同學與老師相處之道

師生融洽相處，對社會有莫大的益處 。 師生能融洽相處，上課時學習氣氛濃厚，學生更專心上課，成績更好，將來就能對社會有更大的貢獻 。老師方面：老師對學生，千萬不要太嚴肅 。老端出一個凶惡的模樣，老板著臉，只會令學生反感，說不定還會在老師背後給他起可笑的別號呢！有一張和藹可亲的笑臉的老師，才會受同學歡迎的。另外，老師也應該有耐性，不厭其煩地教導同學 ；即使自己不快的時候，也不應該發洩在同學身上。有些時候老師更要體諒一下學生的難處：老師給同學功課做時，同學有少許怨言是難免的。老師不必因此而介懷或煩惱，因為那些功課，同學最終還是要做的。如果同學有事情做錯了，老師亦應該給他們機會，不應該對他們失去信心。老師應該是公正的，所以也應該賞罰分明。 要大公無私，不可以偏心。做得好的同學，應該獎賞一下，即使是一張小小的貼紙，甚至只是口頭贊一兩句，也可使同學信心大增；做得不好的同學，除了罵他們或罰他們外，请別忘了鼓勵他們，要令他們下次做得更好，不要一錯再錯。學生方面：學生最應該做的，當然是做好本份 ，把每日的功課做妥，將每日所學的溫習好。在老師給功課時，同學不應該只懂埋怨，應該明白老師的用心良苦。同學們辛苦，老師怎會不知道呢？無奈老師怕不給同學功課，同學會變得懶惰而荒廢學業，因此老師才迫不得已要給同學功課。這一點，同學必須諒解。同學上課亦要專心 。因為如果同學不專心上課，即使老師有多大的耐性，也終有一天會忍受不住的。同學不專心上課，老師講課時也沒趣，最後只會令上課變得沉悶，對老師對同學也沒有益處。總括而言，師生要相處融洽，兩方面也要有所行動，任何一方面不合作也不行的。師生相處融洽，對學校，對教育事業，對社會也有益處，希望各師生都能盡力而為。

2010-11-05 19:16:39 補充：
良好的師生關係,對教育學生的成效有很深遠的影響。
如果師生關係良好,上堂的氣氛便好,這有助學生更易和快吸收及學習老師所教授的知識。
除了可令上堂氣氛融洽,方便學生與老師溝通外,還可以令學生成績進步。
當同學在學業上有甚麼不明之處,便會不怕老師,放膽發問,從而令學生對課本的知識更能掌握,
同學對內容有更深理解,最後得益的都是學生,他們會專心聽課和做功課,成績自然好。
對老師而言,學生在課堂和學習良好的表現會帶動老師用心講課和用心批改練習。

可見師生相處的好壞與學生的成績有密切的關係。

2010-11-05 19:16:46 補充：
如何保持良好的師生關係呢?

如何保持良好的師生關係呢?
老師及學生相的處態度應該如何呢?
老師如何建立正面的友好形像呢?自古以來,中國人提倡尊師重道,老師地位之高足以上及父母,學生皆對老師既敬且畏,不敢有違老師的半句說話;
時至今日,取而代之,「亦師亦友」這種師生關係漸漸被認為是最理想的,老師給學生的形像不再是高高在上,而是和藹可親,師生間可無所不談,學生亦能暢所欲言,抒發任何意見。
老師除了教授學術上的知識外,也樂意拋開長輩的身份,以朋友的身份,關懷及愛護學生,甚至教導學生做人處事的道理。

可見良好的師生關係,對學生的成長影響很大。

2010-11-05 19:18:22 補充：
如何避免破壞雙方的良好關係?

如何避免破壞雙方的良好關係?最基本的是學生對老師要尊敬、有禮貌,學生不應該對老師存有敵意。

老師也應尊重學生,不應作出有損學生尊的批評,例如說學生沒用之類的說話。

其次,學生應多和老師溝通,增進彼此的關係,亦可以減少隔膜,令彼此知道對方的想法和所過到的困難。

老師雖然是地位較高,但不能擺架子,對學生應關心,不應經常懲罰,以免引起學生反感。

學生做錯了事後, 不要過份嚴詞苛責,應了解他們犯事的原因和心態,從而引導向善。

2010-11-05 19:18:35 補充：
其次,則是互相接納體諒、欣賞及學習,而這亦正是友情的表達,所謂亦師亦友,就是如此,而這就正是好的師生相處之道了。老師和同學應同心合力保持良好的關係,最理想的關係應是亦師亦友,雙方於上課時互相尊重,於下課後則一起玩耍,增加溝通,減少不必要的誤解。


總括而言,師生關係好壞不是單方面的,而是師生雙方互相配合,才會有成果。古語有云: 「一日為師,終生為父」。師生關係果真如同父子嗎?我認為師生之間最重要是存有一份情義,大前題是彼此互相尊重,作學生的固然有責任尊重老師;然而,作老師的亦應該以身作則,尊重及愛護學生,那麼師生關係便會改善

幹