝」
(下續)
2010-11-09 00:16:40 補充：
(承上)
所以你用「藝貫東西」，這是對的，若用「技貫東西」，就不通了。
「龍遊 技顯乾坤 頗足觀」，
遊者，遊其「技」，從容的運其絕技，遊刃有餘，故能顯現紙中乾坤，
強調其「本領本事」！
「技顯乾坤」便是「藝」；「藝」如何「顯乾坤」？
故有「神乎其技」的成語，而非「神乎其藝」。
所言「用“技”字壞了美意」，
這恐怕是你對用字的不正確的主觀感覺，把「技」字貶低了….
《教育部辭典》：
「技」：才藝，專門的本領。如：「演技」﹑「絕技」
「藝」：才能﹑技術。
故知「技」字重在「本領」！
(下續)
2010-11-09 00:18:18 補充：
(承上)
「藝術」二字就一定比較崇高嗎？
君不見許多令人費解、不敢恭維，而號稱所謂「現代藝術」….
其本領技巧，比之真正學有專精，而展現其技藝的，又如何呢？
……………………..
我不認為「龍遊 技顯乾坤 頗足觀」有哪個字不妥….
每個字都清清楚楚、明明白白…
本來以為這麼簡單清楚明白的句子不需要多解說的…
想不到還是有人搞不清楚、字典也沒查清楚….
一會兒說這個字不夠尊重，一會兒說那個字壞了美意….？
一字一句是褒是貶，不是憑你主觀的習見決定的…
語文字詞的正確用法，還得請你多多查字典學習才是！
(下續)
2010-11-09 17:29:35 補充：
非關發問題旨，這題所答~
我最喜歡阿汕的下聯，甚合我意，於我心有戚戚焉：
上聯：孟云 道無小大皆可述
下聯：龍笑 功有高低豈容欺
一個「笑」字....涵義很深呢~
我改個上聯以配之：
上聯：生問 ，聯無難易皆可對？
下聯：龍笑， 功有高低豈容欺！
阿汕此下聯且借我一用~呵呵...(一時還不知可用於何處~)
~~~~~~
因此題為了用字之辯析解說，而起了若干不和諧之氣氛，
在此向發問版主致歉！
版主高才，本是不勞此一問者也！
已自擬有佳作，善哉善哉！
阿彌陀佛！後會有期！
2010-11-09 21:13:57 補充：
王子聃潤飾阿汕的：
上聯：孟云道無小大皆可述
下聯：龍笑藝有高低豈容欺
~~~~~~~~
呵呵~我也正好想來建議將「功」字改「藝」字....
蓋在古文中，一般單用個「功」字，多表示「功勞」、「功勳」、「功業」、「功效」等，
若要表示「技藝技能的功夫」，還是用「藝」字為妥。
(下續)
2010-11-09 21:20:20 補充：
王子聃改我的：
孟云天下道無小大皆可述
龍騰紙上技顯乾坤頗足觀
………………………………….
蓋我當初也有想過「騰」字，「龍騰紙上」固然比較有氣勢，
但我用「龍遊紙上」，更顯出其悠遊其中，遊刃有餘的造詣境界，
而把要表現的氣勢留給「乾坤」二字，
此為一抑一揚蓄勢之法，「龍遊紙上」而「技顯乾坤」，才具有文學表現的張力與強度。
若一開始就用「龍騰」展氣勢，則「技顯乾坤」反襯不出氣勢來了….
對聯雖是兩句，也有起承轉合之韻律節奏，如同音樂旋律，起時悠揚，而承以漸強，才有高低快慢的節奏變化也。
(下續)
2010-11-09 21:23:33 補充：
(承上)
一抑一揚的蓄勢之法，不僅用在文學作品、用在音樂旋律，也用在武術功架中，太極拳一開一闔，以退為進，而勁道更強。
這是本人學文習武兼學音樂的心得──藝術不外此道也。
王子聃既然好學，我就多說幾句，給你及大家參考。
所云：「但在本版的賜教之文，盼勿刪去，留給其他網友參考吧！」
呵呵~你也頗知我的個性….本來也有刪除的衝動，後來看在版主王子聃謙和客氣的份上，也就留著。
2010-11-09 21:51:31 補充：
待過些時間有空~
會把我在此題的意見、對聯、解說等，
整理獨立發表於知識團和部落格，到時再給網址。
王子聃別忘了，你可是我們「詩詞對聯知識團」的團員呢~
(此版上諸位，皆是現在或曾經是「詩詞對聯知識團」的團員~)
知識團的東西，有空可以去看看唷~
不會在這裡發表「評論」的！
(最近趕稿中...只是剛好抽空來此消遣娛樂而已....)
自在老師啟
2010-11-10 09:04:09 補充：
補充我的意見043：
再者：
所改：
「孟云天下道無小大皆可述」
「龍騰紙上技顯乾坤頗足觀」
我原作：
「孟云天下道無小大皆可述」
「龍遊紙上技顯乾坤頗足觀」
我原用「遊」字，是為取「遊刃有餘」之「技」，
故「遊」是作「技」的動詞，
「龍遊紙上技顯乾坤」，
意為「龍於紙上遊其技而顯乾坤」。
「龍遊紙上技顯乾坤」為一氣呵成。
(下續)
2010-11-10 09:04:27 補充：
蓋上聯，「孟云道」，
故下聯，「龍遊技」，
對仗恰好，「云」與「遊」字，份量差不多；
若將「遊」字改「騰」字，則「騰」字無法銜接「技」，非「技」之動詞，(「龍騰技」則不通也)
只是成為「龍騰紙上」之單句，較無法與「技顯乾坤」達成一氣呵成之文氣，則其後或可接諸如「藝冠中西」之類的句子。
而上聯，「孟云道」，
下聯，「龍騰技」，
對仗來看，「騰」與「云」字對，顯然重多了。
我作對聯，用字精準，皆有深意，前後銜接，上下對應，組織嚴密，
改一字若能更好則善，否則即影響了原來精密的組織架構矣。
給王子聃參考。
2010-11-10 09:28:29 補充：
呵~我還是刪了兩則意見：045~046，
是後來增補我修改過的完整上下聯....
覺得好像有點好心過頭了....
故刪之~
2010-11-10 12:20:20 補充：
回王子聃：
「一字千改心始安」
呵呵~
我也一向是這樣的啊~
你們所看到的我的作品...
怎知不是這樣千錘百鍊後的成果....
常看到網友答題或意見，總是先抱著玩玩的心理，想到就po上來...
然後再慢慢改....
我是不輕易出手的...沒有自己滿意的東西，是不會拿出來的...
雖是隨興之筆，可也不隨便...(呵~這可也是我的壓力之一呢~^^)
我出書的文稿，都是一改再改，潤飾再潤飾...
一篇散文，有潤飾達三四十遍的....
聽說歐陽修作〈醉翁亭記〉，寫好了稿子，就貼在牆上，走來走去看到，就咀嚼修改，把稿子都改得面目全非了...才有我們今天讀到的千古名篇啊！
2010-11-10 12:36:53 補充：
回王子聃：
你的「龍騰」也有你不錯的用意...我也沒有否定....
既如此，以你之才，自可另造一聯句...
也好完整表達你的意思與文字風格啊~
2010-11-14 07:57:49 補充：
※特別聲明：
本人向來不免費替人撰寫「需求性」之對聯，
且於本題並未上場正式答題~
故於本題意見欄中所有屬對撰寫之作品，
僅供知識與文學交流之用，不提供「實際需求」使用！
特此聲明！
自在老師 啟
2010-11-17 11:10:41 補充：
發問者在發問補充說：
「在下已想好腹稿，稍加潤飾之後，可以贈與好友了。」
後來去看你的網站~
明明是選了答題欄的作最佳解答，卻用了我意見欄的作品，只改了一兩個字，
先說是自己想的創作，然後說是參考自在老師的，然後把自在老師的原作貼出來....
不知道你所謂的「已想好腹稿」，在哪裡~？
這裡意見064說：「參考諸位文友的巧思，另創新聯」~
試問：拿意見欄的作品句子，僅更改一兩個字，是否可以稱得上是「自己的腹稿，稍加潤飾」？是否稱得上「另創新聯」~？
「抄襲文友智慧以借花獻佛」並不是我說的，而是一位網友看了你的網站後，跟我說的。
(下續)
2010-11-17 11:12:44 補充：
(承上)
我於本題並未明言要贈聯，僅說是來此消遣娛樂，過去贈聯皆有明言，故我也不上場正式答題。
不尊重別人的智慧財產與創作原則，使別人來此特別聲明~
然後就要批評別人「不自在」~
不知道這是哪門子道理？
自在老師 謹覆
2010-11-17 11:30:25 補充：
(承上)
看來，阿汕的最佳解答，雖未必適合贈與貴友人，卻真是本題的「最佳解答」──本題始末的「最終解答」：
孟云 道無小大皆可述
龍笑 功有高低豈容欺
善哉善哉！
自在老師
2010-11-17 11:45:55 補充：
呵呵~剛剛再點發問者網站，該篇文章竟然是~~
網頁顯示的是：「該篇文章不開放」！
使人無法拜讀欣賞您的「另創新聯」究竟為何....
真是可惜呀~
若那藝術家「孟龍老師」收到的是「借用別人智慧只改一兩字便視為自己創作的」作品，恐怕.....
那便是~
孟云 道無小大皆可述
龍笑 功有真假豈容欺
慎之慎之~
阿彌陀佛！
2010-11-25 11:39:21 補充：
自在老師已將在本題之屬對作品及解說等，整理發表於知識團，
可參看：
http://tw.group.knowledge.yahoo.com/tztzai-master/article/view?aid=124 
